1.Продуктивность образовательной деятельности педагогического работника

1.1 Индивидуальные достижения воспитанниками более высоких показателей развития в сравнении с предыдущим периодом.

За время межаттестационного периода с 2014 года показывает стабильные результаты достижений учащихся в развитии.

1.2 Углубленное логопедическое (дефектологическое) обследование обучающихся/воспитанников для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта.

Для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта проводится углубленное дефектологическое обследование воспитанников. Данные заносятся в журнал, и заполняется дефектологическое представление учащимся.

 При обследовании применяются методы: наблюдения за ребенком, беседа с ребенком; беседы с родителями; сбор анамнеза из медицинских карт ребенка; дидактические игры, диагностические и тестовые задания.

Используемые источники:

1. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: методическое пособие с прил. Альбома «Наглядный материал для обследования детей» Е.А.Стребелева, Г.А.Мишина, Ю.А.Разенкова.
2. Методика проведения  психолого-педагогического обследования детей С.Д.Забрамная, О.В.Боровик.
3. «Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребенка» Н.Я.Семаго, М.М.Семаго.
4. Методика диагностики и коррекции конструктивной деятельности. Вялых О.А.

На основании результатов дефектологического обследования зачислены:

1.3 Проведение мониторинга выполнения программного материала.

За время межаттестационных периодов реализовывались следующие виды программ:

1. Адаптированная программа коррекционных занятий «Предметно-практические действия» для 1 класса;
2. «Развитие зрительно-моторной координации для детей с нарушением интеллекта» 1 – 7 классы.
3. «Учимся с интересом» программа курса по развитию памяти и внимания обучающихся для детей с ОВЗ для 1 класса.
4. Адаптированная программа коррекционных занятий учителя-дефектолога для учащихся 2,3,4,5 классов для детей с ОВЗ.
5. Адаптированная образовательная программа «Дефектологическое сопровождение для детей с РАС».

Общая сводная таблица развития в процентном соотношении