Принципы русской орфографии.

ЗАНЯТИЕ 3

Принципы русской орфографии.

• Выполните  задание 1:

Выпишите  слова в таком порядке: а) с непроизносимыми согласными; б) с сочетанием чт, произносимым как [шт]; в) с сочетанием чн, произносимым как [шн]; г) с сочетанием чн, допускающим произношение [шн] и [чн].

Поздний вечер, прежние хозяева, нечто новое, что-то известное, вечный зов, сделать нарочно, сердечный приступ, новая прачечная, Наталья Саввична, Ольга Никитична, Пустячный случай, войти в булочную, конечный результат, конечно исполнишь, довольно скучно, молочные продукты, наши сверстники, участвовать в параде, чувствовать ответственность.

Выполните задание 2:        

Выпишите  слова в таком порядке: а) слова с двойными согласными, которые произносятся как одиночные; б) слова с твердыми согласными перед звуком [э].

Густая масса, территория завода, подать апелляцию, группа студентов, баллоны с горючим, корректный человек, боротьдя с ок купантоми, удвоить темпы, быть атеистом, музей народного искусства, лист фанеры, молодежное кафе, чашка Кофе, ателье проката вещей, участвовать в кроссе, отзывы прессы, избирательный бюллетень, стенд, декада украинского искусства, шелковое кашне.

                Выполните задание 3:

Поставить ударение в данных словах:

Аллегория, алыча, альтруизм, альянс, аморфный, аналогия, аутсайдер, багроветь, базировать, бездыханный, бижутерия, благовещение, блокировать, бутафория, бюрократия, вальдшнеп, ввергнуть, венчанный, верование, ветла, воровски, воскресение, гребень, грильяж, дегустировать, дремота, дублировать, единоначалие, жаловать, жалюзи, журить, закупориться, запломбировать, заржаветь, избаловать, икать, каталог, красивее, умерший, электорат.

• Ознакомьтесь с данным ниже материалом. Читая и изучая материал,

заполняйте таблицу:

- Что такое орфография?

Орфография - это совокупность правил, устанавливающих:

а) единообразное написание значимых частей слова: корней, приставок, суффиксов и окончаний;

б) раздельное и слитное написание слов и их частей;

в) употребление прописных букв;

г) правила переноса слов.

1. Правила, устанавливающие написание значимых частей слова, основаны главным образом на морфологическом принципе: значимые части слова пишутся единообразно, независимо от изменения в речи произношения гласных и согласных. При этом гласные пишутся так, как они произносятся под ударением, а согласные - так, как они произносятся перед гласными или л, м, н, р {боль - больной, заболевание; поезд - поездка, поговори, постарайся; дубовый, березо-вый, асфальтовый; столом - футболом, выговором).

Во многих случаях написания, совпадающие и не совпадающие с произношением, являются непроверяемыми. Однако и они передаются на письме единообразно {собака - собачка, Собакевич; авантюра -авантюрист, авантюрный; ковш - ковшик, нефть - нефтяной).

Непроверяемые написания называются традиционными. Их необходимо запоминать.

В некоторых случаях имеются отступления от морфологического принципа, когда единообразное написание значимых частей слова нарушается. Такие отступления связаны, прежде всего, с сохранени ем на письме старинных чередований звуков (полагать - положить, зорька - заря, отпереть ~ отпирать). Звуки речи в одной и той же морфеме могут заменять друг друга. Различаются исторические чередования и фонетические мены.

Исторические чередования звуков нельзя объяснить законами современного русского языка, их возникновение уходит в глубь его истории. Например, чередование [о], [э] с нулем звука (сон - сна, лесть - льстивый) относится к историческим: оно развилось после утраты системой гласных редуцированных [ъ], [ь], которые в древнерусском языке в сильной позиции изменились в [о], [э], а в слабой исчезли. К основным историческим чередованиям звуков в русском языке относятся:

Фонетические мены звуков речи зависят от позиции, какую занимает звук в слове, и объяснимы фактами современного языка.

2. Раздельное написание слов основывается на принципе: писать все слова русского языка, самостоятельные и служебные, раздельно. В процессе жизни языка предлоги и частицы сливаются иногда с теми словами, к которым относятся, образуя новые слова (сначала, вкрутую, нехороший и т. д.). Правописание нередко отстает от процессов, протекающих в языке (сочетания в обтяжку* и в одиночку пишутся раздельно, хотя являются наречиями).

Используются в русской орфографии и написания с дефисом -прежде всего в наречиях и сложных словах (читать по-французски, не надеяться по-пустому, плащ-палатка, научно-технический).

3. Употребление прописных букв связано с выделением имен собственных (Николай Алексеевич Иванов отдыхал на побережье Черного моря близ Ялты. Недалеко от санатория проходило Севастопольское шоссе.).
4. Правила переноса основываются на делении слов на слоги с учетом состава слова (пе-да-гог, че-ство-вать, бес-край-ний, боль-ше).

При сомнении в правильности написания слов надо обращаться к орфографическим словарям.

•         Какие орфограммы, встречающиеся в корнях слов, вы знаете? Внимательно рассмотрите таблицу.

                         Орфограммы в корне

• Используя данные таблицы вспомните правописание приведенных выше орфограмм:

• Рассматривая данный алгоритм, вы также вспомните правописание некоторых орфограмм:

• Выполните задания в тетради:

Чередование гласных в корне

Изл..гать, изл..жить, предпол..гать, прик..саться, прик..снешься, соприк..саться, нал..гать, разложение, обм..кнуть, вым..кнуть, выскочить, непром..каемый плащ, попл..вок, з..ренька.

Отп..рать замок, разж..гать костер, пож.мать руки, зан..ть позицию, выч.хть одно число из другого.

Правописание гласных после шипящих и ц

Аж..рный, ж.лудь, ож..г (руки), пощ.мина, прожорливый, чащ..ба, ц..ган, ц..ркуль, синиц.., корниш.м, чеч.жка, маж..рный, изж..га, ц.жорий, никч.мный, ш..колад, печ.мка, ж..ри, параич..т, щ..т.

Правописание двойных согласных

А(л,лл)ея, ба(л,лл)ада, га(л,лл)ерея, кило(м,мм)етр, гра(м,мм)ы, иску(с,сс)ный, пе(р,рр)он, на(п,пп)ерсник, ка(р,рр)икатура, а(т,тт)ракцион, экспре(с,сс)ия, ко(л,лл)онка, шо(с,сс)е, то(н,нн)ель, тро(л,лл)ейбус, те(н,нн)ис, си(м,мм)етрия, иску(с,сс)твенный, ша(с,сс)и.

Правописание непроизносимых согласных

Влас.ный, гласность, звез.мый, окресный, опасный, праз.мый, безыскусный, лес.ница, ровесник, сверсница, рентгеновский, я.хтвенный, шествие, гиган.Хкий, хлесче, яросный, чувствовать, здра.хтвуйте, лан..шафт, дерма..тиновый.

Правописание звонких и глухих согласных

Варе.жа, во..зал, фу..бол, засте.яа, ко..ьба, развя..ка, сма..ка, е..жай, моло..ьба, бран..споит, скла..чина, э..зотика, па..гауз (пакгауз), фла..шток; прести.., фля..ка, про..ьба, сва..ьба, уча.хтвовала, деревя..ка.

• Домашнее задание:

Написать сочинение-размышление (миниатюру) на тему «Нет без слова и имени... мышления вообще...» (А. Ф. Лосев.)

«Уже давно было замечено и неоднократно выставляемо, что мышления не существует без слов. Слово и, в частности, имя, есть необходимый результат мысли, и только в нем мысль достигает своего высшего напряжения и развития.

Можно сказать, что без слова и имени нет вообще разумного бытия, разумного проявления бытия, разумной встречи с бытием... Слово - могучий деятель мысли и жизни. Слово поднимает умы и сердца, исцеляя их от спячки и тьмы. Слово двигает народными массами и есть единственная сила там, где, казалось бы, уже нет никаких надежд на новую жизнь. Когда под влиянием вдохновенного слова пробуждается в рабах творческая воля, у невежд - светлое сознание, у варвара - теплота и глубина чувства; когда родные и вечные слова и имена, забытые или даже поруганные, начинают сиять и светом, и силой, и убеждением, и вчерашний лентяй делается героем, и вчерашнее тусклое и духовно-нищенское состояние - ярко творческим и титаническим порывом и взлетом; - называйте тогда это как хотите, но, по-моему, это гораздо больше, чем магия, гораздо сильнее, глубже и интереснее, чем какая-то суеверная и слабенькая «магия»... Без слова нет ни общения в мысли, в разуме, ни тем более активного и напряженного общения. Нет без слова и имени... мышления вообще...».

(В сочинении можно опереться на этот текст, использовать ключевые слова.)