Подготовительные группы

Новогодние приключения Элли и её друзей

(Огни на елке горят сразу)

Вед:          Пусть звонко музыка играет,

         Спешите к нам в нарядный зал!

         Сюда, ребята, начинаем -

         Наш новогодний карнавал!

(Дети под музыку заходят двумя цепочками и встают вокруг ёлки)

1 реб: Разноцветной каруселью

         Закружился карнавал,

         Всех друзей и всех знакомых

         К нам на праздник он позвал.

2 реб: Пой, играй, танцуй, шути,

         Сыпь цветное конфетти,

         Лучше нету карнавала,

         Краше ёлки не найти!

3 реб: Будет весело сегодня,

         Будет некогда скучать,

         Здравствуй, праздник новогодний,

         Мы пришли тебя встречать!

Хоровод: «В просторном светлом зале"

4 реб: Снова к нам пришёл сегодня

         Праздник ёлки и зимы.

         Этот праздник новогодний

         С нетерпеньем ждали мы!

5 реб: К нам целый год на праздник собиралась
        Зеленая красавица лесов.
        Потом тихонько в этом зале наряжалась,
        И вот теперь наряд ее готов.
6 реб: Мы все на елочку любуемся сегодня,
        Она нам дарит нежный аромат,
        И самый лучший праздник новогодний
        Приходит вместе с нею в детский сад.

7 реб:Когда бенгальские огни сияют,
        Когда хлопушек раздается гром,
        Всех с Новым годом,
        С новым счастьем поздравляют,
        А мы на празднике у елочки споем.

Хоровод: «Здравствуй, елочка-краса!»

(Дети садятся на места, а ребенок – Снеговик выходит за дверь)

8 реб:На празднике мы от души потанцуем,
        Любимые песни споем.
        А с Дедом Морозом чуть-чуть поколдуем
        И в сказку его попадем.

9 реб: В той сказке ждет новогоднее чудо,
        Там новых мы встретим друзей,
        И добрый волшебник придет ниоткуда,
        Исполнит желанья детей.

Вед:        Вы правы, ребята. Все готово для новогодней сказки, нет только ее главного

героя - Деда Мороза. Но мне кажется он уже совсем-совсем близко.

(Звучит негромкая музыка. Появляется Снеговик с большим конвертом) 

1 Снеговик: Вас приветствую, друзья,
                 К вам летел на санках я.
                Так уж торопился,

Что чуть я не разбился.

Вед: Снеговик, мы очень рады тебя видеть на нашем празднике.

         Зови скорей своих друзей – Снеговичков, повесели гостей песенкой.

1 Снеговик: А сейчас я бойко топну

                 И в ладоши звонко хлопну.

                 Позову своих дружков

                 Озорных Снеговичков!

(выходят Снеговики)

2 Снеговик: Мы – веселые ребята

                 Нас зовут Снеговики

                 Очень любим мы веселье

В новогодние деньки

3 Снеговик: И поэтому для вас

Песню мы споем сейчас.

Песня: «Это мы - Снеговики»

Вед:         Спасибо вам Снеговики за веселую песенку.

А где же дедушка Мороз? Он разве не с тобой приехал?
1 Снеговик: Не смог приехать Дед Мороз.
                Я от него письмо привез.
                Не бойтесь, горе не случилось.
                Он вам велел письмо отдать
                И возвращаться мне опять. (садится на место)

Вед: Ну что ж, давайте прочтем, что нам Дед Мороз пишет.

(Достает письмо, читает) 
        «Дорогие, ребята!

Поздравляю вас с наступающим Новым годом! Вы меня извините, но на праздник в детский сад приехать к вам не смогу. Много дел у меня накопилось: подарки всем детям готовлю, снегами пушистыми поля, леса и горы укрываю. Забот у меня сйечас много. А за подарками своими сами ко мне пожалуйте. Жду вас в

своем сказочном лесу.                                                                         Дед Мороз.»

( под звон бубенцов дети едут в сказочный лес, гаснет свет, огни на елке гаснут, дети садятся)

Вед: Вот и сказочный лес. Но что-то здесь творится странное.

         Сказочная страна, а темно и холодно. Да и Деда Мороза не видно.

         Дети, давайте хором позовём его.

Дети. Дед Мороз, ау!

(На зов входит Зима - Старушка, причитает)

Зима: Ай, вы бедные ребятушки,

         Ай, вы бедные, несчастные!

         Во лихую беду прибыли,

         Деда Мороза не дождалися!

Вед: Бабушка, здравствуйте, кто вы?

Зима: Я была недавно девушкой,

         Звали меня ласково - Снегурочкой,

         А теперь я старуха старая

         И Зима - моё название.

Вед: Ничего не понимаю: разве так бывает?

Вчера - девушка, а сегодня - бабушка? Объясните, что произошло?

Зима: Произошло, милая, несчастье большое.

Прилетела в нашу страну злая волшебница Бастинда.

Меня в Зиму старую превратила, а Деда Мороза околдовала, да в своей пещере      

спрятала. (Причитает) Не увижу родного, ой, беда, беда!

Вед: Не плачь, Зима. Неужели нельзя горю ничем помочь?

Зима: Горю помочь очень даже можно. Но это может сделать только Элли из сказки

"Волшебник Изумрудного города". Только она со своими друзьями сможет  одолеть Бастинду и спасти Деда Мороза. Только вот где она?

Вед: Я знаю, как можно позвать Элли. Она очень любит песни.

Сейчас дети запоют, она услышит и придёт.

«Снежная песенка»

(заходит Элли)

Элли: Здравствуйте, меня зовут Элли. А это мой друг - Тотошка.

Мы идём к Волшебнику Изумрудного города для того, чтобы он исполнил три

желания, и я смогу вернуться к себе домой. Добрая волшебница Зиллина

подарила мне вот эти серебряные туфельки. Они приведут меня в Изумрудный  

город.

Вед: Дорогая Элли! Не смогла бы ты помочь нашим детям?

У них одно желание - встретиться с Дедом Морозом. Но злая волшебница

Бастинда спрятала его в своей пещере, а милую Снегурочку превратила в

старую Зиму.

Зима: Да, Элли, только ты сможешь помочь мне и ребятам.

Элли: С радостью помогу. Не буду терять время.

Мы с Тотошкой отправляемся в царство Бастинды.

Зима: Пойдём, Элли, я покажу тебе самую короткую дорожку.

(Гаснет свет, выходят из зала. Звучит фонограмма с хохотом и грохотом.

Выносится ширма, оформленная под пещеру Бастинды. Бастинда поёт песню.

В конце пения берёт в руки игрушечного Деда Мороза, обращается к нему. Настоящий Дед Мороз за ширмой).

Бастинда: Ну что, страшно стало? Да, я самая ужасная и коварная волшебница.

Даже тебя, Деда Мороза, я сумела превратить в жалкую игрушку.

Д.М.: Раньше времени не радуйся, Бастинда! Не было ещё такого, чтобы в

Новогоднюю ночь победило зло. Всё равно дети что-нибудь придумают и

меня спасут.

Бастинда: Ха-ха, спасут! Ведь о том, что я боюсь воды, знаешь только ты, а сказать

об этом никому не сможешь, ты ведь игрушка. Ну-ка, где моя волшебная

труба? Пора посмотреть, что в моих владениях делается.

(Берёт трубу) Ха-ха, спасут! Поёт: "В Багдаде всё спокойно".

Ба! Это что ещё за девчонка? Ну-ка, ну-ка, рассмотрю повнимательнее.

Да она не одна! Ой, ой, а башмачки на ней волшебные!

Ну, идите, идите поближе, а я встретить вас сумею.

( Зажигается свет. Заходит Элли к ней со стульев подходят дети - Страшилла, Дровосек  и Лев и обходят под музыку елку)

Элли: Друзья, мы с Тотошкой совсем выбились из сил. Давайте немного отдохнём  

          (Элли садится, дети встают около нее). Расскажите мне о себе, ведь в дороге

не было времени хорошо узнать друг друга.

Страшилла (поёт): Зовут меня Страшилла, так просто вот Страшилла.

                 Не отличу я шило от мыла никогда.

                 И хоть я добродушный, и уж такой радушный,

                 Но в голове солома, вот в чём моя беда.

                 Беда, беда - нет в голове ума.

Элли: Я поняла. Конечно, очень трудно петь с соломенною головой.

Но не переживай, Дед Мороз поможет тебе.

(Страшилла садится)

Дровосек (поет): Я - железный Дровосек, просидел в лесу весь век.

                 Был я хмур и одинок, но никто мне не помог.

                 Без работы и без ласки жил в лесу, как в страшной сказке...

                 А ведь я в душе поэт, только жаль, что сердца нет.

Элли: Да, ведь быть бессердечным железным человеком - это очень страшно.

         Но я просто уверена, что Дед Мороз даст тебе самое прекрасное и доброе  

сердце.
(Дровосек садится)

Лев (поет): Я - Лев, я - царь зверей,

                 И всё же, есть у меня, друзья, малюсенький секрет -

Боюсь я даже малого мышонка,

Представьте, храбрости во мне ни капли нет.

                 От шороха любого, от любого страха

                 Я убегаю, хвост поджав, как трус,

                 Ах, если б знали вы, какая это мука,

                 Быть Львом и говорить себе: "Боюсь".

Элли: Бедный Лев, я очень сочувствую тебе. Трусливый Лев - даже звучит как - то

глупо. Подожди немножко, скоро ты станешь храбрым и бесстрашным.

Лев:        Спасибо тебе, Элли, ты для каждого из нас нашла доброе слово.

         Мы никогда не бросим тебя в беде.

Элли: Я знаю об этом. Ведь вы - мои друзья, а дружба - слово крепкое.

«Песня про друзей»

(Гаснет свет, слышен голос Бастинды:  Птицы вы мои, летите,

                                                         И девчонку погубите!

                                                         Налетайте, налетайте,

                                                         Башмачки её хватайте!

«Танец  птиц»

Бастинда: Ну что, попались голубчики! Деда Мороза освободить пришли, желания

свои исполнить, детям помочь?! Не бывать этому! А Дед Мороз - вот он,

берите! (Кидает игрушечного Деда Мороза). А вот туфельки твои я забираю

(торжествуя) Я теперь властительница тьмы! Победить меня никто не сможет!

Оставайтесь и сидите здесь. Ведь никто вам больше не поможет! А я что-то

притомилась. Присяду отдохнуть.

(садится, затем ложится и храпит).

Элли: Тс-тс! Кажется, спит. Что же нам теперь делать? Дедушка, подскажи.

Д.М.: Знаю, знаю, как Бастинду одолеть. Пусть железный человек сделает ведро,

Страшилла наберёт в него снега, а Лев своим дыханьем растопит его.

Вот этой воды Бастинда очень боится.

Элли: Да где же снега нам взять, здесь его нет.

Д.М.: А я сейчас снежинок сюда к нам позову.

         Снежиночки, голубушки, сюда, ко мне, ау!

«Танец снежинок» (с гимнастическими ленточками)

Элли: Как снега много! Пора приниматься за дело.Вот какое ведро Дровосек сделал.  

         А мы со Страшиллой  и с ребятами в него снега наберем.

Игра: «Набери снег в ведро»

(дети делятся на две команды, в обручах лежат снежки, дети передаются друг другу снежки и кладут их в ведро)

Элли: Молодцы, ребята, много снега мы набрали. Лев, теперь твоя очередь  

растопить его! А ребята тебе помогут, подуют не него.

(Лев и ребята дуют).

Элли:(берет ведро) Ну, вот почти все готово, осталось только нашей елочки подуть!  

И тогда произойдет чудо и снег превратится в воду.

(Элли обходит елку и меняет снежки на серебряный дождь, затем подкрадывается к Бастинде и выливает на неё ведро с дождем)

Бастинда: Караул! Я таю, таю, помогите! Исчезаю! Ах, уже рас-та-я-ла!

 (В темноте убегает из зала).

(Выходит из-за ширмы Дед Мороз подходит к Элли)

Д.М.: Я от чар освободился,

         В Дед Мороза превратился.

         Все желания исполню:

         Ну-ка, Элли, их напомни!

Элли: Наши желания ты исполнишь потом, а сейчас расколдуй побыстрее

Снегурочку и с ней иди к ребятам на праздник. Они вас уже давно ждут.

Д.М.: Да, ты права, Элли. Надо спешить. Спасибо всем, кто освободил меня.

         А я исполню ваши желания, обязательно.

Элли с Тотошкой: Спасибо, Дед Мороз! До свидания! (Уходят за дверь) 

Д.М.: (колдует)         Внученька, Снегурочка!

Приди ко мне скорей. (стучит посохом)

                         Ждут тебя на празднике

Множество детей!

(Под музыку входит Снегурочка)

Снегурка:         Звал меня ты, дедушка? Вот и я пришла.

                 Поспешим на праздник – ждёт нас детвора.

(Обходят ёлку с песней)

Снег. и Д.М.: Здравствуйте, ребята!

Д.М.: Желаю здоровья, успехов и сил,

         Очень, ребятки, сюда я спешил!

         Был у вас я год назад,

         Видеть всех я очень рад!

         Пусть же этот Новый год

         Много счастья принесёт!

Снегурка: Прошлый год у вас мы были,

         Никого не позабыли.

         Подросли, большими стали.

         А меня-то вы узнали?

         Я все так же молода -

         Добродушна, весела.

Д.М.: Со всей страною вместе

         Мы встретим Новый год.

         Кружись у ёлки, дружный

         Весёлый хоровод!

Хоровод с Дедом Морозом

Снегурка:          Дедушка, посмотри, как красива ёлочка у ребят.

                 Но на ней почему-то огоньки не горят.

Д.М.: Это не беда! Гори, гори ясно,

         Чтобы не погасло.

         Мы зажигаем ёлку от новогодних улыбок детей.

         1,2,3 - улыбнись, а наша ёлка - засветись!

(Ёлка не загорается).

Д.М.: Вот эта лампочка не улыбнулась, и вот эта снежинка грустная...

(Повторяет): 1,2,3 - улыбнись, наша ёлка - засветись!

(Ёлка загорается).

10 реб: Горит на ёлке новогодней

         Огней несчётное число.

         Как хорошо, как весело сегодня,

         Как радостно на ёлке и светло!

Д.М.: Огоньки горят, мигают,

         Поиграть нас приглашают.

Игра с Дедом Морозом: «Мы Мороза не боимся»

Д.М.: Ловкие ребята в этом детсаду,

         А теперь вприсядку с вами я пойду.

Ноги ходят ходуном,

Не стоят на месте.

Эй, давайте-ка, друзья,

Потанцуем вместе!

Пляска:«Дед Мороз и валенки»

(дети садятся)

Д.М.: Ох, устал, ох, посижу,

         На ребяток погляжу. (Садится).

         По секрету всем скажу:

         Очень я стихи люблю.

         Ну, кто смелый, выходите,

         Мне стишок свой расскажите.

Дети читают свободные стихи

Д.М.:  Молодцы, ребятки! Хорошие стихи прочитали.

         Ну-ка, Снегурочка, где мои вкусные гостинцы?

Снегурка:         Дед, у меня гостинцев нет.

                 Ты, наверное, мешок с гостинцами в пещере у Бастинды оставил.

Д.М.:  Нет, я точно знаю, что мешок где-то спрятал, а вот где, не могу вспомнить. (Ходят со Снегурочкой, ищут мешок около ёлки).

Снегурка: Нет, мешочка здесь не видно,

         Дедушка, ну как обидно!

Неужели без подарков

Дети с праздника уйдут?

Д.М.: Как уйдут? Не допущу!

         Я подарки отыщу!

        Лес велик, пойду искать,

        Придется детям подождать.

Голос Мешка за дверью: Дед Мороз, Дед Мороз!

Д.М.: Это кто меня зовет, пусть скорее подойдет!

(вбегает мешок)

Д.М.: Вот он, вот он, мой мешок!

        Я нашел тебя, дружок!

        Ты куда запропостился?

Мешок: Прогуляться я решился!

Д.М.: Должен ты стоять на месте,

        Иль ходить со мною вместе.

Мешок: Нет, сегодня в Новый год

            Будет все наоборот!

    Я сегодня не простой

    Я – волшебный, вот какой.

Д.М.: Ну, мешок тогда попрыгай! (мешок прыгает)

        Вправо, влево покружись (мешок кружиться)

        И ребятам поклонись. (мешок кланяется)

        А теперь ты мне скажи... (мешок убегает)

        Стой же, стой же, не спеши!

(Д.М. убегает за дверь за мешком, приносит такой же мешок с подарками.

Д.М.: Вот поймал, теперь развяжем,

        И ребятам всем покажем.

        Что же, что же здесь внутри,

        Здесь подарки, посмотри!

Раздача подарков

Д.М.: Ну вот и всё, окончен бал,

         Весёлый шумный карнавал!

         Здоровы будьте! Я приду

         К вам в гости в будущем году!

Снегурка:  Мигает ёлочка огнями,
        Прощается, наверно, с нами.
        Давайте дружно скажем мы:

          Прощай, до будущей зимы!         

Все вместе: Елочка, прощай, до будущей зимы!         

Вед: Наш праздник подошел к концу. Желающие можно пофотографироваться.

Праздник Осени

Путешествие в осенний лес, полный сказок и чудес!

для детей подготовительной группы.

Действующие лица:

Взрослые: Ведущий,        Дети: Овощи – Морковь,            Фрукты – Груша,

                 Осень,                              Помидор,                                Яблоко,

                 Гном.                                      Свекла,                                 Лимон,

                                                       Огурец.                         Персик.

                                        Грибы – Мухомор,        Грибники – девочка,

                                                     Сыроежка,                        мальчик.

                                                     Белый гриб,          Мальчик-дождик.

                                                     Гриб (любой).                                                                                                

Музыкальный репертуар:

1. Песня про Осень;
2. Танец: «Листик-Листопад»;
3. Аттракцион: «Перебеги болото»;
4. Песня: «Пестрый колпачок»;
5. Хоровод: «Каравай»;
6. Хоровод: «Веселый огород»;
7. Хоровод: «Грибочки»;
8. Песня: «Дождик-огородник»;
9. Игра с гномом;
10. «Узнай овощь или фрукт на ощупь».

Под музыку дети входят в зал, встают полукругом.

Вед:         В детском садике сегодня шум и суета,

        Все ребята нарядились – просто красота!

        Куда же вы собрались, если не секрет?

Дети: Попрощаться с осенью, вот и наш ответ!

(под музыку входит Осень)

Осень: Не трудно вам меня узнать,

        Лишь стоит мне загадку загадать.

        В какое время листья облетают?

Дети: Оснью!

Осень: Когда уныло по лесу брожу

Загадочно я листьями шуршу?

Дети: Осенью!

Песня про осень

1 реб: Прошло, пролетело веселое лето

        И солнышко мало приносит тепла.

        Осень пришла, листва пожелтела,

        С летом прощаться настала пора.

2 реб: Осень Лето провожала по лесной тропинке,

        Листопадом разбросала листья из корзинке.

        Налетел проказник ветер веточки качая

        И шуршат листочки песню Лето вспоминая.

Танец: «Листик – Листопад»

(дети садятся)

Осень: Очень танец ваш хорош

        Только что ж вы без галош?

        Я на кочку наступила –

        Чуть, чуть ноги промочила.

        Вы галоши обувайте

        Возле кочек поиграйте.

Вед: Вам наверно всем охота

        Пробежать через болото.

        Мы дощечки вам положим

        И перебежать поможем.

Аттракцион: «Перебеги болото»

Осень:Да, я вижу, что вы ловкие ребята, любите музыку, научились громко петь, красиво танцевать, мне жаль с вами раставаться и я вас хочу пригласить... А куда – вы сами догадаетесь...

        Богатырь стоит богат.

        Угощает всех подрят: Стаса – земляникой,

        Ксюшу – костяникой, Машеньку – орешком,

        Сережу – сыроежкой, Катеньку – малинкой,

        А Вову – хворостинкой.

Вед: Так куда же, дети, нас Осень приглашает?

Дети: В лес!

Осень: Да, но в лес необычный, а лес полный сказок и чудес!

3 реб: Нельзя нам на свете прожить без чудес,

        Они нас повсюду встречают.

        Осенний волшебный и сказочный лес

        Нас в гости к себе приглашает!

Вед: А как мы туда попадем?

Осень: Я же волшебница – Осень!

        Взмахну рукой, хлопну в ладоши,

И мы в тот час окажемся в лесу.

(дети «змейкой» идут, образут круг, незаметно появляется Гном, садится на пенек)

4 реб: Здравствуй, лес, дремучий лес,

        Полный сказок и чудес!

        Ты о чем шумишь листвою

        Ночью темной, грозовою?

5 реб: Что нам шепчешь на заре,

        Весь в росе, как в серебре?

        Что за зверь, не утаи,

        Ты же видишь, мы свои!

Осень: Тсс... Чудеса уже, кажется, начинаются.

        Здесь, я вижу, кто-то спит...

(показывает на Гнома)

        По-моему, это Гном.

6 реб: Простите, Гном, наш добрый Гном,

        Что потревожили ваш дом!

7 реб: Оставьте пень, свой старый пень,

        Вставайте, Гном, сейчас уж день!

(Гном встает, подтягиваясь)

Гном: дравствуйте, мои маленькие друзья!

        Зачем вы ко мне средь белого дня пожаловали?

Дети: Мы пришли за сказками.

Гном: За сказками? Да вы хоть знаете, какой я Гном?

        Я Гном – особенный, и днем сказки никогда не рассказываю.

Вед: Да это знаменитый Оле Лукойе!
Гном: Да, я знаметитый Оле Лукойе.

И работаю сказочником исключительно в вечернее время.

Так что вечером, милости прошу.

(ложится на пенек)

Вед: Оле Лукойе, миленький, проснись!

        Ребята знают про тебя песню. Вот послушай, пожалуйста!

Песня: «Пестрый колпачок»

(дети садятся)

Вед:        Оле Лукойе, тебе понравилась наша песня?

Гном: Понравилась. Ну и что...

Вед: Эй, подружки и друзья,

        Что сидеть на месте.

         С Гномом будем мы играть

        Веселиться вместе!

Игра с Гномом

Вед:         Теперь мы очень, очень просим вас

        Нам сказку рассказать сейчас!

Гном: Ну что же с вами делать, не могу я отказывать таким хорошим,

воспитанным детям. Так уж и быть, слушайте...

         В мире много сказок грустных и смешных,

        И прожить на свете нам нельзя без них.

        В сказке может все случиться,

        Наша сказка впереди.

        Сказка в двери к нам стучиться,

        Скажем гостю, заходи...

(под музыку выходят овощи и фрукты)

Овощи: Мы вкусные и сочные

        Накормим всех детей!

Фрукты: А мы – еще наряднее,

        А мы – еще сочней!

Гном: Не спорьте, дорогие,

        Нет ничего вкусней

        Чудесных, спелых фруктов

        И свежих овощей.

        А вы, ребята, сможете определить овощь или фрукт на ощупь.

Мы сейчас это проверим...

Игра: «Узнай овощь или фрукт на ощупь»

Гном: Молодцы, ребята!

А почему вы - овощи и фрукты такие нарядные?

        Что привело вас в лес?

Яблоко: Мы все приглашены на день рождения Сыроежки.

        Здесь соберутся все грибы.

Гном: А какие будут подарки?

Морковь: Стихи и загадки.

        Умные отгадки.

Лимон: Песенки и шутки

        Забавные минутки.

Гном: Ну, тогда добро пожаловать!

(выходит девочка –  Сыроежка)

Помидор: С днем рожденья поздравляем

                Сыроежку от души!

                Ей и розовый и желтый,

                Все наряды хороши!

Гном: А знаете, ребята, почему сыроежки бывают разного цвета?

Сыроежка: Я под елочкой одна,

        Под дубком – другая.

        Ну, а если смешен лес,

        То я – вот такая!

Вед: Ну-ка, за руки беритесь,

        Громче музыка играй!

        Для Сыроежки все сегодня

        Испечем мы каравай!

Хоровод: «Каравай»

Белый гриб: (выбегает на середину круга и прислушивается)

        Ой, ребята, спасайся, кто может! Грибники идут!

(все садятся на стулья, Мухомор остается стоять на месте, к нему подходит Свекла)

Свекла: А что же ты  не прячешься?

Мухомор: Грибников я не боюсь
                Потому и остаюсь.

(появляются грибники: девочка и мальчик с корзинками в руках)

Девочка: Куда это все грибы попрятались?

        Гляди, мухомор! Какой противный!

Мальчик: Он не противный, а полезный.

         Многие лесные звери мухаморами лечатся.

(выходят Груша и Огурец, подходят к грибникам)

Девочка (удивленно) Ой, что это? Груша, огурец – в лесу?

        Вот чудеса, не снится ли мне это?
Огурец: Нет, не снится, это мы

        Тут всего лишь гости!

Груша: Мы на пир приглашены

        К нам на праздник просим!

Девочка: Спасибо! А что вы празднуете?

Огурец: День рождения Сыроежки.

Мальчик: Ах, вот что! А где же она сама?

(выходит Сыроежка, грибники прячут свои корзинки)

Девочка: Примите извенения и наши уверения:

Мальчик: Грибы мы больше не потревожим,

        А Сыроежку мы поздравляем тоже!
Сыроежка: Спасибо!

Гном: Ну, что ж, стихи и загадки

        Нам кажется здесь обещали!

        Спляшите, иль спойте,

        Чтоб гости у нас не скучали!

Хоровод: «Веселый огород»

Гном: Овощи поздравили Сыроежку своей замечательной песенкой.

        А теперь, грибы, ваша очередь.

1 гриб: Я грибок и ты грибочек,

        Мы растем средь пней и кочек.

        День осенний и чист и светел,

        Не грустят грибы о лете.

2 гриб: И на горке и под горкой

        Под березкой и под елкой.

        Хороводами и в ряд

        В шапочках грибы стоят.

Гном: Грибники, вы в лес идите

        И грибы скорей найдите!

Хоровод: «Грибочки»

Гном: Мы с грибами поиграли,

        Вы, ребята, не устали?

        Фрукты, а вы нас чем удивите?

(выходят фрукты)

Лимон: Долько этого плода

        В чай кладем мы иногда.

        Ароматней и вкусней

        В чашке чай бывает с ней.

Груша: В садочке есть плод

        Он сладок как мед.

        Румян как калач,

        И круглый как мяч.

        Лишь под самой ножкой

        Сдулся бог немножко.

Персик: Плод – сладкий и гладкий,

        И круглый, и смуглый,

        И душистый, и пушистый.

        А середка плода

        Словно камень тверда.

Яблоко: Само с кулачок,

        Красный бочок.

        Потрогаешь, гладко,

        А откусишь – сладко.

Гном: Спасибо вам, фрукты.

        Будем праздник продолжать,

        Веселиться, петь, играть!

(выбегает мальчик – дождь, в руках султанчики)

Дождик: Стойте, стойте, погодите!

        Продолжать вам не велю!

        Приглашенье не прислали

        Вы осеннему дождю.

        Буду здесь у вас я плакать,

        Лужи разведу и слякать.

        Всех сейчас я промочу

        И конечно огорчу!

(Дождь машет на детей дождинками)

Гном: Нет, не места хмурым лицам.

        Пусть в осенний этот день

        Танцевать, петь, веселиться

        Никому не будет лень!

Песня: «Дождик-огородник»

Сыроежка: Спасибо всем за поздравленье!

                Вы и пели и играли

                И стихи все прочитали.

                А за это уваженье

                Принимайте угощенье!

(Дарит ведущей угощение)

Гном: Как мы славно повеселились,

        И несколько не утомились.

        Вот и сказочки конец,

        А кто слушал – молодец! (все хлопают)

Вед: Спасибо тебе, Оле Лукойе, за интересную сказку.

         Ребята, понравилось вам в осеннем лесу? (ответ детей)

Гном: Праздник осенний удался на славу

        Я думаю всем он пришелся по нраву!        

Вед:   Ребята, с Гномом мы прощаемся,

        В детский садик возвращаемся!

(дети под музыку выходят из зала)

Новый год

(для детей подготовительной группы)

Действующие лица:

Взрослые:        Снегурочка,                                Дети: Сорока,

                        Иванушка,                                                Снежинки,        

                        Баба-Яга,                                                Скоморохи,

                        Леший,                                                Елочки,

                        Кощей,                                                Снеговики.

                        Дед Мороз.

Музыкальный репертуар:

1. Вход «Кремена»;
2. Хоровод: «Что за праздник Новый год»;
3. Хоровод: «Снежная песенка»;
4. Танец снежинок;
5. Частушки девочек;
6. Игры-эстафеты:
7. Хоровод «В просторном светлом зале»;
8. Хоровод: «Дед Мороз и валенки»;
9. Игра: «Мы Мороза не боимся»;
10. Танец Скоморохов;
11. Танец елочек;
12. Песня: «Это мы - Снеговики»;
13. Эстаффета с валенками;
14. Дети читают свободные стихи

(Дети под веселую музыку забегают в зал. Огни на елке горят)

Вед:         К нам новый год стучится звонкой песней,

                  И нет на свете праздника чудесней,

                  Когда зима все осыпает серебром,

                  Когда приходит сказка в каждый дом

                  Когда звучит повсюду звонкий смех

                  И каждый верит в счастье и успех!

1реб: Здравствуй, русская молодка,

        Раскрасавица душа!

        Белоснежная лебедка,

        Здравствуй, матушка Зима!

2реб: Вьюга да метелица,

        Снег на землю стелится.

        К нам пришла красавица зима

        И на каждой улице

Дед Мороз балуется –

        Инеем украсил все дома!

3реб: А в домах сегодня праздник Новогодний,

        Елки нарядили для детей.

        Звездочки, фонарики, бусинки и шарики,

        Все сияет множеством огней!

4реб: Елочка пушистая, свежая, душистая

        Мы ведем под елкой хоровод.

        Песнями и плясками, играми и сказками

        Радостно встречаем Новый год!

Хоровод: «Что за праздник Новый год»

(дети садятся)

Вед:         Тише, тише, тишина!

        Входит в праздник старина,

        Старина-старинушка

Вместе с русской зимушкой

Привела  Новый год,

Зимний солнцеворот,

Рождество, колядку,

День с курину пятку,

Глубокие снега, святые вечера!

(гаснет свет, влетает Сорока)

Сорока: Кошмар, кошмар! Насилу добралась сюда!

        Там, в лесу, метель, пурга все дороги замела!

        Там, в лесу, ни зги не видно, очень стало мне обидно.

        Коль сюда не  долечу, ничего не сообщу.

        Если не я, то кто же, Деду Морозу поможет?

Вед: Не трещи, остановись!

Сорока: Не могу остановиться!

        Дед Мороз попал в беду – надо торопиться!

Вед: Все же ты не спеши, нам все толком расскажи,

        Всем чем можем, мы поможем.

Сорока: С дедом Морозом случилась беда,

        Не придет он на елку сюда.

        Кощей Бесмертный в свое царство заманил,

        Сон-травою Дедушку опоил.

        И спит он глубоким сном,

        И не знает даже о том,

Что елка не вспыхнет огнями,

        Пока его нету с нами!

        Дальше быстро полечу, новость эту всем сообщу!

(Сорока улетает)

Вед: (берет колокольчик)

        Колокольчик волшебный наш,

        Прозвени тревогу сей же час!

        Внучку Снегурочку и ее друзей,

        Позови на подмогу скорей!

        А пока друзей мы ждем, весело споем!

Хоровод: «Снежная песенка»

(с разных дверей выходят Снегурочка и Иванушка)

Снегурка: Здравствуйте, люди добрые!

Иванушка: Здравствуйте, люди славные!

Снегурка: А зачем в колокольчик звонили,

                Скорее прийти попросили?

                     Мы с Иванушкой Дедушку Мороза поджидали,

                Праздник ваш не начинали.

Вед:        Снегурочка, Иванушка, случилась беда!

Дед Мороз не придет сюда.

        Кощей Бесмертный его к себе заманил,

        Сонным зельем его  опоил.

Снегурка:         А если Дед Мороз не придет –

                Не придет и Новый год!

Иванушка: Мы в Кощеево царство отправимся,

                 И помочь вам постараемся.

                А вы не грустите

(выходят девочки-снежинки)

1 снежинка: Тишина в лесу стоит, молодой снежок блястит.

                   Хорошо плясать гурьбой, в день морозный, голубой!

2 снежинка: Мы летим, летим, летим, над березой, над сосной.

                   Словно льдинки мы звеним в тишине лесной!

Танец снежинок

(гаснет свет, входят Снегурка и Иванушка)

Снегурка: Почему в лесу так тихо, нет ни Белки, ни Зайчихи.

        Серебристый снег лежит,

Иванушка: Ой, смотри, изба стоит.

        Избушка, избушка, встань ко мне передом, а к лесу задом.

(изба начинает поворачиваться)

Баба-Яга: Что за мода у людей? Стали хуже дикарей,

        Будут мимо проходить, так начнут избу крутить!

        Убирайтесь, по добру! Выйду – уши надеру!

(изба отворачивается)
Снегурка:  Ты, избушка, не ленись!

                К нам лицом поворотись!

Баба-Яга:  Ну-ка, хватит, баловства!

                Ведь развалится изба!

                Крыша будто решето, я - хозяйка, али кто?

(изба отворачивается)

Иванушка: Ну, ибушка, будь добра, повернись опять сюда!

(выходит злая Б.Я.)

Баба-Яга: Это кто пришел сюда?

Снегурка: Здравствуй, Бабушка Яга!

Баба-Яга: Как ко мне сюда попали?

                Вас сюа не приглашали!

Снегурка: Ты, Бабуль, чего не в духе?

                Так кричишь, звенит аж в ухе!

Баба-Яга: Ох не мил мне белый свет,

                Зуб болит, аж мочи нет.

Иванушка: Это горе не беда, дай-ка нитку мне сюда.

                Фокус-покус покажу, к зубу нитку привяжу.

                Вы, ребята, помогите, зуб больной сильней тяните!

(пригласить 5-6 детей)

Баба-Яга: Зуба нет, и боли нет. Будто мне 16 лет!

                А ну, девчонки, выходите, с Бабушкой Ягой спляшите!

Частушки девочек

Баба-Яга: Ну, родные, что хотите у меня теперь просите!

Снегурка: Деда Мороза Кощей заманил

                Сонным зельем его опоил.

                Помоги одолеть Кощея и Дедушку вызваль скорее!

Иванушка: Без него ведь Новый год к детям нынче не придет!

Баба-Яга: Чтоб Кощея победить надо смерть его найдить,

                А лежит она в яйце, а яйцо лежит в ларце.

                И хранит его злодей, сам разбойник Соловей!

Снегурка: Ну спасибочки, Яга, ты нам очень помогла.

Иванушка: Надо нам поспешать и Мороза вызвалять!

Баба-Яга: Погодите, не спешите, одолень-траву возьмите,

                Гусли, что играют пляску, да котомку-замовязку.

                Если будет вам невмочь, смогут вам они помочь.

(берут у Б.Я. мешок и выходят в разные двери, Гаснут огни на елке, выходит Леший с метлой. Поет песню «В лесу родилась елочка», ходит вокруг елки, появляются Снегурк и Иванушка, оглядываются, Леший прячется за елку, выскакивает, пугает их)

Леший: Вы зачем сюда пришли?

        Как дорогу-то нашли?

Снегурка: Дедушка Леший, здравствуй!

        Не сердись на нас понапрасну.

        Нас ребята из детского сада прислали,

        Чтобы Деда Мороза мы отыскали.

        Кощей его в царство свое заманил,

        Сонным зельем его опоил

        И идем мы в царство Кощеево, помоги нам добраться скорее!

Леший: Вас к Кощею? Не пущу! Я с Кощеюшкой дружу.

Снегурка: Леший, ты на нас не сердись,

                Поиграй с ребятами, повеселись!

Игра-эстафета:

Снегурка: Ну, что пустишь нас к Кощею?        

Леший: Ишь чего вы захотели, позову-ка я метели,

        Чтоб они вас закружили и в сугробы превратили! (колдует)

        Разыграйтесь-ка метели, гнитесь ниже сосны, ели.

        Темень пусть скорей падет...

Снегурка: Э! Так Леший не пойдет! От тебя не будет толку,

                Полезай скорей в котомку!

(Снегурка и Иванушка открывают мешок без дна, Леший лезет в мешок)
Леший: Ой-ой-ой! Простите! Ой-ой-ой! Пустите!

        Не хочу в котомку я, отпустите вы меня!
Снегурка: Ступай, котомка, на опушку,

                Неси его к Яге в избушку!

(мещок уходит, забегает Соловей разбойник, метется, прячет и перепрятывает ларец)
С.Разбойник: Все хожу, хожу, хожу, место все не нахожу!

                Может спрятать здесь под елку, будет только мала толку.

                Может спрятать там в снегу, а вдруг найти сам не смогу?

                Что же делать, как мне быть, где ларец мне сохранить?

                Ну-ка, спрячу я вот тут. Тут уж точно не найдут!

(прячет между родителями, входят Снегурка и Иванушка)
С.Разбойник: Вы чего сюда пришли? Как дорогу-то нашли?

Снегурка: Соловеюшка разбойничек, здравствуй!

                Не сердись ты понапрасну.

                Нас ребята из детсада прислали, чтобы Деда Мороза мы им отыскали.

                Кощей его в царство свое заманил, сонным зельем его напоил.

Иванушка: И мы идем в царство Кощея, помоги нам одолеть его скорее.

С.Разбойник: Я сейчас как засвещу, вас к Кощею не пущу!

Снегурка: Соловушка, ты на нас не сердись,

                Поиграй с ребятами, повеселись!

Игра-эстафета:

Снегурка: Ну, что пустишь нас к Кощею?        

С.Разбойник: Ишь чего вы захотели!

                Я сейчас как засвещу, вас к Кощею не пущу!

Снегурка: Ой, вы гусли заиграйте! Громче струны приударьте,

                 Коли нету нам с ним сладу – пусть он пляшет до упаду.

(под музыку Соловей разбойник пляшет)
Снегурка: Сам расскажешь, наконец, где находится ларец!

С.Разбойник: Ой-ой, не могу, я сейчас упаду!

                Ой, заморите в конец, да забыл я, где ларец!

(падает без сил) Я вам это не прощу, все Кощею сообщу!

Снегурка: Где же этот ларчик спрятан, не подскажите. Ребята?

(дети подсказывают)

Иванушка: Я нашел его, сестрица! Надо нам поторопиться!

(вбегает Кощей)
Кощей: Наконец-то вы пришли, и дорогу все ж нашли!

Снегурка: Нас ребята из детсада прислали, чтобы Мороза мы отыскали!

Кощей: А на что мне ваша елка?

        Мне от елки мало толку.

        Не люблю и шум, и гам,

        Деда вам я не отдам!

Снегурка: Отдавай его добром,

        Видешь мы пришли с ларцом.

        Сейчас откроем мы ларец –

        И придет тебе конец.

Кощей: Ой, не надо открывать,

        Я согласен вам отдать,

        И Мороза, и подарки,

        Вот фонарь, он светит ярко.

        Он укажет вам дорогу,

        Здесь идти совсем немного.

(меняет фонарь на ларец)

        В добрый путь! Пока, пока!

(в сторону) Не разбудить им старика.

(Дети под музыку идут за Снегуркой, у нее в руках фонарь, образуют круг вокруг елки, в это время незаметно заходит Д.М., садится на сундук перед елкой, спит. Снегурка и Иванушка «будят» Д.М.)

Снегурка: Дедушка, наконец-то мы тебя отыскали!

Иванушка: Дед Мороз, пора вставать!

                Праздник надо начинать!

Снегурка: Что нам делать? Как нам быть?

                Как нам Деда разбудить?
Иванушка: Одолень-трава, помоги, Деда Мороза разбуди!

Снегурка: А вы, дети не зевайте, громко песню запевайте!

                Пусть звучит веселый смех, разбудить он сможет всех!

Хоровод: «В просторном светлом зале»

Д.М.: (просыпается) Ах как долго я дремал,

        Чуть весь праздник не проспал!

        Вы Кощея одолели, и теперь мой сон развеян!

        От души благодарю, я остаться вас прошу!

        Будем праздник продолжать,

        Будем Новый год встречать!

Хоровод: «Дед Мороз и валенки»

Д.М.: Молодцы! Ай, ребетня! Радуете вы меня!

Снегурка:  Дедушка, посмотри, как красива ёлочка у ребят.

                 Но на ней почему-то огоньки не горят.

Д.М.: Это не беда! Гори, гори ясно,

         Чтобы не погасло.

         Мы зажигаем ёлку от новогодних улыбок детей.

         1,2,3 - улыбнись, а наша ёлка - засветись! (Ёлка не загорается).

Д.М.: Вот эта лампочка не улыбнулась, и вот эта снежинка грустная...

(Повторяет): 1,2,3 - улыбнись, наша ёлка - засветись! (Ёлка загорается).

5 реб: Горит на ёлке новогодней

         Огней несчётное число.

         Как хорошо, как весело сегодня,

         Как радостно на ёлке и светло!

Д.М.: Огоньки горят, мигают,

         Поиграть нас приглашают.

Игра с Дедом Морозом: «Мы Мороза не боимся»

(дети садятся)

Вед: Дедушка Мороз, чтобы было веселей,

        Мы позвали сюда гостей!

        Кто такие, сами скажут,

        И свой номер нам покажут.

1 скоморох: Расступись народ честной,

                В круг выходим мы гурьбой.

                Всех кто стар, и всех кто млад,

                Скоморохи веселят!

Танец Скоморохов

 (выбегают елочки)

1 елочка: У елочек макушки в серебрянной опушке,

                И иней на березках как праздничные блески.

2 елочка: Давайте пляску начинать, давайте дружно танцевать.

                Пока не прилетели колючие метели.

Танец елочек

(выходят снеговики)

1 снеговик: Мы – веселые ребята

                 Нас зовут Снеговики

                 Очень любим мы веселье

В новогодние деньки

2 Снеговик: И поэтому для вас

Песню мы споем сейчас.

Песня: «Это мы - Снеговики»

Снегурка: Всем известно, что детвора – на все руки мастера,

                Кто желает, выходите, нам немного помогите!

Иванушка: Есть пара валенок у нас, скороходы - первый класс,

                Хоть один из них надень, будешь бегать целый день!

                Надо в валенке одном вокруг елочки бегом,

                И сюда скорей обратно, всем задание понятно!

Эстафета с валенками

(Играют дети, затем родители, последний прибегает Д.М.)

Д.М.: Ох, устал я, посижу,

         На ребяток погляжу. (Садится). 

         По секрету всем скажу:

         Очень я стихи люблю.

         Ну, кто смелый, выходите,

         Мне стишок свой расскажите.

Дети читают свободные стихи (3-4)

Д.М.: Ох,  и молодцы! Порадовали старого.

        Пора, друзья, проститься нужно!

        Всех поздравляю от души,

        Пусть Новый год встречают дружно

        И взрослые и малыши!

Снегурка: Дедушка, а где подарки?

Д.М.: Ах, да подарки...Где же мой сундук? Мы его так и не открыли.

        Ох, я старый совсем, плохо с памятью стало.

        Ребята, повторяйте за мной волшебные слова.

        «Сундучок, сундучок, разукрашенный бочок!

        Открывайся, не скрипи, покажи нам, что внутри!»

(дети повторяют, Д.М. раскрывает сундук и дарит детям подарки)

Раздача подарков

Д.М.: Хорошо у вас, ребята,
        Но пора нам уходить.
        Этот праздник новогодний
        Никогда нам не забыть.

Снегурка:  Мигает ёлочка огнями,
                Прощается, наверно, с нами.
                Давайте дружно скажем мы:

                    Прощай, до будущей зимы!         

Все вместе: Елочка, прощай, до будущей зимы!         

Вед: Наш праздник подошел к концу, приглашаю всех в группу.

Как Емеля невесту выбирал.

Утренник 8 марта для детей подготовительной к школе группы

Действующие лица

Ведущий

Емеля

Матушка Емели

Несмеяна

Музыкальный репертуар

1. Песня: «Встречайте праздник песнями»;
2. «Танец  с ложками»;
3. Песня «Самая хорошая»;
4. «Танец с метёлочками»;
5. Аттракцион с мамами: «Кто больше шаров заметёт в обруч»:
6. Песня мальчиков: «Ты не бойся мама, я с тобой!»;
7. Конкурс для девочек: «У меня растут года – тоже буду мамой»;
8. Песня: «Лучше друга не найти»;
9. Конкурс для бабушек: «Бабушкина мода»;
10. Игра с Емелей: «Лево, право»;
11. Конкурс для мам: «Танцуют мамы!»;
12. Песня: «Модницы»;
13. Игра:
14. Песня: «Мамин день».

 (Под музыку дети заходят в зал, встают полукругом)

1 реб: Ручьи шумят, сверкают, звенят и тут и там.

        Настал весенний праздник у наших милых мам!

2 реб: Подснежники лесные из листьев шепчут нам:

        «Раскрылись мы сегодня для ваших милых мам!»

3 реб: Сколько в доме света, сколько красоты,

        На столе для мамы светятся цветы!

4 реб: Так люблю я маму – слов не нахожу,

        Нежно поцелую, в кресло усажу.

5 реб: Пусть не знает мама горя и забот,

        Пусть 8 марта длится целый год!

Песня: «Встречайте праздник песнями»

6 реб: Сегодня праздник наш чудесный, мы поздравляем наших мам!

            Здоровья, счастья и удачи мы от души желаем вам!

7 реб: В добрый день 8 марта мамам нашим шлём привет!

«Мама» - слово дорогое, в слове том тепло и свет!

Вед: Это слово, словно птица, по земле весенней мчится!

Это слово есть у вас?

Дети: «Да!» 

Вед: Вот и славно, а сейчас – будем праздник продолжать,

          Веселиться,  танцевать, песни петь, стихи читать,

         Мам любимых поздравлять!

8 реб: Сколько здесь улыбок нежных, добрых и любимых глаз!

            С женским праздником чудесным поздравляем, мамы, вас!

9 реб: Мы нашим мамам  дорогим чудесный танец подарить хотим.

            Чтоб весёлыми вы были и чтобы нас всегда любили.

«Танец  с ложками»

(дети садятся)

Вед: Мы в этом зале поздравили всех наших мам.

         Ну, а сейчас, пора, ребята, в сказку нам!

          В этой сказке кое-кто забыл свою маму поздравить.

Нужно нам туда отправиться, объяснить, что маму нужно уважать

и не забывать поздравлять.

(Звучит русская народная мелодия, в зал входит Емеля с балалайкой в руках, а за ним идёт матушка с вёдрами в руках)

Мать: Сынок, а  сынок! Сходил бы по воду?

Емеля: Нет! Неохота! Ох, скукотища какая!

         Я лучше на печке полежу, бока погрею, на балалайке поиграю!

(Емеля залезает  на печь, мать берёт веник, подметает, приговаривает)

Мать: Эх, сынок, сынок, все бока себе отлежал.

         А ведь сегодня праздник, 8 марта, неужели забыл?

         Даже не поздравил меня, такой невнимательный!

         Ну, не хочешь за водой сходить – так хоть женись!

Будет мне твоя жена как подарок!

Емеля: Матушка,  о женитьбе не мечтайте. А вдруг лентяйка попадётся?

         Вот и майся всю жизнь.  А я хочу жену царевну Несмеяну!

         Буду её веселить, на балалайке играть!

Мать:  Так ведь сегодня праздник, женский день! В такой день проще простого

невесту найти. Зачем нам твоя Несмеяна? Вот послушай! Я гостей созвала, в

нашу сказку прибыли самые лучшие красавицы  из сибирского города Когалыма! Вот посмотри! Тут три возрастные категории – от 6 до 7, от 20 до 40, и от 40 до 60. Выбирай любую!

Емеля:  Ух ты, одна краше другой. И как мне среди них выбрать одну?

А может, мы их всех возьмём к себе в избу? Кто готовит, кто стирает, кто-то

моет, подметает, кто-то стряпать начинает, время даром не теряет.

Мать:  Красавиц много в этом зале, но выбрать нужно лишь одну – тебе я в этом  

помогу. Мы устроим конкурс на лучшую хозяйку и красавицу!

Емеля: Я сказки да песни люблю. Вот пусть они мне споют про того, кто им сказки

рассказывает, да спать укладывает!

Песня «Самая хорошая»

Емеля: Вот это песня, за душу берёт. Я тоже такую выучу.

         Да, песни-то вы умеете распевать, однако, надо к делу приступать!

Мать: Потрудиться саму малость нашим девочкам осталось!

         Вы метёлочки берите да почище пол метите!

Танец с метёлочками

Емеля: Да, на славу вы метёте, знать метла у вас в почёте!

         Хорошо вы ей махали, только мусор не собрали!

(По полу разбросаны воздушные шары) 

         Ну-ка, кто из вас, девицы, тоже хочет потрудиться? (мамам).

Аттракцион с мамами «Кто больше шаров заметёт в обруч»

Мать:  Как они Емель, старались! Даже я разволновалась!

         А в награду им за это дарим мы аплодисменты!

(Все хлопают, выходит мальчик)

10реб: (мальчик): Хотим мы мамочек своих поздравить с женским днём.

                  И с удовольствием для них мы песню пропоём.

Песня мальчиков: «Ты не бойся мама, я с тобой!»

Мать: Долго речь тут говорили, да про время  позабыли.

         Конкурс продолжать пора, пожелаю всем добра.

Емеля: Наш следующий конкурс – «У меня растут года – тоже буду мамой».

(Емеля объясняет правила конкурса: выходят все девочки, становятся в 2 колонны. На столе лежит кукла и её  одежда. Девочки по очереди одевают один предмет, передают эстафету)

Конкурс: «У меня растут года – тоже буду мамой»

(После конкурса 2 девочки остаются на «сцене»)

Емеля:  У меня один вопрос: вот смотрю на вас, гадаю,

         Всё умеют, всё-то знают, и готовят, и стирают,

         Пол метёлкой подметают. И когда, я не пойму, научились вы всему?

1 девочка: А сказать спасибо мы нашим бабушкам должны.

                    Мы всегда пример берём с наших бабушек во всём!

2 девочка: Они трудятся весь день, гонят прочь из дома лень.

                      Бабушки, мы любим вас, эта песенка для вас!

Песня: «Лучше друга не найти»

Емеля: Хочу посмотреть и на эту категорию от 40 до 60.

         Пусть покажут себя во всей красе!

Конкурс для бабушек:  «Бабушкина мода»

Емеля:  Ох, бабули, развесёлый вы народ!

Я подумаю, быть  может, мне тут кто и подойдёт.

Надо тут без промедленья всем вам должное отдать –

Василисою прекрасной можно каждую назвать!

Величавы и красивы, все заботливы, умны!  

Нам пример во всём они!

Мать: Ох, Емелюшка, что-то категория «Средних лет» засиделась,

         не пора ли им своё умение показать?

         Например, как пироги пекут, спортом занимаются?

Емеля: Ох, невидаль какая, пироги, спорт!

Спорт я не люблю, а пироги лучше тебя никто не испечёт.

Я вот танцевать люблю!

Мать: Тогда объявляю следующий конкурс: «Танцуют мамы!»

Емеля: Ты им, мамань, свои наряды из сундука одолжи!

         А пока мамы готовятся, мы с ребятами поиграем в игру «Лево, право»!

Игра с Емелей: «Лево, право»

(Дети садятся, в зал по очереди заходят мамы, танцуют «Цыганочку», «Русский танец», «Восточный танец»)

Конкурс: «Танцуют мамы!»

(После танцев мамы остаются в зале, выстраиваются в ряд, Емеля ходит между ними, выбирает)

Емеля: Мамань, смотри, какая красавица! Или вот эта! Нет вот эта!

Ох, и не знаю прямо. Одна весёлая, другая смелая, а третья добрая, умелая…  И каждая по своему прекрасна.

Мать: Значит, и не выберешь, всё ясно..

Емеля: Щас, я ещё подумаю… Может, чё и решу…

Мать: Пока Емеля решает, мамочки, присядьте на свои места.

(За дверью слышится плач, входит Несмеяна)

Несмеяна: Опять опоздала! Туда хоть попала? Здесь в жёны выбирают?

         Здесь гостей развлекают?

Мать: Здесь и гостей развлекают и в жёны выбирают.

Только слезами горю не поможешь. Расскажи, о чём плачешь?

Несмеяна: (Ходит между мамами, рассматривает их наряды и рассказывает): 

                 А как мне не плакать,  вон все какие красивые сидят!

А я опять в этом немодном сарафане да в короне. Надоело!

Хочу шляпу современную, да с цветочками!

Емеля: По щучьему велению, по моему хотению, шляпы, в зале появитесь!

(Звучит музыка, девочки берут шляпки, вынося их перед Несмеяной. )  Пожалуйста, Несмеяна, выбирай, какая тебе по душе! Ну, теперь твоя душенька довольна?

Несмеяна: Шляпа-то есть, а новый наряд, супермодный?

Емеля: Супермодный? Да я такого век не видывал!

Несмеяна: А что же мне теперь век в сарафане ходить?

Емеля: Придумал! По щучьему велению, по моему хотению, появитесь здесь

самые модные да современные наряды!

(Звучит музыка, вед. выносит модные платья, брюки, джинсы, костюмы и произносит)

1. Брючный костюм от Версаче!
2. Платье из шёлка от Юдашкина!
3. Модная юбка от Дольче Габбано!

(Несмеяна выбирает наряды, ей не нравятся с 1 по 3, а при виде 4-го  берёт в руки и радуется)

Несмеяна: Вот этот, самый лучший! Беру этот наряд!

         (Забирает, убегает переодеваться).

Мать: Пока Несмеяна новый наряд примеряет, ты, сынок, ещё раз среди этих    

          девиц-красавиц себе невесту поищи! Смотри – модница на моднице!

Емеля: А ну-ка, модницы, выходите-ка сюда!

(Выбегают з девочки, одетые в мамины наряды)

11реб: (девочка): Тебе, Емеля, скажем по секрету.

         Больше, чем мама, модницы нету!

Платьев у мамы просто не счесть,

Даже серёжки из золота есть!

12реб: (девочка): Очень красивая мама всегда!

         Она красит ногти… и мне иногда!

Туфли на шпильке на маминой ножке,

Я даже в них походила немножко!

13реб: (девочка): Надо, как мамы, и нам нарядиться,

Чтоб на минуточку в мам превратиться!

Песня «Модницы»

(В зал под музыку входит Несмеяна, одетая в модный наряд. Все хлопают в ладоши, Емеля от неожиданности падает на пол)

Емеля: Вот это да! Несмеянушка, мой свет! Ты ли это или нет?

              В наряде новом ты прекрасна, а что делать мне – не ясно!

Несмеяна: А ты к проруби сходи, да у щуки попроси!

Емеля: Точно, точно! Во дела! Мне бы щука помогла! (Уходит).

Мать: А пока мой Емелюшка ходит к проруби, мы с вами поиграем.

Игра: «Жила-была, бабка»

(Появляется Емеля в новом наряде)

Емеля:  Как я вовремя успел! (Подходит к Несмеяне). 

Ну что, теперь твоя душенька довольна? Парень я уж очень модный!  Раскрасавица девица, на тебе хочу жениться!

Обращается к девочкам: А вам нужно подрасти и приедет к вам принц на белом коне, и увезёт в свою сказку.

Обращается к мамам: А у вас, милые леди, свои Емели не хуже меня!

Обращается к бабушкам: Очень я вас уважаю, но Несмеяну выбираю! (Уходит с Несмеяной)

Вед: Спасибо вам, мамы, за красоту, спасибо вам мамы, за доброту!

         За то, что такие у вас малыши, за то, что они в вас не чают души!

14 реб: Спасибо вам, мамы, за праздник чудесный,

И на прощанье подарим вам песню!

Песня «Мамин день»

Вед:  Разрешите ещё раз от всей души поздравить вас, дорогие женщины с  

первым весенним праздником, 8 Марта и пригласть вас в группу, где

ваши  дети приготовили для вас небольшие подарки-сувениры.

(Звучит музыка, все расходятся)

Приключения Пети Грамотейкина в стране Энциклопедии.

Выпускной вечер

Действующие лица:

Взрослые:         Ведущий,                                Дети: Книги – 3 девочки,

Фея Науки,                                         Компьютер,

Грамотейкин  Петя.                         Лиса, Волк,

Белка, Заяц,

                                                 Пингвины – 6 мальчиков,

                                                 Дикари – дети ст.гр.

Музыкальный репертуар:

1. Песня: «Детский сад»;
2. Песня: «Воспитатель»;
3. Танец: «1, 2, 3 – танцуем мы вот так!»;
4. Песня: «Книга – верный друг ребят»;
5. Песня: «Что делать с нашим Петей?»;
6. Песня: «Мы теперь ученики»;
7. Танец дикарей;
8. Игра с буквами;
9. Игра: «Улыбка»;
10. Песня - танец: «Мы веселые – пингвины!»;
11. Танец с ложками;
12. Игра: «Собери портфель»;
13. Танец: «Наташка-первоклашка»;
14. Песня: «До свиданья, детский сад!».

Под фонограмму музыки из к/ф «Усатый нянь» появляются дети с платочными куклами.

1 кукла: Уж сколько лет прошло с тех пор,

        Как малышей детсадик встретил,

        Когда пришли мы все сюда-

        То ли куклы, то ли дети!

2 кукла: Вот какими малышами

        Поступили в детский сад.

        Обуваться не умели,

        Держали ложку кое-как!

3 кукла: Мы плакали утром и после обеда,

        Мы плакали громко, мы к маме хотели!

        Сотрудники садика к нам прибегали

        И слезы заботливо всем вытирали!

1 кукла: Ты с тех пор, наш детский садик,

        Стал для нас как дом родной,

        Мы теперь большими стали –

        И прощаемся с тобой!

(Под музыку входят все дети, танцуют и встают полукругом.)

Вед: Посмотрите, вот они - наши славные выпускники!

Вы с радостью спешили сегодня в детский сад.

        Он провожает в школу любимых дошколят!

1 реб: Тебе сегодня детский сад спасибо говорим,

        И всех работников твоих сто раз благодарим!

Песня: «Детский сад – волшебная страна»

2 реб: Нам так хочется сегодня

        Всем на свете расскзать.

        Про людей, что нас все вместе

        Помогали воспитать.

3 реб: Да, у наших воспитателей было очень много дел:

        Девчонкам косы заплетали, следили, чтобы ............ ел.

        И еще они умели проследить, чтоб детвора

Не скучала, не болела, не бежала со двора.

         С вами если захотеть, можно в космос полететь

4 реб: В группе чистота, порядок, не пылинки не найдешь.

        А у няни голос сладок и характер всем хорош.

5 реб: Нашим докторам спасибо!

        Не пропал их верный труд.

        Дети счастливы, здоровы,

        Все как на дрожжах растут.

6 реб: За салат, компот и кашу

        Поварам спасибо скажем!

        Пильиени лепят – высший класс!

        Вспомним этот вкус не раз.

7 реб: В группе новая посуда,

        Покрывало и ковер.

        Наш завхоз – такое чудо,

        В садике уют навел.

8 реб: Приятно слушать нам ребят,

        Что так чисто говорят.

        Это не только их победа,

        Но и работа логопеда.

9 реб: Мы любим петь и танцевать

        Вам подтвердят родители.

        Спасибо скажем много раз

        Музыкальному руководителю!

10 реб: Нам всем сказать спасибо надо

        Заведующей детским садом.

        Всегда заботитесь о нас

        И мы – готовы в первый класс!

        Учиться в школе мы хотим,

        И вас за все благодарим! (реб. дарит цветы заведующей)

11 реб: Тебе сегодня детский сад

        Спасибо говорим!

        И всех работников твоих

        Сто раз благодарим!

Песня: «Воспитатель наш»

Вед:         К вам на праздник спешат

Ножки маленьких ребят.

(входят малыши)

1 малыш: Мы, ребята – малыши,

        Мы поздравить вас пришли,

        В первый класс вы поступайте,

        Детский сад не забывайте!

2 малыш: Мы – забавные, смешные,

        Были сами вы такие.

        Мы немножко подрастем,

        В школу, как и вы, придем.

3 малыш: Наши воспитатели

        Много сил потратили.

        Каждый день и каждый час

        Все заботились о вас!

4 малыш: Но пришла пора проститься –

        Школа ждет, пора учиться!

        Мы хотим вам пожелать...

        Всем пятерки получать! (восп. дарит вед. пятерки)

Воспитатель II мл.гр:  Малыши хотят сказать,

                        Что они любят танцевать!

                        И хотят пригласить наших выпускников на танец.

Танец: «1, 2, 3 – танцуем мы вот так!»

(Выпускники берут игрушки, подходят к малышам)

12 реб: Все позади – лошадки,куклы, мишки,

           Мы взрослые уже, не малыши.

13 реб: Вы можете забрать наши игрушки,

           Мы вам передаем их от души!

14 реб: Мой мишутка, до свиданья!

        Как же я тебя люблю.

        Но теперь на воспитанье

        Я тебе его дарю!

        Любит мишка чай с вареньем,

        К чаю – сладкий пирожок.

        Спать ложиться на перенки,

        И всегда на правый бог.

        До свиданья, мой мишутка,

        Не успел ты подрасти.

        Видишь, мне купили книжку,

        В школу мне пора идти.

1 малышка: Ну иди ко мне мишутка,

        Что боишься, не идешь?

        Ничего, что я малышка –

        Ты со мной не пропадешь!

(выпускники дарят игрушки малышам)

Воспитатель II мл.гр : До свиданья, выпускники!

                                Желаем вам хорошо учиться в школе!

(малыши уходят)

Вед:   В детский садик, вы вначале, непоседами пришли,

        Вы усидчивыми стали, поумнели, подросли.

        Здесь вы не только играли, прочные знания вы получали.

        Считали, лепили и рисовали, первые книги здесь прочитали!

(выходят девочки – книги, поют)

Песня: «Книга – верный друг ребят»

(в зал входит компьютер)

Компьютер: Привет, девчонки и мальчишки!

                Зачем вы слушаете книжки?

                На книжки мода отошла,

                Послушайте, друзья, меня!

                Стало не модным книжки читать,

                Книжки читать, страницы листать.

                Стоит лишь только кнопку нажать –

                Можно в любую точку попасть.

                Дружит со мною весь белый свет,

                Я открываю всем интеренет.

                Игры, программы, детский портал –

                Сможешь узнать то, что раньше не знал.

Книга: Фею Науки хотим пригласить,

        Спор наш сумеет она разрешить.

(под музыку входит Фея Науки)

Фея:         В моем королевстве Науки живут.

        Мое королевство все любят и чтут.

        Жить меж собой мы должны очень дружно,

        Ведь знания людям донести вам вместе нужно.

(Фея, компьютер и книги уходят)

Вед:   И в назиданье всем зрителям и детям

        Мы расскажем историю о грамотейкине Пете.

(входит Петя с наушниками, садится за компьютер, выходят Книги)

1книга: Что делать с нашим Петей, мы не знаем,

        Играет он в компьютер целый день,

        О школе даже думать не желает,

        И помогать по дому ему лень.

2 книга: Стоят на полках и скучают книги,

        Их Петенькасовсем не признает,

        Наверно, в школу вместо внука Пети

        С портфелем бодро бабушка пойдет.

Песня Пети: «Ах, компьютер!»

1 книга: Наш Петя, совсем отбился от рук,

             Он не хочет ни читать, ни писать.

2 книга: А самое страшное, он не хочет учиться в школе.

             Но ведь сидеть за компьютером целый день – вредно!

3 книга: Нам опять надо позвать на помощь Фею науки.

             Без нее нам не обойтись! (книги уходят за дверь)

Петя: «Скоро в школу! Скоро в школу!» - вот на все у них ответ,

        Я без школы много знаю. Я – ходячий интернет!

        Не нужна литература, кто читает – тот сутулый.

        И считать мне тоже лень, все мозги уж набекрень.

        Лучше буду я в компьютер целый день играть,

        А до школы еще долго, можно подождать!

(Петя засыпает, под музыку появляются Фея Науки и книги)

Фея:         Вот перед вами жертва прогресса,

        Нет ни к чему у него интереса.

        Игры, прогулки, Петя забыл.

        Книги – компьютер ему заменил.

        Пете нужно отдохнуть от компьютера

        Я подарю ему волшебную книгу.

        Волшебная книга готова раскрыться,

        О многом расскажут нам эти страницы!
(Фея оставляет книгу и уходит. Петя просыпается)
Петя: Что за чудо, не пойму? То-ли сон, то-ль наяву.

        Фея науки ко мне приходила,

        Книгу волшебную мне подарила.

        Да вот же она – Энциклопедия! (открывает книгу)
Петя: Вот медведь, а вот Лиса – в этой книге чудеса!

        Я страницу пролистну, в лес к зверям попасть хочу.

        Отдохну я, погуляю, школы нет в лесу, я знаю!

(звучит фонограмма – пение птиц)

        Вот так чудо – из чудес. Из квартиры –прямо в лес!

(под музыку входят звери)
Заяц: Есть не мало школ на свете.

        В школах учаться все дети.

        Но средь них ведь есть одна –

        Эта школа нам дана.

Лиса: Утром рано только солнышко встает –

        Учиться с радостью идет лесной народ.

        Мы учимся читать, писать, считать,

        И лучше нашей школы не сыскать!
Белка: Зайцам, Лисам, Медвежатам

        И другим лесным зверятам.

        Надо знанья получать,

        Кругозор свой расширять!

Петя: Это как же, это что же?

        Разве быть такое может?

        Чтобы каждый из зверей

        Был ученый грамотей.

        Зачем вам, зверята, в школу ходить?

Разве в лесу без нее не прожить?

Все звери: В школу ходим мы не зря, без наук никак нельзя!
Заяц: Я физкультуру обожаю, ловким, сильным быть мечтаю.

Волк: Я учебу полюбил, про охоту позабыл.

Лиса: Ну а я, признаться, Петя, и так умнее всех на свете!

        Но знанья надо повышать, мой девиз – хочу все знать!

Белка:  Ну, а белкам надо знать, сколько впрок нам запасать,

        И орехов, и грибов, и других лесных даров.

Волк: Прекратите шум и гам, надо торопиться нам! (звенит звонок)
        Слышите, звенит звонок, опаздаем на урок!

Песня: «Мы теперь ученики»

Петя: Ну и чудеса, лесная школа!

        Да, эта и в самом деле волшебная книга.

        Посмотрим, что еще здесь есть интересного? (открывает книгу)

        Вот на странице – каменый век.

        В шкурах в ту пору ходил человек.

        Предки охотились, жили в пещере.

        Шкуры им отдали дикие звери.

        Люди охотились и отдыхали,

        Совсем не читали и не писали.

        В школу не нужно им было ходить,

        Как бы хотел я в том прошлом побыть.

(Петя перелистывает страницу, под музыку вбегают дикари)

Танец дикарей

1 дикарь:         Здравствуй, мальчик! Ты откуда?

2 дикарь:         Вот так чудо! Вот так чудо!

3 дикарь:         Как ты странно нарядился?

Петя: К вам попасть я торопился!

        Классный же у вас наряд!

        С вами поиграть я рад!

4 дикарь:         Нет! Ни время нам играть, в школу нам пора бежать!

Петя: Это как же? Это что же?

        Разве быть такое может?

        Что же вы учите в школе свой?

        И для чего, ответьте скорей?

1 дикарь:         Мы изучаем травы, коренья

                Нам пригодится это ученье!

2 дикарь:         Повадки зверей изучать ты обязан,

                Иначе ты можешь быть ими наказан.

3 дикарь:         Ведь острые зубы у тигра и волка.

4 дикарь:         Ребята, хватит болтать без умолку.

Вместе:         Нас учитель в класс зовет!

                Побежали, все вперед! (убегают и оставляют Пете буквы)

Петя: И зачем мне эти буквы?

Вед:         А .................. тебе объяснит.

15 реб: Много с буквами хлопот, уж такой они народ.

           Ну когда с умом, толково их поставишь в ровный ряд –

           Превратятся буквы в слово и с тобой заговорят.

Игра с буквами

Петя: Ой, улыбка появилась! Что со мною вдруг случилось?

        У – улыбка у меня, улыбайтесь все друзья!

Игра: «Улыбка»

Петя: Ну и чудеса! Оказывается школа нужна даже первобытным людям.

        Посмотрим, что еще интересного есть в волшебной энциклопедии.

        Я страницу пролистну и на полюс попаду.

        Там снега, там люды, сугробы.

        Там зверям не до учебы! (перелистывает книгу)

Песня - танец: «Мы веселые – пингвины!»

1 пингвин: Считайте, пингвины, скорей считайте!

                Хорошее дело – смелей прибавляйте!

                Плохие дела – поскорей вычитайте!

2 пингвин:  Школа научит нас точному счету,

                 Скорей за работу! Скорей за работу!

Математические задачи:

3 пингвин:         Три зайчонка, пять ежат

                Ходят вместе в детский сад.

                Посчитать мы вас попросим

                Сколько малышей всех...  (восемь)

4 пингвин:        Пять пирожков лежало в миске

                Два пирожка взяла Лариска

                Еще один стащила киска

                А сколько же осталось в миске? (два)

5 пингвин:        Мама вышила ковер

                 Посмотри, какой узор!

                Две большие клеточки,

                В каждой по три веточки.

                Села Маша на кровать

                Хочет ветки сосчитать,

                Да никак не может, кто же ей поможет?  (шесть)

6 пингвин:         Шесть веселых медвежат

                 За малиной в лес спешат,

                Но один из них устал

                И от медвежат отстал.

                А теперь ответ найди,

                Сколько мишек впереди?  (пять)

Петя: Это как же? Это что же?

        Разве быть такое может,

        Чтоб пингвины в школу с книжками явились,

        И чему-то там учились...

1 пингвин: Сомневаешься что ль, Петя?

2 пингвин: Что, не веришь? Ну, ответь-ка?

6 пингвин:         В школу ходим мы не зря,

                Без наук никак нельзя!

Голос за дверью:         Внимание! Внимание!

                        Пингвины приглашаются на соревнования!

                        По подводному плаванию, в спортивную школу!

3 пингвин: Плавание мы обожаем!

                Быть спортивными желаем!

4 пингвин: Побыстрее, опоздаем!

5 пингвин: Грамотейкин, эй, ты с нами?

Петя: Вы бегите, я за вами! (пингвины уходят)

        Нет, совсем я не готов плавать в холод среди льдов.

        Мне домой бы воротиться, в школе буду я учиться!

(Петя убегает за дверь)

Вед:         Нам на месте не сидится,

        Любим мы повеселиться.

        Ложки в руки мы возьмем

        Пляс веселый заведем!

Танец с ложками

(входит Петя)

Петя: Ура! Я опять дома, и я многое понял.

        Ничего я раньше не умел, и учиться в школе не хотел.

        Но теперь, мои друзья, понял все отлично я.

        Человек, и зверь, и птица – все должны всю жизнь учиться!

        Где мой портфель? (берет портфель)

Вед: Ну-ка, Петя, покажи нам, что лежит в твоем портфеле?

Петя: Все самое нужное... (открывает портфель и демонстрирует)

        Вот веселая игрушка под названьем - погремушка!

На уроке не скучай – погремушкой поиграй! (играет)

         А сюда воды налью, всех вас в школе оболью.

Бусы, чтобы наряжаться, а рогатка – защищаться.

Кнопка, чтоб на стулья класть, а мышонок – всех пугать.

Вед: Ошибся ты, Петя, эти предметы в школе не нужны.

        Ребята тебе сейчас покажут, что нужно положить в портфель.

Игра: «Собери портфель»

Вед: А теперь, попробуй сам, Петя!

(Петя  путается, дети ему подсказывают)

Петя: Теперь я научился правильно собирать все нужное в портфель.

        А «4» и «5» - будут моими лучшими друзьями. Спасибо вам!

Теперь я готов идти в школу!

Вед:        Наши дети тоже. Вот посмотри.

Танец: «Наташка-первоклашка»

Петя: Сегодня, ребята, я вас поздравляю!

        Вы в школу идете учиться, дружить.

        Успехов, здоровья вам всем пожелаю,

        И свой детский сад никогда не забыть! До свиданья, ребята! (уходит)

Вед: Наступает минута прощанья,

        Но не будем грустить мы, друзья.

        Навсегда в вашей жизни останется

        Детский сад, как родная семья!

16 реб:Нам не забыть твой очень добрый взгляд,

        Твою улыбку, ласку и вниманье.

Останешься ты в сердце, детский сад,

          Мы на прощанье скажем: «До свиданья!»

Песня: «До свиданья, детский сад!»

Вед:  На этом наш праздник закончен. Слово предоставляется заведующей  

детского сада Ирине Александровне Евсюковой.

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА В ДЕТСКОМ САДУ

«Фильм! Фильм! Фильм!»

Действующие лица:

1 Ведущий;
2 Ведущий;

Режиссер;

Фрекен Бок;

Маша;
Медведь;

Клякса.

Музыкальный репертуар:

1. Песня: «Детский сад – волшебная страна»;
2. Муз.заставка: «На большом воздушном шаре»;
3. Песня:  «Почемучки»;
4. Танец: «Чико-нико»;
5. Танец малышей: «Раз ладошка»;
6. Танец: «Веселая зарядка»;
7. Распевка: «Игра в слова»;
8. Песня про музыку;
9. Игра: «Займи место»;
10. Игра: «Волшебный круг»;
11. Дети инсценируют  сценку: «Маша- первоклассница»;
12. Песня: «Мы теперь ученики»;
13. «Гадание на кляксах»; (игра для родителей)
14. Песня: «Воспитатели»;
15. Песня: «До свиданья, детский сад!»

Фанфары!

Звучит голос за кадром: Приказ академии кино: Сегодня 22 апреля 2014 года президентом  ассоциации кинематографистов России подписан приказ о награждении выпускников сада  «Почемучка» и вручении им дипломов за творческие достижения достигнутые ими за время, проведенное в детском саду!

Фанфары!

1Вед: Вот отчего-то зал притих,
        В глазах восторг и грусть немного.
        Пусть зал сейчас запомнит их:
        Кокетливых и озорных,
        Немного дерзких и упрямых,
        По-детски шаловливых самых,
        Неповторимых, дорогих,
        И всех по-своему любимых,

         И одинаково родных.

 Вместе: Встречайте наших выпускников!

(Под торжественную музыку заходят дети и выстраиваются в полукруг).

1реб: Любой из нас сегодня очень рад,
        Мы все поем, а вместе с нами птицы.
        Последний раз пришли мы в детский сад,
        Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.

2реб: Скорей хотели подрасти,
        И детский сад оставить…
        Чтоб в школу побыстрей пойти,
        Взрослей себя представить.

 3реб:Мы подросли, но грустно всё ж
        Сегодня нам немного,
        Ведь детский сад наш так хорош,
        Легка к нему дорога,

4реб: Детский сад наш, до свиданья,
        Мы уходим в первый класс.
        Хоть и грустно расставанье,
        Не волнуйся, ты, за нас.

 5реб: На прощанье мы для сада,
        Песню весело споем.
        Никогда, нигде, ребята,
        Не забудем мы о нем.

Песня: «Детский сад – волшебная страна»

1-я пара: Как жаль мне, ______расставаться навсегда…..

         Ты вспоминай меня, ________иногда.

2-я пара: Я буду по тебе скучать, ________

         Соскучишься - звони по телефону.

3-я пара: Позволь мне, _________, тебя увидеть снова.

         На фотографии меня увидишь, Вова.

4-я пара: Твой образ очень дорог мне, _________.

         Ну, что же, _________, пиши с меня картину!

5-я пара: Пусть в школе, __________, все будет словно в сказке.

         Спасибо, _________, за добрые слова и  ласку.

6реб:Мы вам честно скажем:

         Жизнь в детсаде нашем

         Яркая, чудесная, очень интересная.

         И мечтаю я давно,

         Про жизнь такую снять кино!

7реб: А что? И правда,  в самом деле!

         И мы кино снимать хотели!

2Вед:    Кино?

Дети: Кино!

2Вед: Давно?

Дети: Давно!

2Вед: Ну что ж, снимаем, решено!

Дети: Ура! Кино разрешено!

2Вед: Ребята, но у нас нет режиссера, давайте пригласим Никиту Михалкова!

 (Музыка заставка «Снимается кино», вбегает режиссер)

Режиссер: Здравствуйте, друзья! Я, и только я - вам могу помочь,

         сейчас сию минуту я сценарий сочиню,

И «Самый лучший фильм»  вам сниму! Внимание!!!

В студии шуметь строго запрещается!!!

Съемки кинофильма начинаются!!!

(дети садятся)

1Вед:  Кадр первый,  дубль первый – нас в путешествие зовет!

2Вед: Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у

         Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза. А сегодня самое трудное

         путешествие — в страну Знаний. Только как туда попасть?

1Вед: Шар воздушный в небо рвется,
        А теперь, друзья, придется
        Вам устроить испытанья,
        Что б проверить ваши знанья.
        Кто ответ сейчас найдет,
        Тот отправится в полет.

2Вед: Всё, друзья, у вас в порядке? Отгадайте-ка загадки!
        Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.)

1Вед: Буквы все от А до Я, на страницах… (букваря).

2Вед: В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок).

1Вед: То, какой ты ученик, всем покажет твой… (дневник).

2Вед: Долгожданный дан звонок — Это кончился… (урок).

1Вед: Если всё ты будешь знать, то получишь в школе… (Пять!)

2Вед: Шар воздушный нам послушен,
        Так и просится в полет.
        И веселая команда отправленья очень ждет!

Муз.заставка: «На большом воздушном шаре»

(Дети под музыку двигаются по кругу, затем встают в рассыпную)

1Вед: Есть одна страна на свете, не найти другой такой.

         Не отмечена на карте, ведь размер-то небольшой.

         И живёт в стране той славной замечательный народ.

         Он на разные вопросы каждый день ответа ждёт.

(Дети по очереди задают вопросы)

1. Почему горошек вьётся?
2. Где живёт зимой бобёр?
3. Почему, скажите, солнце не сгорает, как костёр?
4. Почему прозрачен воздух и о чём поёт вода?
5. Почему всё небо в звёздах, кто забросил их туда?
6. Почему нас шуба греет?
7. Сколько в мире разных стран?
8. Почему усы не бреет странный рыжий таракан?
9. Почему беда от спичек?
10.  И не тонет в море кит?
11.  Почему из многих птичек попугай лишь говорит?
12. Почему мне из окошка виден только старый мост?
13. Почему не любит кошка, чтобы дёргали за хвост?

(Остальные дети встают на свободные места в зале)

1Вед: И каждый день мы слышим 100 тысяч «Почему!»

Песня:  «Почемучки»

2 Вед: Вот так и росли, и мир узнавали,

         А мы, воспитатели им отвечали:

         Про чудо-снежинку, туман-невидимку,

         Про первый цветок, про весенний лужок.

8реб: Учились мы вместе, как буквы читать,

          Пейзаж и портреты мелком рисовать.

          Следили, как солнце над лесом встаёт,

          Кукушка кукует, и дождик идёт.

          Про всё, что узнали, сегодня расскажем,

         А лучше про это все вместе покажем!

Танец: «Чико-нико»

(дети садятся)

2Вед: Кадр второй, дубль первый – истерический.

Режиссер: Стоп-стоп-стоп! Думайте, что говорите! Еще раз, пожалуйста!

2Вед: Кадр, второй, дубль второй – исторический!

(Звучит детский плач.)

1 Вед: Ой, ребята, кажется у нас проблемы. Вы слышите?

Воздушный шар нас вернул на 4 года назад, когда мамы вас привели  беспомощными крохами в детский сад, вы помните то время?

Давайте  посмотрим, как это было?

Вход малышей (2мл. гр.) под песню «Губки бантиком»

Воспитатель младшей группы: Такими же вот крошками
                                        Вы в детский сад пришли,
                                        Учились топать ножками,
                                        Теперь вы подросли.
                                        И мы пришли поздравить вас
                                        С переходом в первый класс.

Первый малыш: Вас сегодня малыши поздравляют от души!
                        В первый класс вы поступайте, и про нас не забывайте.

Второй малыш: Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
                        Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встанем мы.

Третий  малыш: Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
                        И от души желаем вам доброго пути!

Четвертый малыш: Мы, ведь, скоро подрастем

                          Тоже в первый класс пойдем.
                        Ну, а чтобы не скучалось,

                         Мы станцуем и споем.

Танец малышей: «Раз ладошка»

Режиссер: Ну что ж, друзья, продолжим снимать наш фильм.

(заставка музыки «Снимаем фильм»)

1Вед: Кадр третий, дубль первый – воспитательный.

(Входит Фрекен Бок)

Фрекен Бок: Здравствуйте! Вы меня узнали? Я – Фрекен Бок – самая лучшая

         в мире воспитательница с самым маленьким жалованьем  (родителям).

 Это что, все ваши дети?  И я их должна воспитывать? Никогда не

пробовала такую кучу детей  воспитывать сразу. Я буду работать с

каждым индивидуально. А ну–ка, дайте мне, вон того болтливого

мальчика. А ну, малыш, поздоровайся с тётей. (Ребёнок здоровается.)

         Да, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз,        

         пока они маленькие, повзрослеют — будет поздно.

2Вед: Нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора.

Фрекен Бок: Чувство юмора я буду искоренять на корню!

Поняли, юмористы?! (К ведущей) Ну, ладно, идите, мамаша, не   мешайте воспитывать детей. Итак, дети перестаньте дремать. можно проспать все самое интересное. (доста ет бутафорский градусник). Вы спросите, зачем мне градусник? Я хочу определить настроение в этом зале. Она ставит по очереди детям градусник, комментируя: 

• очень любознательный ребенок:
• добрый человек;
• отзывчивый мальчик:
• само очарование;
• полное совершенство.

         Теперь вы поняли, что со мной не соскучишься.

         Дети, вы сегодня зарядку делали? Неважно! Ещё раз не помешает!

Танец: «Веселая зарядка»

Фрекен Бок: Ну ничего, ничего. Для первого раза пойдет.

         Займёмся вокалом. Маэстро музыку! Дети, повторяйте за мной.

Распевка: «Игра в слова»

Фрекен Бок: Вам что, медведь на ухо наступил?

                 Ваши дети совершенно не умеют петь!

2Вед: Неправда, наши дети замечательно поют! Вот, послушайте!

Песня про музыку

Фрекен Бок: Где мой волшебный калькулятор? Внимание!

         Необычная статистика! За время пребывания в детском саду вы, ребята,

• съели  3 тонны творожной запеканки;
• выпили 5 бочек сока;
• прибавили в весе на 200 кг;
• спели 483 песни;
• прочитали 429 книг.

Если сложить все книги вместе, то получится длинная дорога — прямо  до Вишневого переулка, того самого, где я живу, и воспитываю непослушных детишек. Поспешу-ка я к ним! До свиданья, всем! Удачи!

(Фрекен Бок уходит.)

Режиссер: Съемки фильма продолжаются!

2Вед: Кадр четвертый.  дубль первый – суперсказочный и современный.         

(Под музыку заставки мультфильма «Маша и медведь» заезжает Маша на самокате, за ней бежит Мишка, ловит её, что бы она не упала. Маша, останавливается, бросает самокат, Мишка его подбирает аккуратно ставит в уголок.)

Маша: Очень добрый день. А вы кто?

1Вед:  Это выпускники детского сада. Скоро они пойдут в школу.

Маша: Ух ты... Будущие ученики... (ходит перед детьми) Так-так-так.

         Будем играть в школу. Чур, я - учительница (берёт указку). 

Я вся такая умная, умная (звенит в колокольчик)

Мишка, садись с детьми! Начнём урок математики.

         Слушайте мои задачки:

1. Пять мальчишек было в классе,
           В класс вошел еще и Вася,
           А потом Илья и Миша.
           Сколько же теперь мальчишек? (восемь)
2. У меня есть две конфетки,
   Дам одну сестренке Светке.
   Я не жадная, за это
   Дал мне папа две конфеты!
   И теперь конфеток стало,
   Даже больше, чем сначала! (три)
3. Чтоб одеть тепло сыночков,
   Не хватает двух носочков.
   Сколько же в семье сынков,
   Если в доме шесть носков? (три)
4. Мама вышила ковер, посмотри, какой узор!

                Две большие клеточки, в каждой по три веточки.

                Села Маша на кровать хочет ветки сосчитать,

                Да никак не может, кто же ей поможет?  (шесть)

Маша: Молодцы, ребята, смогли решить все задачки. А сейчас перемена!

(Маша звенит колокольчиком) Поиграем в игру «Займи место»

Игра: «Займи место»

(Маша принимает участие. После того, как сказали — НОЛЬ. Маша звенит в колокольчик и объявляет...)

Маша: Урок русского языка. Повторяем слоги.

         Что за «ли»?, что за «мон»?

         В звуке нету смысла,

Дети:  Только скажем мы  «лимон»

         Сразу станет кисло.

Мишка: Что за «хал»?, что за «ва»?

         Новая загадка,

Дети:  Только скажем мы «Халва»,

         Сразу станет сладко.

Маша: Что за «ки»?, что за «но»?

         Тоже не известно,

Дети: Только скажем мы «Кино!»,

         Сразу интересно!

Маша: Молодцы, ребята! Слоги вы знаете.

           А сможите ли вы превратить круг в букву.

          Я сейчас проверю, поиграем в игру «Волшебный круг»

Игра: «Волшебный круг»

(2 мольберта прикрепить. 2 листа в середине которого изображены несколько кругов. Дети должны с помощью фломастеров превратить круг в букву (что-то дорисовать, добавить недостающие элементы. Должны получиться буквы: Б, В, О, Р, Ф, Ю , Я, Ъ, Ь, Ы). Вызвать 2 команды по  4-5 человек)

1Вед: Кадр пятый, дубль первый.

Маша: Урок чтения. Тема урока - сказки. Я расскажу вам сказку.

         Я - такая сказочница! Правда, Мишка? Мишка,  не спи! Начинай!

(Звенит будильник)

Мишка: Это пока что не школьный звонок –

             Это будильник пропел и умолк.

         (детям) Хочу вам историю я рассказать

             Как Маша боялась, в колу проспать!

Маша: В школу вставать нужно всем научиться,

           А я – как и вы с сентября – ученица!

Дети инсценируют сценку: «Маша- первоклассница»

(Маша заглядывает в портфель)

Маша: Вот и стала я большая

         Завтра в школу мне вставать,

         Что же взять с собой, не знаю,

         Как проснуться, не проспать.

(выбегает Петушок, за ним идет Курочка)
Петух: Ку-ка-ре-ку! Что ты, Маша, не тужи,

         Ты мне только, прикажи!

         Я тебя и разбужу, в школу завтра провожу.

         Буду утром начеку, закричу: «Ку-ка-ре-ку!»
Курица: Громко Петя запоет, в школу Машенька пойдет.

         Всю округу он разбудит, на работу выйдут люди.

         Петушок наш так поет, даже солнышко встает!
Маша: Ой, спасибо, дорогие! (гладит Курочку) 

         С Петушком вы помогли мне,

         Лягу вечером в кровать – не боюсь теперь проспать.

(Курица и Петух уходит, вбегает Кот и Собака)
Кот: Я пушистый, рыжий Кот, наступил и мой черед.

         Нашей Маше помогать, ранец в школу собирать!
Пес: (Маше) Но сначала ты помойся, заплети красиво косы –

         Надо в классе быть опрятной, в чистой форме, аккуратной!
Маша: Что с собою надо брать? Карандаш, пенал, тетрадь?
Кот: Ветчину возьми, сосиску...

Пес: (перебивая) И молочную ириску!

Кот: Прихвати еще котлет – вдруг закроется буфет.

Пес: Дам совет в серьезном деле, кость всегда нужна в портфеле.

         Можно друга угостить и самой перекусить.

Маша: Что-то вы все про еду – ведь учиться я иду.

         В школе главное – предметы, не сосиски и котлеты...

         Научиться мне б считать, чтоб пятерки получать!
Кот: В школе много ребятишек – и девчонок и мальчишек..

Пес: А еще есть забияки, затевают ссоры, драки.

         Если что, зови меня – убегут как от огня.

Кот: Лучше все-таки дружить – интереснее так жить!

Маша: Хорошо, спасибо вам,
        Моим преданным друзьям! (Пес и Кот уходит)

         Миша, Мишенька, не спи,
        Ты мне тоже помоги!

(подходит Мишка)
Мишка: Тут я, Машенька, бегу, я советы дать могу.

         Чтоб запомнить все слова, запиши в терадку,
        А потом их повторяй дома попорядку.

         Не ленись и повторяй – цифры, слоги, буквы.

         А потом уже играй, хоть весь вечер в куклы.

         Вот еще один совет – он спасет тебя от бед.
        Есть у нас глаза и уши – на уроке нужно слушать.

         И смотреть в свою тетрадь, чтоб задачки все решать!

Маша: Я советы все учту, книжки добрые прочту.

        Научусь писать, считать, всех любить и уважать.

         Ученицей стану я - первым утром сентября!

Песня: «Мы теперь ученики»

Маша: До 1 сентября еще далеко, а я хочу в школу сейчас же.

         Хочу, хочу, хочу.

(Мишка подбегает , успокаивает Машу, гладит по голове)

Маша: Мишка, где мой портфель?

(Мишка бежит,  находит портфель, несет его Маше)

Маша: Ага, портфельчик… так, так, так… Что у нас там?

(Открывает портфель, раздается смех, из портфеля вылетает клякса)

Маша:  Ох-.хо-,хо…что я натворила? Это клякса, Мишка лови её, лови. Она растечется, станет большой и зальет все буквы. Лови её, держи её! Убегает вместе с Мишкой за ней в коридор. Слышится смех, шум и выходит большая клякса.

Клякса: Дети, возьмите меня с собой в школу, я много места не займу! Залезу в тетрадочку, в дневничок, а могу и в книжке поселиться. Если вы меня с собой возьмете, то у вас будет самая лучшая профессия в мире: «Кляксочник» или «Кляксочница»

Вед: Нет таких профессий!

Клякса: Как это нет, я уже целый год работаю Кляксой. Я между прочим, клякса высшей категории. Вот ты, девочка. Возьми меня с собой, я научу тебя ставить большие и красивые кляксы. А ты, мальчик, со мной ты станешь самым лучшим в мире «Кляксочником!» Вы, что не верите. Что есть такая профессия! А какие тогда есть? Вот вы кем хотите стать, когда вырастите?

(Дети перечисляют профессии)

Клякса обращается к родителям: И что, уважаемые родители, вы

действительно думаете, что ваши дети смогут приобрести эти  профессии? И вы в это верите?

Вед:  Не пугай наших родителей! Мы сейчас им предложим заглянуть в  

         будущее.

1Вед: Кадр шестой, дубль первый – будущее.

Клякса: И как вы собираетесь узнать будущее этих замечательных детишек

Вед: По ромашке.

Клякса: Вот еще! У вас тут все подстроено. Вы по моим кляксам погадайте.

Игра: «Гадание на кляксах»

(Вызывают нескольких родителей они под музыку бегают вокруг клякс, музыка останавливается, они поднимают кляксу, на обратной стороне написана профессия)

Клякса: Ничего не понимаю.. Откуда здесь буквы?

         Я же их все залила кляксами Что-то странное происходит.

(Ведущая собирает все кляксы и прячет их)

Клякса: Верните мне мои кляксы, они мне еще пригодятся.

Вед: Не могу они превратились в цветные горошины.

(Звучит фонограмма «Маша и медведь», выходит Маша, Клякса прячется за ведущую, Маша  заходит с большим сачком, который тащит по полу)      Маша: Куда все подевались? Здесь Клякса  не пробегала?

         Никто Кляксу не видел?

(Замечает Кляксу, подходит к ней, тихонько хлопает по плечу).

         Сама убежишь – или подогонять ?

(Поднимает сачок и начинается погоня.)

          Ух… Я – такая боевая. (Клякса убегает. Маша за ней)

1Вед: Молодцы! Мы вместе стправились с кляксой.

Режиссер: Ну что ж, друзья, продолжим снимать наш фильм.

2Вед: Кадр седьмой, дубль первый – благодарственный.

1Вед: Уходят дети школьною дорогой,

        Но остается в них частица нас.

        От сада детского до школьного порога

         Вас провожаем в школу: «В добрый час!»

9реб: Мы воспитателей своих

         Второй считаем мамой

         Мы были с вами иногда

         Капризны и упрямы.

10реб: Простите, если что не так,

         Как мать детей прощает

         Мы будем долго помнить вас

         Все вместе обещаем!

11реб: Мы говорим от всей души

         Заведующей нашей:

«Добрее Вас, поверьте, нет

И нету сада краше!».

12реб: Боюсь не хватит слов на свете.

         Мы будем помнить и любить

Вас, отдающих сердце детям,

Тем, кто нам дал путевку в жизнь.

Песня: «Воспитатели»

2Вед: Кадр восьмой, дубль первый – торжественный.

1Вед:        Наступает минута прощания,

        Но не будем грустить мы, друзья.

        Навсегда в вашей жизни останется

        Детский сад, как родная семья!

13реб: Нам не забыть твой очень добрый взгляд,

        Твою улыбку, ласку и вниманье.

         Останешься ты в сердце, детский сад,

        Мы на прощанье скажем: «До свиданья!»

Песня: «До свиданья, детский сад!»

Режиссер: Ну, вот, новый фильм мы ребята отсняли,

         Из фильма о жизни мы вашей узнали.

         Пусть школьная жизнь будет также прекрасна,

         Как день этот светлый, весенний и ясный. До свиданья! (уходит)

1Вед: Слово предоставляется заведующей детского сада

         Ирине Александровне Евсюковой.

(Поздравление заведующей детским садом, вручение дипломов, подарков. Слово родителей)

2Вед:   Вы первый свой бал никогда не забудете.

         И сад свой, надеюсь всегда помнить будете.

         Окончен наш бал. Завершается праздник.

         Счастливой дороги тебе, первоклассник.

Праздник Осени

Золотая карусель Осени!

для детей подготовительной группы.

Действующие лица:

Взрослые: Ведущий,                    Дети:    Морковь,           

                         Осень,                              Томат,                                                                        Непогода,                              Свекла,                                                                 Насморк.                                Огурец,

                                                                    Лук.                         

Музыкальный репертуар:

1. Песня про Осень;
2. Игра с Непогодушкой;
3. Игра: «Грибочки»;
4. Песня: «Веселый огород»;
5. Аттракцион: «Собери яблоки»;
6. Конкурс: «Разукрась капельку»;
7. Песня: «Дождик-огородник»;
8. Танец: «Листик-листопад».

Под музыку дети «змейкой» заходят в зал, встают полукругом.

Вед:         Сегодня в нашем зале

        Мы вас, друзья, собрали!

        Чтоб в праздник наш осенний

        Звенел веселый смех.

        Чтоб дружба не кончалась,

        Чтоб музыка звучала,

        Чтоб песенок и шуток хватило бы на всех!

        Сегодня к нам мы в гости просим,

        Хозяйку леса – чудо осень!

1реб: Я сегодня очень удивился

        Листик на ладошки опустился

        Будто птичка с неба прилетела

        Кто его таким красивым сделал?

2реб: Мама мне сказала: «По дорожке

        Ходит осень в желтеньких сапожках,

        В золотистом ярком сарафане,

        С красными платочками в кармане».

3реб: Красит все вокруг волшебной краской

        Мир становится чудесной сказкой!

        Вот она – волшебница какая,

        Все раскрасит осень золотая!

        Ну а где она? Могу ответить:

        «Осень ты повсюду можешь встретить!»

(под музыку входит Осень)
Осень: Я с праздником осенним вас дети поздравляю!

        Принять участие в векторине всех я приглашаю!

        Вопросы трудные для вас я приготовила сейчас.

        Удачи вам в лесу моем!

Вед: Мы осень про тебя споем!

Песня про осень

(дети садятся)

Осень: Сегодня в викторине победит тот, кто быстрее нарядит листьями мою осеннюю карусель. Удачи вам, ребята! (уходит)

(вносят карусель, без листьев. За правильный ответ команды получает осенний листок – 2 цвета)

Вед: Слышите, кто-то еще к нам на праздник спешит?

        Кажется мне будто песня звучит.

(под музыку заходит Непогодушка)

Непогодушка: Как я долго-долго шла

                Наконец-то вас нашла!

                Приглашенье вы послали.

                Поиграть чтоль приглашали?

Вед: Приглашенье посылали, но ни вас мы в гости звали.

Непогодушка: А кого ж?

Вед: Друзей ребят, сказочных лесных зверят.

Непогодушка: Ой друзей, а я-то кто же? На друзей чтоль не похожа?

                И красива и умна, Непогодушкой зовут меня!

Вед: Мы писали Буратино, Чебурашке, Чиполлино.

        Приглашали их сегодня мы с детьми на викторину.

Непогодушка: Викторина, это что же?

        На конфетку не похожа?

        Может быть она как жвачка?
Вед: Ой какая вы – чудачка.

        Ну и гостья, просто диво...

        Дети, что такое викторина? (ответы детей)

Непогодушка: Ой, играть-то я  умею, всех вас живо одолею!

Игра с Непогодушкой

Непогодушка:          Позову своих друзей

                        Только свистну посильней!

(фонограмма свиста ветра, входит Насморк, чихает)

Непогодушка: Вот команда, высший класс, а не то, что там у вас!

                Ну-ка, Насморк, начинай, свой вопросик задавай!

Насморк: Почему медведь зимой спит?

Дети: Нет корма...

Насморк: Для чего ежу колючки?

Дети: Для защиты от врагов.

Вед: Молодцы, ребята! Вы правильно ответили на вопросы. А теперь...

Внимание, викторина начинается! (звуковой сигнал)

Вед:  Начнем с приветствия команд. (обращается к Непогодушке) 

         Дорогие гости, наша детская команда называется...

Дети: «Мо-ло-дцы!»

Вед: А ваша?

Насморк: «О-гур-цы!»

Непогодушка: (замахивается на него) Сам ты огурец соленый.

Вед: Погодите, погодите! Вы же друзья. А друзья не ссорятся.

Непогодушка: Я придумала! (шепчет Насморку)

         Наша команды будет называться...

Вместе: «Хит-ре-цы!»

Вед: Хорошее название. Дети, а хитрым хорошо быть или плохо?(ответы д.)

Вед: Пришло время начать игру. Все вопросы Осень спрятала.

Найти их будет не легко. А помогут на в этом волшебные часы.

(вопросы спрятаны в часах)

                 Стрелку я вращаю, на осеннюю полянку приглашаю!

(Вед. отрывает от часов одну часть и зачитывает первое задание)

                Слушайте первое задание.

                Отгадайте загадку: Пока дети – каждый в берете,

                                            Повзраслели – шляпы надели!

Непогодошка: Думай, хитри, ответ скорей ищи!

Насморк: (медленно растягивая слова) Шляпы надели...

        Да это же мы с тобой!

Непогодушка: Вот какие молодцы!

Вместе: Мы команда «Хитрецы»!

Вед: (к детям) Ваш ответ команда «Молодцы». (дети отвечают)

        Правильно. И вы получаете красный листочек!

         Давайте повесим его на нашу осеннюю карусель, и поиграем в веселую игру. (вед. вешает листочек на карусель)

Игра: «Грибочки»

Насморк: Так не честно, дайте нам тоже листочек!

Вед: Листочек нужно заработать.

Непогодушка: Мы ведь знаем с тобой частушки про грибы, давай споем!

Частушки:      1. Среди леса, среди гор

                             На лесной опушке

                             Появился вдруг дружок

                             В точечках, веснушках.

                2. Толи дремлет, толи спит

                    У ствола рябинки.

                    Гриб красив, но ядовит

                    Собирай в корзинку!

Вед: Ну что ж, команда «Хитрицы», получайте желтый листочек.

Непогодушка: (вешает листочек на карусель).

Вед:  Продолжим нашу викторину.

         Стрелку я вращаю,

        В огород всех приглашаю!

(читает второе задание)

Внимание, вопрос: Что  ребята, каждый год –

                            Осень щедрая даёт?

4реб:  Урожай овощей для гарниров и для щей!

Вед: А что нужно делать, чтобы вырасти хороший урожай?

Дети: Удобрять почву, поливать, бороться с сорняками.

Вед: Что мешает вырасти хорошему урожаю?  

Дети: Жара, зной, сорняки.

Вед: Правильно, ребята.

        Ну что ж, время подошло собрать урожай.

(дети-овощи рассаживаются по грядкам)

        Дорогие наши гости, берите корзинки и поспешим в огород.

Насморк: Я работать не хочу!

               Быстро ноги промочу... (хнычет)

Вед: Что вы, милые мои, будет все впорядке,

        Посмотрите-ка какой урожай на грядках.

Непогодушка: Будет холодно и сыро,

                Все печально и уныло!

Вед: Что б нам в холод не попасть

        Нужно торопиться.

        Будет на зиму запас

        Если не лениться!

 (берут ведерки и идут к грядкам)

Огурец: Я зелененький, хрустящий

        Очень вкусный, настоящий.

        Маринуй меня, соли,

        Хочешь свеженьким бери!

(огурец присоединяется к ведущей)

Томат: Ну а я – томат, витаминами богат!

        Сочный, красный я и гладкий.

        Меня любят все ребятки.

        Пора меня с куста снимать

        И по банкам закрывать!

(томат берет за руку огурец)

Морковь: Я – девица из темницы и коса на улице.

        Цветом и красой моей каждый залюбуется.

        Я богата витамином, всем известным каротином.

        Догадались, кто я? Ловко! Я полезная морковка!

Вед: Давайте и морковку мы с грядки сорвем.

(морковь берет за руку томат)

Лук: Ну а я – лучок, сердитый паренек!

        Я заразу убиваю, и болезни выгоняю.

        Чтоб всегда здоровым буть,

        Нужно свежий лук любить!

(лук берет за руку морковь)

Свекла: А я – свёкла загляденье.

        Борщ со мною – объяденье!

        Ты попробуй на обед

        Разноцветный венегрет.

        Не хочу одна на грядке оставаться я зимой!

Вед: Тебя на грядке не оставим, заберем с собой домой!

(свекла присоединяется ко всем)

Вед:  Урожай собрали ловко

        Вот и свекла и морковка,

        Помидоры, огурцы,

        Все мы с вами – Молодцы!

        И обе команды получают по листочку. (вешают листья на карусель)

        А теперь давайте вместе

        Про огород споем мы песню!

Песня: «Веселый огород»

(дети садятся)

Вед:  Стрелку я вращаю,

        В осенний сад всех приглашаю!

(читает третье задание)

         Отгадайте еще одну загадку:

         Начинается на «Я», и кончается на «Я»,

        И на каждой ветке – детки.

        Детки тоже с буквы «Я».

Дети: Яблоня и яблоки!

Вед: Внимание задание! Командам нужно, как можно больше, собрать яблок.

        Будем парами бежать

        Яблоки в корзину класть.

Аттракцион: «Собери яблоки»

Вед: В этом конкурсе листочек зарабатывает команда «Молодцы»

        (вешает листочек на карусель)

        Стрелку я вращаю, в сказку я вас приглашаю!

        Жили-были на свете капельки. И вдруг злой волшебник смыл с них круску и они превратились в бесцветные серые капли. Ребята, давайте превратим капельки в разноцветный, сверкающий дождь. А помогут нам в этом  родители.

Конкурс: «Разукрась капельку»

Вед: В этом конкурсе обе команды получают по листочку.

(вешают листочки на карусель)

5реб: Дождь идет по всей земле, мокрая дорога.

         Много капель на стекле, а тепла – немного.

         Спят березы в серебре, ярче зелень сосен,

Потому что на дворе – золотая осень.

Песня: «Дождик-огородник»

(дети садятся)

Вед: Ну что ж задания все выполнены, пришло время подвести итог.  

         Красных листиков больше, выиграла команда «Молодцы»!

Непогодушка: Это все ты, Насморк, виноват! (ссорятся)

Вед: Вы не плачьте, не грустите, нашу карусель кружите!

Непогодушка: (пытается) Осенняя карусель не кружится...

Вед: Это потому что не хватает одного листочка.

Насморк:   Мы его сейчас найдем

                 Мигом в зал вам принесем! (уходят)

6реб: За окошком лист осенний пожелтел,
        Оторвался, закружился, полетел.
        Жёлтый листик подружился с ветерком,
        Всё кружатся и играют под окном.
        А когда весёлый ветер улетал,
        Жёлтый листик на асфальте заскучал.

Танец: «Листик-листопад»

Непогодушка: Разбросал листопад разноцветный свой наряд.

Насморк: Отыскали мы листочек принесли его в кружочек.

(вешают листок на карусель)

Вед:  Ну-ка, чудо карусель, закружи!

        Краски осени ты нам, покажи!

(Карусель кружится под музыку, заходит Осень с яблоками)

Осень: Так нарядна и красива

Карусель, что просто диво!

Всем запомнится надолго

Это чудо-викторина!

Ну а мне пора прощаться

В путь дорогу собираться!

А всем участникам викторины от меня осенние дары!

(отдает яблоки ведущей)

Вед: Спасибо, Осень! Ну а теперь все на прощанье

                                Друг другу скажем...

Все вместе: До свиданья!

Вед: Наш праздник закончен, я приглашаю всех в группу.

«Сказ о том, как Конёк деда Мороза посох уволок»

Сценарий новогоднего праздника в подготовительной группе

Действующие лица:

Взрослые:         Ведущий,                                        

                        Снегурка,

                        Дед Мороз,

                        Конек Горбунок,

                        Соловей разбойник.

Музыкальный репертуар:

1. Хоровод: «В просторном светлом зале»
2. Хоровод: «Каравай для Ёлки»
3. Песня про Деда Мороза
4. «Игра со снежком»
5. Хоровод: «Дед Мороз и валенки»
6. Игра с Дедом Морозом: «Мы Мороза не боимся»
7. Игры с Соловьем Разбойником (с канатом)
8. Аттракцион со свистками (с родителями)
9. Игра с Коньком Горбунком: «Мы повесим шарики»
10. Танец кузнецов
11. Снежная песенка
12. Игра: «Лавота»
13. Танец девочек с шарфами
14. Свободные стихи

(В зал с игрушками входит Снегурочка. Кружится в танце)

Снегурка: Тихо, в зале никого, дети не пришли еще.

         Дед Мороз мне поручил ёлку нарядить и ребятам праздник подарить.

         Постараться надо тут - все убрать за 5 минут.

(украшает ёлку, любуется)

          Ну разве не красавица?.

(обращается к родителям) А, вам, ёлка нравится?

         Вся блестит, горит огнями, очень рада встрече с вами.

(подходит ближе к родителям)

         Дорогие гости наши, только где же дети ваши?

Почему их в зале нет? Где загадка, в чем секрет?

Попрошу я всех гостей - все похлопайте скорей…

(родители хлопают)

Под новогоднюю песню дети вбегают в зал и встают вокруг елки

Вед:  Дорогие наши гости, мы спешим поздравить всех!

         Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех.

Пусть для вас, людей хороших, не боящихся забот,

Будет он не просто новый, а счастливый Новый год!

1реб: Он готовит к карнавалу всех людей, зверей и птиц.

         Будет праздник небывалый, не имеющий границ.

2реб: Возле елочки мы встанем, хороводы заведем

         С Новым годом всех поздравим, песню дружно запоем.

Снегурка: С дедушкой Морозом мы целый год вас ждали,

         Ёлочку зелёную вместе украшали.

У ёлочки волшебной сегодня день рождения,

Зелёная красавица, прими же поздравления.

Хоровод: «В просторном светлом зале»

Снегурка: На весёлый Новый год заведём мы хоровод

         Будем петь и плясать нашу ёлку величать.

Ты расти до потолка, стань пушиста, высока.

Всех красивей и стройней, чтобы радовать гостей!

3реб: Подойдём мы к ёлке

         Посчитать иголки,

Сколько лет ей спросим-

Выбирать попросим!

Хоровод «Каравай для Ёлки»

Ёлочка: (поет) Я люблю весёлый смех,

Выбираю сразу всех!

(говорит) Буду с вами веселиться

         И снежинками искриться!

(На проигрыш дети танцуют, елочка мигает)

Ёлочка: Спасибо, милые друзья,

Что в гости вы пришли,

А подарки мне, ребята,

Вы сегодня принесли?

Вед:  Принесли в подарок

         И стихи и песенки,

Чтоб тебе, красавица,

Сегодня было весело!

4реб: Снова к нам пришел Новый год.

         Снова закружился хоровод.

Все мы у ёлочки своей

Дружно приглашаем гостей.

5реб: Будем мы у ёлочки плясать.

Будем дружно песни распевать.

Ёлочка, ёлка – краса.

Очень рада тебе детвора.

6реб: Ёлочка огнями гори!

Сказку новогоднюю дари.

Пусть в сиянье этих огней

Детям будет радостно с ней.

7реб: Шарики, хлопушки висят,

Бусы разноцветные блестят.

В новогодний праздничный день

Поздравляем всех наших гостей!

Снегурка: Спасибо ребятишки за стихи.

         Секрет я вам открою - наш Дед Мороз в пути.

В других садах сегодня он подарки раздавал

Сейчас же смотрит пристально он в свой волшебный шар.

Там где ребятишки про него споют –

Сразу он появится, будет тут как тут!

8реб: Мы много знаем песенок –

         Споём про деда весело!

Песня про Деда Мороза

(дети садятся, входит Дед Мороз с песней, ставит посох у двери)

Д.М.: Песню слышал! К вам спешил!

         Здравствуйте гости! Здравствуйте малыши!.

Я- славный Дедушка Мороз, гость ваш новогодний!

От меня не прячьте нос, добрый я сегодня!

Помню, ровно год назад видел этих я ребят!

Год промчался, словно час, я и не заметил!

Вот я снова среди вас, дорогие дети!

Снегурка: Что принёс ты, дедушка? (рассматривает коробку)

                 Круглое какое… Сказочно – красивое! Странное такое… .

(читает) Коль меня ты шевельнёшь –

                        Сразу в сказку попадёшь.

Д.М.: Это – Снеговьютер – сказочный компьютер.

         Разговаривает, рассуждает, желания исполняет.

(достаёт инструкцию)Как работает – не знаем…

А что делать – почитаем…

(Снегурочка крутит шар, свет гаснет, звучит музыка)

Д.М.: Ох, внученька, поспешила,

         Снеговьютер покрутила.

Снегурка:Дедушка, я невзначай!

Д.М.: Поздно! Сказку получай!

(Звучит сказочная музыка)

Вед:         В какую ж сказку мы попали?

         И что же будет в этом зале?.

Уж слышу топот я копыт…

И кто - то в гости к нам спешит.

(Вбегает Конёк – Горбунок, натыкается на посох Деда Мороза)

Конек Горбунок: Ух – ты! Ух – ты! Иго – гох – ты!

                         Сколько здесь я ни скакал,

Таких палок не встречал!

Эта штуковина – видать диковина!

Не надо Жар – птицы!

В хозяйстве пригодится. (забирает посох и убегает)

Д.М.: Э – э – эй! Постой! Куда!

         Вот дела! Да! Дела!

         Не спел, не сплясал, с ребятами не поиграл,.

         Даже ёлку не зажгли!

Посох где теперь… Ищи!

Снегурка: Дед Мороз ты не грусти

         И на ёлку посмотри.

Там лежит чудо – снежок –

Волшебный наш с тобой дружок!

Мы сейчас его возьмём –

На ёлке все огни зажжём!

«Игра со снежком»

(Дети становятся вокруг ёлки и передают снежок, внутри которого находится мерцающий шар. На последние слова Дед Мороз кладёт мерцающий шар на ёлку )

Д.М.: 1,2,3 - улыбнись, а наша ёлка - засветись! (зажигаются огни на елке)

Снегурка: Так давайте же, ребята, вокруг ёлочки пойдём,

         Вместе с Дедушкой Морозом хоровод мы заведём.

Хоровод: «Дед Мороз и валенки»

9 реб: Горит на ёлке новогодней

         Огней несчётное число.

         Как хорошо, как весело сегодня,

         Как радостно на ёлке и светло!

Д.М.: Огоньки горят, мигают,

         Поиграть нас приглашают.

Игра с Дедом Морозом: «Мы Мороза не боимся»

Снегурка: Дед Мороз, сядь, посиди

                Да послушай – ка стихи.

Дети читают свободные стихи

Вед:  Добрый Дедушка Мороз,

А подарки ты принёс?

Д.М.: Конечно!Стукну посохом я раз – и появятся тотчас!

         Стукну я и раз, два, три в миг появятся, - смотри!

Что такое? Вот беда! Посох мой пропал ведь… Да…

         Надо к Горбунку идти, чтобы посох свой найти.

(обходит ёлку, видит камень, читает)

         Налево пойдешь-шубу потеряешь.

Направо пойдешь-внучку потеряешь.

Прямо пойдёшь-коня потеряешь.

Д.М.: Внучку жалко, шубу тоже,

Коня нет. Кто же мне поможет?

(Выскакивает Соловей – Разбойник)

Соловей: Что ты смотришь на меня

Соловей Разбойник я!

Раз пошёл-давай коня!

Д.М.: Нет его у меня.

Соловей: Но хоть кобылицу!

Д.М.: Нечем мне делиться.

Соловей: Детей тогда отдавай!

Я из них таких разбойников сделаю – родителям на радость.

Д.М.: Детей не отдам, баловаться и шалить они и без тебя могут.

         Уступи дорогу, мы очень спешим.

Соловей: Не уступлю! Силушкой померимся!

         Больно вы малы, что победите – не верится!

Игры с Соловьем Разбойником

1.  Сейчас канат покручу, за ногу поймать хочу (девочки перепрыгивают)
2. Перетягивание каната (играют мальчики)

Соловей: Ну и силища у вас богатырская,

         Одолели же меня очень быстро вы.

Д.М.: Дай дорогу, Соловушка!

Соловей: Нет уж! Нетушки! Пересвистите меня –

Уступлю вам путь – дороженьку.

Аттракцион со свистками

(игра с родителями)

Соловей: Хватит! Всё! Сдаюсь! Ступайте!

         Коньку привет передавайте.

 (Гаснет свет, Соловей убегает в одну дверь, с другой двери появляется Конёк, он идет и стучит палкой об пол. Из палки сыплется мишура)

Конек Горбунок: «Сено, солома, овёс, сахар…

         Сено, солома, овёс, сахар… вылетай - ка!

Да не снег, сосульки, лёд.

Вот глупая палка!

Д.М.: Тихо! Тихо! Тпру!

Конек Горбунок: Иван, здравствуй,

Выглядишь ужасно!

Д.М.: Я не Иван, на меня посмотри,

         Ну – ка, сейчас же мой посох верни!

Конек Горбунок: Ты не Иван? А кто тогда, чудо – Юдо что ли?

                         Чудо мы Юдо прогоним отсюда.

Д.М.: Ну и невежда, не знает меня –

         Всякий ребёнок знает кто я!

10реб: Он ребят на Новый год забавлять не устает,

  Он подарки дарит детям,

  Он ребятам всем на свете елку к празднику принес.

Конек Горбунок: Ну и кто же это?

Дети: Дед Мороз!

Корек Горбунок: Где я только не скакал,

                         Деда Мороза не встречал.

Нет такого! Вот моё слово!

Снегурка: Ничего ты не разумеешь

         И гостей встречать не умеешь.

Конек Горбунок: А как встречать?

                         Надо прыгать и скакать?

Снегурка: Гостей надо накормить…

Конек Горбунок: И-го-го! И службу сослужить!

Снегурка: Нет! Потом напоить.

Конек Горбунок: Ага! И-го-го! А потом ещё и службу сослужить…

Снегурка: Да, нет! Потом в баньку сводить…

Конек Горбунок: А когда же службу служить?

Д.М.: Да никогда!

Может гости тебя развеселят

И гостинчик в рот дать велят.

Конек Горбунок: А развеселить? А потанцевать?

Д.М.: (к детям) Да! Пора вам начинать!

Игра с Коньком Горбунком: «Мы повесим шарики»

Конек Горбунок: Больше не могу скакать,

Меня надо подковать.

Д.М.: Эй, ребята – кузнецы,

         Удальцы и молодцы!

Молоточки вы берите,

К горбунку вы поспешите.

Танец кузнецов под р. н. м.

Д.М.: Понравилось тебе с нами танцевать?

         Мой посох волшебный пора отдавать.

Отдашь посох?

Конек Горбунок: Неа.

Д.М.: Почему?

Конек Горбунок: Характер такой.

Д.М.: Что ж у тебя характер такой скверный…

Конек Горбунок: Служба тяжелая. Скачу целыми днями. Две недели не спал.  

А кто-то мне песни обещал.

Д.М.: Ребята, спойте, пожалуйста песню для Конька Горбунка.

Снежная песенка

Д.М.: Ну что, Конек Горбунок, понравилась тебе Снежная песенка.

Мой посох волшебный пора отдавать.

Конек Горбунок: (качает посох из стороны в сторону)

                         Нет, с палочкой этой я буду играть.

Снегурка: Играть будем вместе.

         Мы игр много знаем.

Вставайте, ребята,

Игру начинаем.

Игра: «Лавота»

Д.М.: Отдашь теперь посох?

Конек Горбунок: Нет! Нет!

Д.М.: Почему? Зачем он тебе?

Конек Горбунок: Я и сам не пойму…

Д.М.: Устал ты, дружище, присядь, отдохни

         На танец красивый-ка лучше взгляни.

Танец девочек с шарфами

(Конёк смотрит на девочек, отвлекается, Д.М. осторожно берёт посох)

Д.М.: Снова посох у меня –

         Обхитрили мы коня!

Начинаю волшебство!

Ну! Хотите вы чего? .

Что ж в подарки превратить?

Не могу никак решить! (Думает)

Пианино превращу я сейчас в подарки!

Вам не жалко – ли его?

Отвечайте… .

Дети: Жалко!

Д.М.: Стулья ваши я тогда превращу в подарки!

Жалко стульчики – ли вам?

Отвечайте…

Дети: Жалко!

Д.М.: Что же делать? Как мне быть?

Что в подарки превратить?

(подходит к камню Вот что надо превратить!

Так тому сейчас и быть!

1 – 2 – 3! На подарки посмотри

(Но превращения не получилось)

Конек Горбунок: Не стучи, и не старайся,

Посох силу потерял?

Но его я не ломал!

Д.М.: Все остались без подарков.

         Вот уж жалко! Очень жалко!

Конек Горбунок: Дай поможет горбунок –

                         Ведь волшебный я конёк!

(стучит копытцем по посоху)

Д.М.: Засветился посох мой!

         Ну, спасибо, дорогой!

(подходит к камню) Камень, камень расколись

                              И в подарки превратись!

Раздача подарков

Дед Мороз: Все мы здорово играли

Песни пели и плясали.

Очень весело у вас!

Но настал прощанья час.

В путь обратный мне пора.

До свиданья, детвора!

Конёк Горбунок: Что ж, друзья, пора и нам

Расходиться по домам

Всем желаю я веселья,

Счастья, радостных хлопот!

Снегурка:         Ну, а Дед Мороз, поверьте,

К вам вернётся через год!

Вед:         На этом наш утренник закончился, приглашаем всех фотографироваться.

Выпуск детей в школу

«В поисках потерянных букв»

Действующие лица:

Взрослые: Ведущие,                                        Дети: Петух,

                         Василиса Премудрая,                                Коза,

Карлсон,                                                Кот,

Маша,                                                Пес.

Медведь,

Король Ноль,

Лиса Алиса,

Кот Базилио,

Буратино.

Музыкальный репертуар:

1. Вход детей «Кружится пусть вальс»;
2. Песня: «Детский сад – волшебная страна»;
3. Песня: «про Азбуку»;
4. Танец малышей: «Раз ладошка»;
5. Игра с буквами («Р» и «У»);
6. Игра с папами «Составь слово»;
7. Песня о музыке;
8. Дети инсценируют сценку: «Маша- первоклассница»;
9. Песня: «Мы теперь ученики»;
10. Танец: «Чико-Нико»;
11. Игра: «Собери круг»;  
12. Игра «Кто быстрее соберёт портфель»;
13. Танец девочек с портфелями;
14. Песня «Воспитатель»;
15. Песня: «До свиданья, детский сад!».

1-й вед:         Разве можно не любить детей 
                Бескорыстно, бережно и нежно! 
                Дети – наше счастье на земле, 
                Наша совесть, радость и надежда! 
2-й вед:         Они пришли такими малышами. 
                Их ждали здесь и ласка, и уют. 
                Совет во всем просили, как у мамы, 
                Теперь советы сами нам дают. 
1-й вед:         Уходят дети! Знаем, что так надо! 
                И все же в горле у меня комок. 
                Детсад и куклы в прошлом оставляют, 
                И скоро зазвенит для них звонок. 
2-й вед:         Сегодня взволнован детский сад: 
                В школу своих провожает ребят. 
                Сколько народу на празднике нашем! 
Вместе:         Встречайте! Идут почти первоклашки! 
(Под музыку дети парами входят в зал через центр, танцуют) 

Вход детей: «Кружится пусть вальс»

1реб: Любой из нас сегодня очень рад,
        Мы все поем, а вместе с нами птицы.
        Последний раз пришли мы в детский сад,
        Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.

2реб: Скорей хотели подрасти,
        И детский сад оставить…
        Чтоб в школу побыстрей пойти,
        Взрослей себя представить.

3реб:Мы подросли, но грустно всё ж
        Сегодня нам немного,
        Ведь детский сад наш так хорош,
        Легка к нему дорога,

4реб: Детский сад наш, до свиданья,
        Мы уходим в первый класс.
        Хоть и грустно расставанье,
        Не волнуйся, ты, за нас.

 5реб: На прощанье мы для сада,
        Песню весело споем.
        Никогда, нигде, ребята,
        Не забудем мы о нем.

Песня: «Детский сад – волшебная страна»

(дети садятся)

1 вед: Смотрите, ребята, чей - то портфель лежит.

         Интересно, кто его потерял? Ой – ой – ой!

Портфель как будто бы живой! (открывает портфель)

Портфель (запись голоса): Как же мне не повезло! Здесь лежу уже давно.

     А ведь буду нужен я в школе каждому, друзья!

1 вед: Кто же здесь тебя оставил?

Портфель:         Вы, друзья, его найдёте,

                 Если буквы соберёте!

                 В сказках надо побывать,

Чтобы буквы все собрать!

1 вед: Ну что ж, ребята, думаю надо нам найти этого растеряшку.

Сказки, я скажу вам честно,

Это вовсе не пустяк!

Здесь с умом и головою надо к делу подходить

А иначе можно смело в неприятность угодить.

Прежде чем отправиться по сказкам, я хочу проверить ваши знания.

Я начну, а вы кончайте, хором, дружно отвечайте:

• Царевна --… (Несмеяна, Лягушка)
• Елена -- … (Прекрасная)
• Конёк -- … (Горбунок)
• Мальчик… (с пальчик)
• Курочка -- … (Ряба)
• Иванушка (Дурачок)
• Кощей (Бессмертный)

         Молодцы, сказки знаете, это хорошо.

Теперь, давайте дружно, хором скажем волшебные слова:

         «Раз, два, три, четыре, пять – желаем в сказке побывать!»

(под р.н.м. заходит )

Василиса Премудрая: Ой вы, гости-господа, просим милости сюда.

                 Пряничков покушать, сказочку послушать.

                Здравствуйте, люди добрые. Я – Василиса Премудрая.

2 вед: Ребята, в какую сказку мы с вами попали?

Дети: Царевна – лягушка.

Василиса Премудрая: Зачем пожаловали люди добрые в мою сказку?

2 вед: Мы ищем потерянные буквы. Вы их не встречали?

Василиса Премудрая: Да, есть у меня буквы. Мне их утром Иван Царевич

         принес, он их на болоте нашел. Вот они. (показывает буквы «А» и «Б»)

2 вед: Эти буквы знают все, ребята, давайте их назовем. (дети называют).

Василиса Премудрая: А знаете, дорогие мои, не всегда буквы были такими.

Раньше, в старые времена, букву «А» называли «Аз», а букву

– «Б» - «Буки» Если их назвать по порядку, что получится (дети

отвечают) Правильно, слово «Азбуки», эти буквы стоят в начале

нашего Алфавита. В народе так и говорят: «Сначала аз и буки,  а потом

и науки». В старину азбука называлась «кириллицей» Каждая буква  имела своё имя. Название букв напоминает такие слова, которые забывать нельзя: «добро», «земля», «люди», «покой».

2 вед: Как много интересного нам рассказала Василиса Премудрая.

         Давайте, ребята, споем песню про азбуку.

Песня: «про Азбуку»

Василиса Премудрая: Молодцы, ребята! Забирайте эти буквы, они вам пригодятся. (отдает буквы «А» и «Б») До свидания! (уходит) 

1 вед: Ой, ребята, посмотрите, вон, топочут малыши!
         Как румяны и красивы. Просто чудо хороши!
         Да…. Кого-то очень сильно малыши напоминают!
         Ходят робко, и качаясь, и совсем немного знают!
(Входит Карлсон с малышами (2мл. гр.) под песню «Смешной человечек»)

Карлсон: Всем привет! От моих старых штиблет!

Я Карлсон, самый красивый, умный,

в меру упитанный мужчина в полном расцвете сил!

         Вы встретить нас не ожидали? 
        В страну малышек вы попали. 

Вы тоже маленькимим были, 
        И в той стране все дружно жили.

        Мы пришли поздравить вас
        С переходом в первый класс.

Первый малыш: Вас сегодня малыши поздравляют от души!
                        В первый класс вы поступайте, и про нас не забывайте.

Второй малыш: Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
                        Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встанем мы.

Третий  малыш: Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
                        И от души желаем вам доброго пути!

Четвертый малыш: Мы, ведь, скоро подрастем

                          Тоже в первый класс пойдем.
                        Ну, а чтобы не скучалось,

                         Мы станцуем и споем.

Танец малышей: «Раз ладошка»

1 вед: Спасибо, малыши за поздравление!

        Карлсон, мы ищем потерянные буквы, ты их не встречал?

Карлсон: Конечно, встречал! (дает торт вед.) Посмотрите, сколько их здесь.

Торт от нас вы принимайте,
        Малышей не забывайте. До свидания!

(Карлсон отдает торт с буквой «Т» вед. и с малышами уходит)
1 вед: Какой красивый торт, да на нем что-то написано.

 (читает) Что случилось? Что случилось? С печки Азбука свалилась!

         Больно вывихнула ножку прописная буква М.
        Г ударилось немножко, Ж рассыпалось совсем.
        Потеряла буква Ю перекладинку свою. 
        Очутившись на полу, поломала хвостик У.
        Ф бедняжку так раздуло, не прочесть её никак. 
        Букву Р перевернуло, превратило в мягкий знак.
        Буква С совсем сомкнулась, превратилась в букву О. 
        Буква А, когда очнулась, не узнала никого!
        Буква Т не пострадала, так кудаж она пропала?

        Торт скорее открывайте, букву Т вы доставайте!

(вед. достает букву «Т»)

2 вед: А теперь заглянем в лес, много тайн в нём и чудес.

         Может быть, в краю лесном растеряшку мы найдём?!

 (Под музыку заставки мультфильма «Маша и медведь» заезжает Маша на самокате, за ней бежит Мишка, ловит её, что бы она не упала. Маша, останавливается, бросает самокат, Мишка его подбирает аккуратно ставит в уголок.)

Маша: Очень добрый день. А вы кто?

2 вед:  Это выпускники детского сада. Скоро они пойдут в школу.

Маша: Ух ты... Будущие ученики... (ходит перед детьми) Так-так-так.

         Будем играть в школу. Чур, я - учительница (берёт указку). 

Я вся такая умная, умная (звенит в колокольчик)

         Начинается урок русского языка.

Повторяем слоги: Что за «ли»?, что за «мон»? В звуке нету смысла,

Дети:  Только скажем мы  «лимон»

         Сразу станет кисло.

Мишка: Что за «хал»?, что за «ва»?

         Новая загадка,

Дети:  Только скажем мы «Халва»,

         Сразу станет сладко.

Маша: Что за «ки»?, что за «но»?

         Тоже не известно,

Дети: Только скажем мы «Кино!»,

         Сразу интересно!

Маша: Молодцы, ребята! Слоги вы знаете.

        А теперь перемена! (звонит в колокольчик)

        Поиграем в игру: «Назови слово»

Игра с буквами («Р» и «У»)

Маша: Ой, улыбка появилась! Что со мною вдруг случилось?

        У – улыбка у меня, улыбайтесь все друзья!

2 вед: Какие замечательные буквы. Нам они так нужны.

Маша: Забирайте! У меня их много. Мишка, неси буквы!

(вед. берет буквы «Р» и «У» у Маши, Мишка приносит буквы для игры)

Маша: Так-так-так! Сейчас мы из этих букв будем составлять слова.

         А помогут нам в этом папы. А ну-ка самые смелые выходите, сейчас    

         мы вас выведем на чистую воду.

 (Вед. вызываются 4 папы, которые составляют слова из букв - АО, ЕИ, ШП, НЛ).

Маша: Вот вам буквочки - одна на груди, вторая - на спине, я буду задавать

вопросы, а вы свои ответы должны составить из этих букв. Понятно!  Поехали! 

Игра с папами «Составь слово»

Маша:   1. Бывает рыбой, бывает инструментом (пила)

Мишка: 2. Дерево, из цветов которого заваривают чай (липа)
Маша:   3. Бывает пшеничное, бывает футбольное (поле)
Мишка: 4. Чего не утаишь в мешке (шило)
Маша:   5. Обувь для колеса (шина)
Мишка: 6. Бывает морская, бывает для бритья (пена)
Маша:   7. Маленькая лошадка (Пони)
(папы садятся на свои места)

Маша:  Молодцы, папы! А сейчас перемена! (звонит в колокольчик)

Песня о музыке

Маша: (звонит в колокольчик) Следующий урок - чтения.

Тема урока - сказки. Я расскажу вам сказку.

         Я - такая сказочница! Правда, Мишка? Мишка,  не спи! Начинай!

(Звенит будильник)

Мишка: Это пока что не школьный звонок –

             Это будильник пропел и умолк.

         (детям) Хочу вам историю я рассказать

             Как Маша боялась, в школу проспать!

Маша: В школу вставать нужно всем научиться,

           А я – как и вы с сентября – ученица!

Дети инсценируют сценку: «Маша- первоклассница»

(Маша заглядывает в портфель)

Маша: Вот и стала я большая

         Завтра в школу мне вставать,

         Что же взять с собой, не знаю,

         Как проснуться, не проспать.

(выбегает Петушок, за ним идет Коза)
Петух: Ку-ка-ре-ку! Что ты, Маша, не тужи,

         Ты мне только, прикажи!

         Я тебя и разбужу, в школу завтра провожу.

         Буду утром начеку, закричу: «Ку-ка-ре-ку!»
Коза: Громко Петя запоет, в школу Машенька пойдет.

         Всю округу он разбудит, на работу выйдут люди.

         Петушок наш так поет, даже солнышко встает!
Маша: Ой, спасибо, дорогие! (гладит Козу) 

         С Петушком вы помогли мне,

         Лягу вечером в кровать – не боюсь теперь проспать.

(выходят Кот и Собака)
Кот: Я пушистый, рыжий Кот, наступил и мой черед.

         Нашей Маше помогать, ранец в школу собирать!
Пес: (Маше) Но сначала ты помойся, заплети красиво косы –

         Надо в классе быть опрятной, в чистой форме, аккуратной!
Маша: Что с собою надо брать? Карандаш, пенал, тетрадь?
Кот: Ветчину возьми, сосиску...

Пес: (перебивая) И молочную ириску!

Кот: Прихвати еще котлет – вдруг закроется буфет.

Пес: Дам совет в серьезном деле, кость всегда нужна в портфеле.

         Можно друга угостить и самой перекусить.

Маша: Что-то вы все про еду – ведь учиться я иду.

         В школе главное – предметы, не сосиски и котлеты...

         Научиться мне б считать, чтоб пятерки получать!
Коза: В школе много ребятишек – и девчонок и мальчишек..

Петух: А еще есть забияки, затевают ссоры, драки.

         Если что, зови меня – убегут как от огня.

Коза: Лучше все-таки дружить – интереснее так жить!

Маша: Хорошо, спасибо вам,
        Моим преданным друзьям! (звери уходят)

         Миша, Мишенька, не спи,
        Ты мне тоже помоги!

(подходит Мишка)
Мишка: Тут я, Машенька, бегу, я советы дать могу.

         Чтоб запомнить все слова, запиши в терадку,
        А потом их повторяй дома попорядку.

         Не ленись и повторяй – цифры, слоги, буквы.

         А потом уже играй, хоть весь вечер в куклы.

         Вот еще один совет – он спасет тебя от бед.
        Есть у нас глаза и уши – на уроке нужно слушать.

         И смотреть в свою тетрадь, чтоб задачки все решать!

Маша: Я советы все учту, книжки добрые прочту.

        Научусь писать, считать, всех любить и уважать.

         Ученицей стану я - первым утром сентября!

Песня: «Мы теперь ученики»

Маша: До 1 сентября еще далеко, а я хочу в школу сейчас же.

         Хочу, хочу, хочу.

(Маша капризничает, Мишка успокаивает ее и они уходят)

1 вед:   Куда же нам идти теперь?

         Может быть, подскажет нам портфель?

Портфель: К королю вы поспешите – буквы у него спросите!

1 вед: Ребята, а в каких сказках встречается король? (ответы детей)

(Выходит король Ноль, на голове - корона, башмаки с пряжками, на груди огромный ноль, в руках – указка)
1 вед: Что за дивная страна?
Король Ноль: МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!
1 вед: А вы, простите, кто такой?
Король Ноль: Я в математике - король!
                Я очень важный, круглый ноль! 
                И математика, друзья, 
                Не обойдётся без меня!
                Ты подойди-ка, единица, 
                Мала ты без меня, сестрица. 
                А рядом стану я с тобой, 
                Ты больше в десять раз со мной.
1 вед: Какое число получилось, ребята? (ответ детей – 10)

Что больше: единица или десять?

         На сколько десять больше единицы? (Дети отвечают)
         Помогите нам, король математики, отыскать буквы. 
Король Ноль: Помогу, если решите мои задачи. 
Задачи: 1. Пять мальчишек было в классе,
        В класс вошел еще и Вася,
        А потом Илья и Миша.
        Сколько же теперь мальчишек? (восемь)

2.У меня есть две конфетки,
Дам одну сестренке Светке.
Я не жадная, за это
Дал мне папа две конфеты!
И теперь конфеток стало,
Даже больше, чем сначала! (три)

3.Чтоб одеть тепло сыночков,
Не хватает двух носочков.
Сколько же в семье сынков,
Если в доме шесть носков? (три)

4.Мама вышила ковер, посмотри, какой узор!

Две большие клеточки, в каждой по три веточки.

Села Маша на кровать хочет ветки сосчитать,

Да никак не может, кто же ей поможет?  (шесть)

Король Ноль: Молодцы, ребята, смогли решить все задачки.

        Мне на месте не сидится,

        Люблю я повеселиться.

        Дружно парами вставайте

        Веселый танец начинайте!

Танец: «Чико-Нико»

 Король Ноль: Молодцы, ребята!

А теперь пора играть,
        Я буду цифру называть.

                Вам же нужно круг собрать!

Игра: «Собери круг»  (5, 3, 2, на цифру 0 дети садятся)

Король Ноль: Все задания мои выполнили, молодцы, ребята!
        Вот возьмите буквы подсказки и отправляйтесь в другую сказку.

         (отдает буквы «И» и «Н»)

1 вед:  Спасибо, король Ноль! До свидания, страна математики!

(король Ноль уходит. В зал входят Лиса и Кот)

Лиса Алиса: Смотри, Кот, ребятки, да какие хорошенькие!

                 Что вы тут делаете?

2 вед: Здравствуйте! Мы ребята из детского сада.

Мы собираем буквы, чтобы узнать, кто потерял вот этот портфель.

Кот Базилио: Портфель? (смотрит на портфель, сняв повязку с глаза)

         Узнаю! Это же мой портфель! (хватает портфель, а затем кидает его)

Портфель: А ну, брысь, лохматое чудовище!

         Когти прочь от чужого имущества!

Лиса Алиса: Вы простите, Кота, это он сослепа!

Кот Базилио: Да, да, я ведь совсем ослеп! И всему виной эти…

         Как их там? Книжки, вот!

2 вед: Так что же получается, вы умеете читать? И наверняка много знаете?

Лиса Алиса: Совершенно верно!

         Мы хоть в школу с Котом не ходили,

         А знания всё же мы получили!

Портфель: Не слушайте их – это обманщики!

Лиса Алиса: Это что ещё за разговорчики?! А вот и не правда!

         Мы умные и добрые!

2 вед: А вот это мы сейчас и проверим!

         Ребята загадают вам загадки, а вы попробуйте их отгадать.

Кот Базилио: Запросто! Подумаешь загадки!

         Да мы эти загадки, как орешки, щёлкаем.

Загадки:

1. Должен каждый ученик  школу брать с собой...

Лиса Алиса: Парик!

Дети: Дневник!

2. Чтобы ручками писать приготовим мы...

Кот Базилио: Кровать!

Дети: Тетрадь!

3. В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс...

Лиса Алиса: Пирог!

Дети: Звонок!

4. Кто шагает с портфелем книг утром в школу...

Кот Базилио: Проводник!

Дети: Ученик!

5. Буквы все от а до я на страницах...

Кот и Лиса (хором): Вратаря!

Дети: Букваря!

2 вед: Эх, вы, хвастунишки! Да как вам только не стыдно обманывать детей?!

Лиса Алиса: Да мы вовсе не хотели никого обманывать.

                 Мы просто пошутили!

                 Да к тому же мы с Котом приготовили для вас подарок.

Кот Базилио: Да, да, подарок! А какой?

Лиса Алиса: Ну, тот, что мы нашли у пруда Черепахи Тартиллы.

Кот Базилио: А, этот! Сейчас принесу!

(Кот приносит букву «О» на ленточке)

Лиса Алиса: Вот видите, нам для вас ничего не жалко!

         Это не простая вещичка.

Это тренажёр для глаз – порадовать может он вас! Смотрите!

(Кот и Лиса берут ленту за два конца и перекидывают букву друг другу)

2 вед: Ребята, посмотрите, ничего вам не напоминает эта вещичка?

Дети: Это буква «О»

Портфель: А теперь скорей, спешите – слово вы из букв сложите.

(Ведущая выкладывает из букв слово. Получается – БУРАТИНО)

2 вед: Ребята, какое слово получилось? Давайте скажем дружно...

Дети: Буратино!

Лиса Алиса: Какой ещё Буратино? Кот бежим отсюда, а то этот деревянный  

мальчишка испортит нам всю репутацию!

Кот и Лиса (хором): Прощайте! Нам пора!

(Звучит тема «Буратино». Кот и Лиса убегают. В зал входит Буратино)

Буратино: Здравствуйте, а вот и я! Буратино все зовут меня!

1 вед: Здравствуй, Буратино! Мы с ребятами очень рады тебя видеть!

         Скажи, пожалуйста, ты готовишься к поступлению в школу?

Буратино: Конечно, готовлюсь!

         Я учусь: считать, писать, рисовать и танцевать,

         Клеить, резать и лепить - отличником  чтоб в школе быть!

         Только вот (опускает голову вниз и вздыхает)… не возьмут меня в школу.

1 вед: Почему не возьмут?

Буратино: Да потому, что я… Дело в том, что я…

         Так получилось, что я потерял...

1 вед: Портфель!

Буратино (удивлённо): А откуда вы знаете?

1 вед: Мы с ребятами его нашли. Вот он!

Буратино (берёт портфель): Портфельчик мой! Любимый, дорогой!

         Спасибо вам, ребята, за то, что вы помогли мне найти мой портфель!

         Теперь я в школу пойду и с собой портфель возьму:

         С игрушками, картинками и новыми ботинками!

1 вед: Постой, Буратино! Ребята тебе помогут собрать портфель и взять с  

         собой в школу только нужные предметы.

Игра «Кто быстрее соберёт портфель»

Буратино: Спасибо вам, ребята!

         Теперь я знаю, что нужно брать с собой в школу!

1 вед: Буратино, посмотри какой веселый танец с портфелями девочки сейчас  

нам покажут.

Танец девочек с портфелями

 Буратино: Спасибо вам, девочки за веселый танец!

Я желаю вам учиться на четыре и на пять.

         И, конечно, детский сад свой никогда не забывать!

         До свидания, ребята! До новых встреч в школе!

(Звучит музыка из сказки. Буратино, с портфелем в руке уходит из зала)

2 вед: Вот и подходит к концу наш праздник.

         Нам осталось только сказать прощальные слова.
(Дети выстраиваются полукругом, читают заключительные стихи)
6 реб: Закончился праздник, прощаемся с садом,
        Вы нам пожелайте удачи в пути,
        Мы в школу идем, огорчаться не надо,
        Всей группой сейчас обещанье дадим:
7 реб: Обещаю воспитателям – 
        В школе буду я внимательным,
        Постараюсь не зевать,
        Ворон в окошке не считать.
8 реб: А я хочу при всех сказать – 
        Громко буду отвечать,
        Чтоб четверки и пятерки
        На уроках получать.
9 реб: Обещаю няне нашей 
        В школе есть и суп и кашу.
10 и 11 реб. (две девочки): Мы вертушки-хохотушки,
                                Две подружки, две болтушки.
                                Очень мы хотим сказать,
                                Что не будем мы болтать,
                                Ведь за поведенье тоже 
                                Можно двойку схлопотать!
12 реб: Мы спасибо говорим: 
        Воспитателям своим!
        Ещё признаемся мы вам – 
        Похожи вы на наших мам!

Песня «Воспитатель»

13 реб: А теперь, друзья, нам надо 
        Попрощаться с детским садом.
Дети: (по очереди) Всем работникам детского сада 
                         Сказать спасибо конечно надо: 
1. За их трудную работу, 
2. За любовь к нам и заботу.
3. За то, о чём мечтали здесь 
   Мы столько лет подряд, 
4. За то, что, было, будет, есть. 
Все вместе: Спасибо, детский сад!

Песня: «До свиданья, детский сад!»

1Вед: На этом наш праздник закончен. Слово предоставляется заведующей

детского сада Ирине Александровне Евсюковой.

(Поздравление заведующей детским садом, вручение дипломов, подарков. Слово родителей)

«Путешествие Фиксиков во времени»

Сценарий новогоднего утренника для детей подготовительной группы

Действующие лица:

Взрослые: Ведущая,                                        Дети: дикари,

                Хранитель времени,                                         герои мультфильмов.

                Фиксик Симка,                                                

                Фиксик Нолик,

                Дед Мороз,

                Снегурка,

Музыкальный репертуар:

1. Вход: «Новый год!»
2. Хоровод: «В просторном светлом зале"
3. Хоровод: «Здравствуй, елочка – краса!»
4. «Веселый поезд» (игра с родителями)
5. Танец Фиксиков «Дрыц – дыц – телевизор!»
6. Игра: «Передай отвертку Фиксиков»
7. «Снежная песенка»
8. Игра с Фиксиками «Кто быстрей ударит в бубен»
9. Хоровод с Дедом Морозом под песню «Дед Мороз и валенки»
10. Игра с Дедом Морозом: «Мы Мороза не боимся!»
11. Игра: «Собери батарейки»
12. «Танец дикарей с дубинками»
13. Игра: «Собери фрукты»
14.  «Танец мультяшных героев с кубиками»
15. Игра: «Узнай мультфильм»
16. Игра: «Кто быстрее найдет кубик?»
17. Игра: «Сложи число Нового года»

Вед:          Пусть звонко музыка играет,

         Спешите к нам в нарядный зал!

         Сюда, ребята, начинаем -

         Наш новогодний карнавал!

Дети под музыку забегают в зал (сначало мальчики, затем девочки)

Вход: «Новый год!»

1 реб: Разноцветной каруселью

         Закружился карнавал,

         Всех друзей и всех знакомых

         К нам на праздник он позвал.

2 реб: Пой, играй, танцуй, шути,

         Сыпь цветное конфетти,

         Лучше нету карнавала,

         Краше ёлки не найти!

3 реб: Будет весело сегодня,

         Будет некогда скучать,

         Здравствуй, праздник новогодний,

         Мы пришли тебя встречать!

Хоровод: «В просторном светлом зале"

Вед:         К нам пришел веселый праздник –

        Фантазер, шутник, проказник!

        В хоровод он нас зовет,

        Этот праздник – Новый год!

4реб:        Он подарит песни, сказки,

        Всех закружит в шумной пляске!

        Улыбнется, подмигнет,

        Этот праздник – Новый год!

5реб:        Здравствуй, гостья дорогая!

        Пышная в иголках.

        Здравствуй, стройная, большая

        Праздничная елка!
6реб:        Не тоскуй о зимнем лесе,

        О своих сестрицах.

        Будем вместе петь мы песни,

        Станем веселиться.

7реб:        На тебе краса – девица

        Блещет золотое

        Как у сказочной царицы

        Платье кружевное.

8реб:        Вся огнями засветилась

        Мишурой, шарами

        Ты сегодня нарядилась

        Закружилась с нами.

9реб:        Все красиво, словно в сказке

        Хоровод несется в пляске.

        И над этим хороводом

        Говор, песни, звонкий смех

Вед:        Поздравляем с Новым годом!

        С Новым счастьем сразу всех!

Хоровод: «Здравствуй, елочка – краса!»

(Дети садятся на места)

10 реб:На празднике мы от души потанцуем,
        Любимые песни споем.
        А с Дедом Морозом чуть-чуть поколдуем
        И в сказку его попадем.

11 реб: В той сказке ждет новогоднее чудо,
        Там новых мы встретим друзей,
        И добрый волшебник придет ниоткуда,
        Исполнит желанья детей.

Вед:        Вы правы, ребята. Все готово для новогодней сказки.

         Нет только ее главного героя - Деда Мороза.

         Но мне кажется он уже совсем-совсем близко.

(под сказочную музыку входит Хранитель сказочного времени)

Хранитель: Дамы и господа! Маленькие и большие человечки, добро пожаловать на новогоднюю сказку. Позвольте представиться, я хранитель сказочного времени. Моя работа, следить, чтобы всё в жизни детей и взрослых происходило вовремя. Новый год, рождество, дни рождения, все это вовремя. И сейчас я хочу вам предложить отправиться в сказочное путешествие, в страну времени. Вы готовы? Тогда поехали на нашем сказочном паровозе! А родители нам помогут!

«Веселый поезд» (игра с родителями)

(дети и родители садятся, звучит волшебная музыка, бой часов)

Хранитель: Однажды вечером, в канун Нового года, я зашел поздравить своего старого друга ученого, изобретателя, профессора Фиксиков Дедуса. И вот что он мне сказал. По просьбе Дедушки Мороза он с Фиксиками изобрел машину времени. Ведь она ему нужна для быстрой доставки подарков детям.

Вед: Простите, а кто такие фиксики?

Хранитель: Как, вы не знаете, кто такие фиксики?

                 Ребята,(поет)а кто такие фиксики?

Дети: Большой, большой секрет!

(под музыку появляются фиксики Симка и Нолик, Хранитель уходит)

Симка: Здравствуйте девчонки, здравствуйте мальчишки.

         Мы спешили к вам, бежали. Вы скажите, нас узнали?

(Дети отвечают, называют имена Фиксиков)

Нолик: Да ребята, мы маленькие помощники, живем не так как все! Мы отлично разбираемся в электронной технике! А у вас ребята дома или в детском саду есть электрические приборы! Тогда попробуйте отгадать интересные загадки, про бытовые приборы.

(Загадки загадывают по очереди)

1) Сушит ветер – суховей кудри мамочки моей (фен)