I. Продуктивность образовательной деятельности педагогического работника
1.1. Результаты и динамика освоения основной образовательной программы воспитанниками в межаттестационный период.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 .Результаты и динамика освоения образовательной программы воспитанниками в межаттестаци-онный период | 419.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Аналитическая справка
«Результаты и динамика освоения образовательной программы
воспитанниками в межаттестационный период»
Воспитатель МБДОУ «Хунчугеш» с. Ишкин Сут-Хольского кожууна Ондар Аяна Чылбар-ооловна реализует основную образовательную программу дошкольного образования МБДОУ «Хунчугеш» с. Ишкин.
На основании Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155, с целью определения степени освоения детьми образовательной программы и влияния образовательного процесса организованного в МБДОУ «Ишкин», на развитие детей ежегодно проводился мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы. Мониторинг достижения детьми промежуточных и итоговых результатов освоения программы проводился в сентябре и мае.
Результаты диагностики использовались педагогом Ондар А.Ч. для правильного подбора методов и средств воспитания, для оказания своевременной помощи при обнаружении проблем или затруднений в работе с детьми.
По результатам мониторинга уровня освоения образовательной программы в МБДОУ «Хунчугеш» с. Ишкин за последние 5 –и лет можно сделать следующий вывод: прослеживается стойкая динамика повышения уровня развития детей по всем образовательным областям.
По образовательной области «Физическое развитие » приобретен опыт воспитателя Ондар А.Ч. направленных на развитие физических качеств детей.
Физическое развитие (%)
Результаты | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
Низкий | 10% | 8% | 0% | 0% | 0% |
Средний | 20% | 26% | 20% | 10% | 10% |
Высокий | 70% | 66% | 80% | 90% | 90% |
Анализ образовательной области «Речевое развитие» показал, что большинство воспитанников обогащены активным и пассивным словарем; развитием связной, лексико-грамматической речи; развитием фонематических слух.
Речевое развитие (%)
Результаты | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
Низкий | 10% | 10% | 5% | 4% | 0% |
Средний | 20% | 11% | 10% | 6% | 10% |
Высокий | 70% | 79% | 85% | 90% | 90% |
Анализ по образовательной области «Познавательное развитие» показал, что дети смогли формировать ознакомлению окружающего мира и элементарным математическим представлением, предметным и социальным миром.
Познавательное развитие (%)
Результаты | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018--2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
Низкий | 10% | 6% | 0% | 0% | 0% |
Средний | 22% | 14% | 20% | 15% | 10% |
Высокий | 68% | 70% | 80% | 85% | 90% |
Анализ по образовательной области «социально –коммуникативное развитие» показал, что дети в основном освоены на высоком уровне. Сформированы элементарные представление о том, что хорошо и что плохо, основ безопасного поведения в быту, в природе и т.д.
Социально-коммуникативное развитие (%)
Результаты | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018--2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
Низкий | 10% | 0% | 8% | 0% | 0% |
Средний | 10% | 15% | 7% | 10% | 10% |
Высокий | 80% | 85% | 85% | 80% | 90% |
Анализ по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» освоены на высоком уровне, воспитанники хорошо владеют видах искусства: конструктивной, изобразительной, музыкальной, художественной.
Художественно-эстетическое развитие (%)
Результаты | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 |
Низкий | 7% | 10% | 10%% | 0% | 0% |
Средний | 23% | 30% | 10% | 20% | 10% |
Высокий | 70% | 60% | 80% | 80% | 90% |
