Главные вкладки
Мои видеозаписи
Видеобращение
Дети – самые уязвимые участники дорожного движения.
Главная причина дорожных трагедий – отсутствие у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах и умения наблюдать: осматривать свой путь, замечать автомобиль, оценивать его скорость и направление движения, предвидеть возможность появления двигающегося на большой скорости автомобиля из-за стоящего транспорта и других предметов (кустов, заборов, сугробов, киосков и т. д.), закрывающих обзор проезжей части. Для того чтобы избежать неприятностей на дороге, нам педагогам необходимо проводить систематическую работу в этом направлении, как с дошкольниками, так и с родителями.
Константин Ушинский "Спор животных" читает Старова София 7 лет
Всероссийская акция #ЧИТАЕМУШИНСКОГО
v
Непослушный мой шнурок завязался в узелок…
Обувь на липучках или застежках облегчает жизнь маме, воспитательнице детского сада и всем тем, кто умеет завязывать шнурки, но не всегда имеет время чтобы научить этому маленького ребёнка.
Рано или поздно малышу придется подружиться со шнурками и научиться самостоятельно их завязывать.
А родителям придется понять, что для того, чтобы взрослый дяденька или тётенька не наступали на собственные шнурки, детей стоит обучить завязывать их в раннем детстве. Даже если для этого понадобится потратить немало нервов и много времени.
Формирование пространственных представлений
Формирование пространственных представлений – один из важнейших компонентов в содержании работы педагога. Немаловажное место отводится и формированию межполушарного взаимодействия. При недостаточном внимании к формированию этих навыков в дошкольном возрасте дети испытывают значительные трудности в усвоении знаний, особенно в овладении навыками письма, чтения, счета.
1. Развиваем внимание, пространственные представления, закрепляем основные цвета, учимся сравнивать по величине. "ИГРЫ С УЛИТКОЙ". В эту игру можно играть со всеми детьми старше 3 лет.
2.Развиваем внимание, межполушарное взаимодействие. При выполнении задания важна правильная последовательность действий.
5-6 лет - 10 раз, 7 лет- 15 раз. Если ребенок допускает ошибку, упражнение начинаем выполнять сначала.
Играйте с детьми! Именно через игру ребёнок учится, знакомится с правилами и развивается!
Моя педагогическая находка Зак Ирины Алексеевны воспитателя Детского сада Солнышко с. Борское Окружного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года» в 2024 году
Элементы профессиональной деятельности, который он позиционирует как свою педагогическую находку
Электронная книга детских рисунков "Керженский заповедник глазами детей"
В рамках проекта "Моя малая родина" старший дошкольный возраст.
Видеофрагменты
Танец ПИРАТОВ.
Танец пиратов на новогоднем утреннике "В подводном царстве"
Подготовительная группа, МБДОУ "Детский сад № 15 "Ладушки",
г.Камень-на-Оби, Алтайский край
https://youtu.be/NOA4BtDfoFs
НОД по рисованию "Цветы для мамы"
НОД по нетрадиционному рисованию тюльпанов в младшей группе с использованием бумажных втулок.
https://disk.yandex.ru/i/xJOxr-vKp0TUdw
Тимершаяхова Регина Анасовна, МБОУ СОШ с.Семилетка МР Дюртюлинский район РБ, 9б класс
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 683
- 684
- 685
- 686
- 687
- 688
- 689
- 690
- 691
- …
- следующая ›
- последняя »