Юрасова Валентина Владимировна

О себе

Я работаю директором школы в КГУ "Муктикольская средняя школа" ГУ "Отдел образования акимата Житикаринского района" уже 9 лет. Имею высшее образование, стаж работы составляет 33 года.

 

 

Считаю что основными целями образования являются

·        Воспитание у ребёнка чувства гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе.

·        Ребёнок воспитывается в духе терпимости, ненасилия, дружбы между народами.

·        Отдых, досуг и культурная деятельность детей в сфере  образования организуется системой детских оздоровительных, спортивных, творческих организаций, которые занимают свободное время детей в целях сохранения и укрепления здоровья, физического, психического, духовно- нравственного, интеллектуального развития

В силу своих возможностей  учитель не должен просто передавать готовые знания детям, учитель должен быть наставником для учеников, должен научить детей учиться, направлять их на самостоятельную добычу знаний, путем суждений, гипотез, предположений, анализа собственной деятельности.

Чтобы добиться качественного образования, учителю необходимо быть лидером, стремиться к самообразованию, самосовершенствованию и самореализации.

 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко

Мой взгляд на мир

Школьные годы оставляют неизгладимый след в жизни каждого человека. Давно покинут класс, много воды утекло, человек вырос, возмужал, а кое-кто и постарел, но все помнят своего школьного учителя, те добрые семена, которые он посеял.    

 Хрущев Никита Сергеевич

 

 

Основой любого современного государства, несомненно, является семья. Главной же ценностью семейной жизни считаются дети. Именно забота о них является залогом процветания государства и общества. Причем забота эта должна исходить в равной степени и от родителей, и от государства. Сегодняшняя действительность свидетельствует, что обеспечение прав ребенка стало серьезной проблемой. Сокращается количество многодетных семей с несовершеннолетними детьми. По-прежнему высоким остается число факторов, способствующих росту семейного неблагополучия, нарушению социализации детей. Ежегодно увеличивается число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Остается острой проблема детской безнадзорности. Также увеличилось количество случаев привлечения родителей к уголовной ответственности за жестокое обращение с ребенком. В числе причин, способствующих возникновению инвалидности у детей, отмечаются ухудшение экологической ситуации, неблагоприятные условия труда женщин, рост травматизма, высокий уровень заболеваемости родителей. 

Детство - неотъемлемая часть образа жизни и культуры любого отдельно взятого народа и человечества в целом. Начиная с пренатального периода, на психическое и физическое развитие ребенка влияет, та социальная среда, в которой он на данный момент находится.

Ребенок не может ни физически, ни психически существовать без взрослого, его мысли, чувства и переживания производны от мира взрослых. Однако и взрослые не могут существовать без мира детства.

 Детство-это то с чего начинается жизнь каждого человека. Этот период является самым ярким и важным этапом развития личности. Общество не может познать себя, не поняв мир детства, не осознав, насколько этот мир влияет на жизнь каждого отдельно взятого субъекта. 

Человек выращивает Человека. Отсюда следует обязанность (а не право) родителей, учителей задать человеческую программу развития: научить развитым в социуме словесным способам общения (писать, читать, слушать, мыслить на различных языках), обучить жизнедеятельности в социальной среде (пользование техникой и освоение технологий), демонстрировать человеческие алгоритмы адаптации (ум и мудрость) и создать возможность реализации личной индивидуальности. 

Современная школа должна совершенствоваться по модели «открытой школы», в соответствии с которой необходимо учитывать особенности  каждого ребенка-ученика, выстраивать его взаимодействие со школой, другими учениками, внешней средой, что может помочь будущей адаптации ребенка во взрослой жизни.   

В свете гуманизации образовательного процесса права учеников выходят на первый план. Суть гуманизации – в признании ценности человека как личности; в признании его права на свободу, счастье, проявление  и развитие своих способностей.

Необходимо усиление защиты прав ребенка - ученика. Особая роль при этом должна принадлежать самим школам, в уставах которых могут быть подробно прописаны права и обязанности учеников, способы защиты их прав и иных законных интересов.

     

Моё портфолио

Начиная работать с детьми каждый учитель старается вложить в своего ученика не только знания, но и любовь и душу, раскрыть в ребенке таланты, стараясь сделать каждый урок не повторимым и запоминающимся. Раскрывается творческий потенциал учителя.

Проработав учителем начальных классов, а затем став директором школы, имея немалый стаж за плечами у меня есть наработки с которыми я хотела бы поделиться с коллегами. 

Мне очень бы хотелось чтоб мои планы-конспекты уроков, презентации смогли пригодиться моим коллегам. 

Добавить грамоту в портфолио