научное исследование в области русского языка

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ»

Институт филологического образования и межкультурных коммуникаций

Кафедра общего языкознания

Специальность

«Русский язык и литература»

Курс VI

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

ВАЛИЕВОЙ ГУЛЬФИИ МУХАМЕТГАЛИЕВНЫ

БУКВА Ё  КАК ПРОБЛЕМА ОРФОГРАФИИ И КУЛЬТУРЫ РЕЧИ

                                                            Научный руководитель:

                                                                      д.ф.н., профессор Гарипов Т.М.

Дата представления______________________________

Работа допущена к защите ________________________

Дата защиты_____________________________________

Оценка_________________________________________

УФА 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..……3

ГЛАВА I. ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И 

ПРОБЛЕМЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ БУКВЫ Ё…………………….…..9

1.1. История появления и употребления буквы ё в русской речи……….….9

1.2. Положение ё в русском языке и основные правила её применения…..19

1.3. Использование буквы ё в официальных документах……………….….25

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ

БУКВЫ Ё В ОРФОГРАФИИ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ……………….....36

2.1. Роль буквы Ё в русском языке. Анализ учебных программ…………..36

2.2. Диагностика и оценка использования и употребления буквы Ё

учащимися среднего звена…………………………………………………….46

2.3. Методические рекомендации для повышения эффективности

употребления буквы Ё…………………………………………………...…….52

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..………60

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………64

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….…65

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

До 1783–го года буквы «iо», либо – реже «ьо» использовались для обозначения следующего сочетания звуков «йот+о» (или [jo]) [1].

На самом же деле это сочетание возникло в русском языке не так давно – еще в XVIII веке «ёканье» в речи считалось довольно вульгарным, так говорили только неграмотные простолюдины, а культурные и образованные люди избегали этого звука в своей речи [23].

Бука Ё является на сегодняшний день той самой буквой, которая вызывает множество споров, она вошла в русский алфавит под седьмым номером в 1783 году. Во время очередного заседания Российской академии наук проходило обсуждение нового проекта «Славянский российский словарь». Обсуждение это поддержали такие видные деятели науки и культуры как Державин, Фонвизин, Княжнин. Директором Академии наук в то время была княгиня Екатерина Романовна Дашкова. Именно она подняла вопрос о том, насколько правильно писать один звук двумя буквами, например iолка или iож. В этот же день двадцать девятого ноября 1783 года и появилась буква Ё [1].

Следовательно, можно считать, что введение этой самой буквы благословили выдающиеся личности нашей истории. Тем не менее, судьба буквы Ё оказалась довольно сложной, а употребление её стало факультативным.

При этом, из-за отсутствия каких-нибудь разграниченных норм употребления Ё в именах, фамилиях или отчествах в документах очень часто возникают различные неразберихи и недоразумения – их просто не принимают и не признают различные государственные организации.

В нашей работе мы хотим рассмотреть вопрос, который на сегодняшний день стал одним из самых острых среди русскоязычного населения. Споры, которые ведутся вокруг буквы Ё в последнее время, можно сравнить с дискуссией о том, какой предлог нужно употреблять с названием государства Украина, например, на или в. Есть что-то очень схожее между этими совершенно разными, на первый взгляд, проблемами. Как вопрос о выборе предлога для слова Украина очень часто выходит за рамки обычного разговора, так и употребление буквы Ё совсем недавно перестало быть только лингвистической [4].

Чтобы разобраться в вопросах и проблемах употребления буквы Ё, необходимо изучить исторические аспекты, проблемы распространения, основные правила и нормы применения буквы Ё, необходимо изучить написание данной буквы Ё в официальных и государственных документах.

Актуальность выбранной нами темы дипломной работы объясняется тем, что за последние годы наблюдается своего рода необязательность написания и печатания буквы Ё несмотря на то, что в современном русском языке существует общепризнанный алфавит из тридцати трёх букв. Нежелание и лень писать букву Ё приводят к отрицательным явлениям, таким как неправильное произношение и написание имен собственных, название рек, озер, городов. Отсутствие в тексте буквы Ё приводит к замедленному чтению различных текстов. Буква Ё находится в алфавите, мы её произносим, но почему-то часто ею пренебрегаем на письме.

Таким образом, наша тема представляется довольно актуальной, потому что несет в себе особое значение для последующего развития современного литературного русского языка, так как этот язык для множества людей стал неотъемлемой частью жизни.

Объект исследования: проблема буквы Ё в русской орфографии и культуре речи.

Предмет исследования: история развития буквы Ё, проблемы ее употребления.

Цель данной работы – исследовать историю появления буквы Ё в русском алфавите, определить проблемы употребления и вместе с тем доказать необходимость возврата букве Ё её прав. Считаем, что достижение поставленной нами цели позволит не только рассказать о Ё как о “седьмой букве русского алфавита” [1, 38], но и на конкретных примерах показать её необходимость.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

1. Изучить историю появления и развития буквы Ё.

2. Выяснить, какое место в системе современного русского языка занимает буква Ё.        

3. Диагностировать и проанализировать отношение учащихся к букве Ё.

4. Разработать методические рекомендации по усовершенствованию навыков употребления буквы Ё в речи учащихся.

Методологическая основа. В нашей дипломной работе применяются следующие методы: теоретические: абстракция и конкретизация, анализ и синтез, сравнение, индукция и дедукция; эмпирические методы: наблюдение, классический эксперимент проводится как сравнение результатов деятельности исследуемых групп учащихся; социологические методы: анкетирование по теме исследуемой проблемы.

Принципами и критериями отбора содержания материала для написания данной работы послужили: принцип научности, который предполагает опору на новейшие достижения лингвистики, ее открытия, современные точки зрения на проблему буквы Ё в орфографии и культуре речи; принцип систематичности и последовательности, определяющей последовательность изучения основных понятий по рассматриваемой проблеме, постепенность их усложнения; принцип связи теории с практикой, предполагающий знакомство учащихся с основными правилами применения и употребления буквы Ё, применение полученных знаний в практической деятельности, связь с жизненным опытом ребенка.

Теоретическую основу нашей работы составили работы отечественных писателей и ученых, рассматривавших проблемы буквы Ё в орфографии и культуре речи, возникновения и её развития, а также её употребления не только в устной речи, но и в текстах художественной литературы в разные времена, таких как, Я.К. Грот, В.И. Даль, Г.Р. Державин, Н.М. Карамзин, А.В. Луначарский, Е.В. Пчелов, Л.Н. Толстой, В.Т. Чумаков, К.Д. Ушинский, и другие, а также рассмотрены и проанализированы словари и справочники по грамматике, среди них можно выделить следующие: «Лингвистический энциклопедический словарь, «Орфоэпический словарь русского языка» под редакцией профессора Р.И. Аванесова, «Орфографический словарь русского языка» под редакцией С.Г. Бархударова, «Русское словесное ударение. Словарь имён собственных» Ф.Л. Агеенко, «Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи» учебник для 10–11 кл. общеобразовательных учреждений А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченкова. В процессе исследования данной проблемы нельзя было упустить анализ нормативно-правовых актов РФ, касающихся реформ русской орфографии, в частности, федеральный закон № 53 – ФЗ «О государственном языке Российской Федерации» от первого июня 2005 года часть 3 ст.1, постановление правительства Российской Федерации «О порядке утверждения норм современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного, правил русской орфографии и пунктуации» от 23.11.2006 г. № 714, а также методических пособий, разработок, материалов периодических изданий, научной и художественной литературы, материалов школьной практики.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что в данном исследовании предпринят анализ исторических факторов появления буквы Ё в русском языке и современное значение и положение данной литеры в современном русском литературном языке, который может быть использован в ходе дальнейшего изучения этой проблемы применительно к русскому языку как развивающейся системе, а также к языкам славянской восточной группы.

Практическая значимость работы состоит в обобщении опыта по данной теме и составлении методических рекомендации (упражнения и задания), которые можно применить в дальнейшем на уроках русского языка для повышения качества знаний учащихся по исследуемой проблеме.

Новизна нашего исследования проявляется в изучении ранее не изучавшихся исторических факторов развития и распространения буквы Ё в печати и в устной речи, приводящих к возникновению недопонимания и искажения языка, в проверке эффективности изучения фонетики и грамматики русского языка в среднем звене учащимися, разработка некоторых заданий и упражнений для повышения эффективности обучения современного русского литературного языка.

Изучение проблемы буквы Ё в орфографии и культуре речи проведено в рамках следующих отраслей языкознания, а именно: общее языкознание (изучает свойства, присущие любому языку), сравнительно-историческое языкознание, также коснулись фонетики, грамматики и лексикологии.

Структура нашей работы обусловлена предметом, целью и задачами исследования по данной теме. Данная работа включает в себя введения, две главы, заключение, методические приложения, приложения.

Введение, в свою очередь, раскрывает актуальность, определяет степень научности данной темы, цель исследования, обуславливает теоретическую и практическую значимость работы.

В первой главе дается общая характеристика исторических аспектов возникновения, и проблемы распространения буквы Ё. При этом нами рассматривается история возникновения и развития буквы Ё, положение Ё в русском языке и основные правила ее применения. А также проанализировано использование буквы Ё в официальных документах, нормативно-правовые акты, регулирующие применение буквы Ё. Вторая глава представляет собой практический анализ проблемы использования буквы Ё учениками среднего звена, представлены методические рекомендации, разработки по усовершенствованию навыков употребления буквы Ё в речи учащихся, этим обусловлена практическая значимость работы.

В заключении, соответственно, нами подводятся итоги исследования, формируются окончательные выводы по рассматриваемой проблеме.

Также в работе представлен ряд приложений и методические приложения.

ГЛАВА I. ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ БУКВЫ Ё

1.1. История появления и употребления буквы Ё в русской речи

Русский алфавит состоит из тридцати трёх букв. Одна из этих букв стоит особняком от общего ряда, букв. Во-первых, потому что она одна среди всех остальных имеет точки сверху, во-вторых, она была введена в уже существующий русский алфавит в обязательном приказном порядке. Это буква Ё.

В русском произношении долгое время звуковое сочетание [jo] никак не отражалось на письме. Только начиная с середины XVIII в., для них ввели обозначение с помощью букв IO, которые находятся под общей крышечкой. Однако данное обозначение было довольно громоздким и не удобным, и его применяли довольно редко. Употребляли различные варианты в виде знаков о, iô, ьо, ио, ió.

И в 1783 г. вместо уже имеющихся различных вариантов предложили букву Ё, заимствовав в свою очередь её из французского языка, где у неё совсем другое значение [28, 33]. Однако, в первый раз в печати она была использована только через двенадцать лет, а именно в 1795 году. Предполагалось также, что влияние оказала еще и шведская азбука.

В 1783 г. Двадцать девятого ноября (по старому стилю восемнадцатого ноября) дома у княгини Дашковой Е.Р., которая являлась руководителем Петербургской академии наук, прошло одно из первых заседаний Российской академии. В нем принимали участие Державин Г.Р., Фонвизин Д.И., Княжнин Я.Б, Лепёхин И.И., митрополит Гавриил и др. [2, 13]. Ими обсуждался проект полного варианта толкового славяно-российского словаря, впоследствии «Словаря Академии Российской», знаменитого шеститомника.

Как только академики собрались разойтись, Е.Р. Дашкова попросила кого-нибудь из них написать слово ёлка. Ученые восприняли эту просьбу как шутку. После этого княгиня сама написала произнесённое ею слово «іолка» и задала вопрос: “Правомерно ли изображать один звук двумя буквами?” Подметила ещё: “выговоры уже введены обычаем, которому, когда он не противоречит здравому рассудку, всячески последовать надлежит” [12, 23]. Екатерина Дашкова букву Ё предложила употреблять для слов, начинающихся с гласной буквы, например, таких как іолка, іож, іол [12, 34].

Княгиня Дашкова не отступала от своих доводов и оказалась довольно убедительной. Оценить рациональность и необходимость введения новой буквы предложили Гавриилу, являвшемуся на тот момент митрополитом Новгородским и Санкт-Петербургским, который также являлся одним из видных и уважаемых членов Академии. Таким образом, в 1784 году восемнадцатого ноября и состоялось официальное признание буквы Ё.

Новаторская идея княгини Дашковой была поддержана рядом самых передовых деятелей культуры и науки того периода. Г.Р. Державин стал первым, кто начал применять Ё в личной переписке. А первым печатным изданием, где было замечено первое появление буквы Ё, в 1795 году стала книга «И мои безделки» И.И. Дмитриева, которая была выпущена Московской университетской типографией Х.А. Клаудия и Х.В. Ридигера [25].

Первое слово, употреблённое с буквой Ё стало слово всё, вслед за ним появились слова: василёчикъ, пенёкъ, огонёкъ, безсмёртна. В 1798 году впервые у Г.Р. Державина была напечатана фамилия с данной буквой (Потёмкинъ) [25, 36].

Дальнейшую известность буква Ё получила благодаря одному из выдающихся русских писателей Н.М. Карамзину, который до последнего времени был признан её первым автором до тех пор, пока широкую огласку не получила история, изложенная выше. В первой книжке альманаха стихотворений «Аониды», изданного Н.М. Карамзиным в 1796 году, который появился на свет из той же типографии университета. В данной книге были напечатаны следующие слова с буквой Ё: зарёю, мотылёкъ, орёлъ, слёзы, и первый глагол – потёкъ.

Только до сих пор не совсем понятно, это была идея самого Карамзина или инициатива кого-либо из сотрудников издательства. Нужно отметить, что Н.М. Карамзин в своих научных работах, в частности, в известной «Истории государства Российского» (1816 – 1829 гг.) не применял букву Ё. Однако, по замечанию Романа Лейбова, филолога и литературоведа, Карамзин употреблял букву Ё в своей особой полушутливой манере – “как бы играя с ней”, либо просто намеренно упрощая язык [20, 45].

В «Истории государства Российского» никакой буквы Ё нет, а использована она там, где автор пишет то, как говорят девушки. По его мнению, буква Ё полезна только в тех ситуациях, где с её помощью легче учить русский язык [15, 42]. В особенности Лейбов считает, что её можно употреблять только в детских книгах, либо в текстах, которые будут читать исключительно иностранцы [27].

Хотя, букву Ё предложили ввести уже в 1783 году, а в печати начали употреблять лишь в 1795 году. Долгое время она не была включена официально в русскую азбуку и не была принята как отдельная буква. Это очень характерно для вновь появившихся и вводимых литер: аналогичным был статус символа Й, он стал обязателен к употреблению только лишь в 1735 г. Академик Я.К. Грот в своей работе «Русское правописание» отметил, что данные буквы должны занимать место в азбуке. Но, к сожалению, это ещё долгое время оставалось только его пожеланием [4, 54].

В XVIII – XIX вв. препятствием распространению буквы Ё стало и тогдашнее презрительное отношение к подобному ёкающему произношению, как к мещанской речи, говору так называемой “подлой черни”, в то время как е́кающий церковный говор считали более благородным и культурным, с ёканьем, к примеру, боролись В.К. Тредиаковский и А.П. Сумароков.

Но все-таки уже двадцать третьего декабря 1917 года (по старому стилю пятого января 1918 года) был опубликован особый декрет, который был подписан советским Наркомом просвещения А.В. Луначарским. Именно он ввёл в качестве обязательной реформированную изменённую орфографию, в нём, среди прочего, сказано: “Признать желательным, но необязательным употребление буквы Ё” [35, 112].

Исходя из всего выше сказанного буквы Ё и Й официально вошли в русский алфавит, получив при этом порядковые номера лишь в советское время, если не принимать во внимание «Новую азбуку» 1875 года Льва Николаевича Толстого, где была буква Ё между э и ятем, на тридцать первом месте.

А уже двадцать четвертого декабря 1942 года применение и использование буквы Ё по приказу Наркома просвещения РСФСР было введено в обязательную школьную программу. С этих пор её считают официально признанной и вошедшей в русский алфавит. Тогда же были опубликованы первые орфографические нормативные правила.

Следующие десять лет научная и художественная литература выпускалась почти со сплошным употреблением буквы Ё. Однако в дальнейшем издатели всё же решили вернуться к старой практике: использовать данную букву только в случаях крайней необходимости.

В первые же месяцы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов из-за путаницы в названиях населённых пунктов, в которых использовалась и не использовалась буква Ё, к примеру, Берёзино и Березино, Чигарёво и Чигарево, в Ставке Верховного главнокомандующего часто случались недоразумения, которые неоднократно приводили к срыву запланированных военных действий и операций. Именно по этой причине рассердившийся Сталин приказал вернуть букву Ё на военные карты. В дальнейшем это привело к тому, что очень быстро был издан приказ об обязательном употреблении буквы Ё в школьной практике, а в 1945 году – специальный справочник её употребления.

Существует даже некая своеобразная легенда о том, что Иосиф Сталин оказал особое влияние на популяризацию и распространение буквы Ё. Она гласит, что в 1942 году шестого декабря И.В. Сталину принесли на подпись некий приказ, где фамилии некоторых генералов напечатали не с буквой Ё, а с Е. Сталин был разгневан, и на следующий день все статьи газеты «Правда» вышли с использованием буквы Ё [43].

В наши дни данная литера тоже вызывает довольно много споров и толков. Издаются и рассматриваются различные акты на законодательном уровне, так девятого июля 2007 года министр культуры Российской Федерации А.С. Соколов, однажды давая интервью для радиостанции «Маяк», высказал мнение о том, что необходимо в письменной речи применять букву Ё [10].

На современном этапе изучения данной литеры можно отметить, что рьяным её защитником и исследователем можно смело назвать нашего современника – историка Виктора Чумакова, который, можно сказать, проникся платоническим чувством, разумеется, к букве Ё. Ведь на Руси “любить’ издавна означало “жалеть”. Вот В.Т. Чумаков и полюбил обиженную, несчастную букву. Его очень возмутило такое очевидное надругательство над здравым смыслом: букву Ё наши печатные издания либо игнорируют, либо употребляют [26, 78].

Среди наших современников на защиту этой буквы встали авторы книги о ней – Евгений Пчелов и Виктор Чумаков. Книга называется «Два века русской буквы Ё. История и словарь».

Виктора Чумакова, действительно, можно назвать человеком, который носит титул “главного ёфикатора России и ближнего зарубежья” [49, 12]. Необходимо рассказать о любопытном феномене нашей русской словесности – о человеке, “черный кейс которого с крупной белой Ё известен и уличным зевакам, и телезрителям” [47]. Ведь в истории литературы действует так называемое прецедентное право. И чумаковская ёфикация, уже который год подряд утверждает себя на страницах различных газетных изданий, в конференц-залах и на книжных ярмарках. Журналисты с большим удовольствием показывают в своих снимках и отчетах эксцентричного и своеобразного писателя, повсюду вывешивающего плакаты, транспаранты, восхваляющие букву Ё. В.Т. Чумаков очень изобретательно привлекает внимание масс к незаслуженно обиженной букве, почти как Шуйский у Пушкина: “Давай народ искусно волновать” [34]. Несколько лет назад в свет вышла книга под названием «Два века русской буквы Ё» – это, так сказать, подлинная, капитальная история этой самой буквы, авторами которой являются Виктор Чумаков и Евгений Пчелов. Однако это была не единственная книга, которая была выпущена ими в совместном соавторстве. Это был подробный исторический справочник под названием «Правители России», выдержавшую за последние годы пять изданий. После выхода этой иллюстрированной книги в свет «Про букву Ё» активность Чумакова в деле ё – пропаганды выросла, а перформансы – представления, которыми он балует публику, с рыночных площадей перешли на телевизионные экраны. Но в то же время скомороший азарт писатель старается сочетать с академической ставкой на научную доказательность. В новой книге Виктора Чумакова, помимо ожидаемых эмоциональных комментариев автора, выдержанных в классических традициях научно-популярного жанра, помимо занимательного языковедения, мы можем для себя найти довольно-таки обширный интересный материал. Это оригинальный список имен собственных, встречающихся в современной России, в которых присутствует та самая буква. Автор в действительности не стремится искусственно расширить границы этой буквы. Даже, напротив, в некоторых случаях автор развеивает иллюзии не в пользу буквы Ё. Приведем пример, при указании правильного написания и произношения фамилии одного из великих шахматистов – наперекор общепринятому, Алехин, а никак не Алёхин. Наверное, автору хотелось бы, чтобы во всех русских фамилиях писалась буква Ё, но истина, по мнению автора, все-таки дороже. За артистической формой подачи своей литературной идеи В.Т. Чумаков скрывает, действительно, что-то большее, чем обычная тоска по азбучной справедливости. Вот наш автор негодует: “Откройте наугад газету или журнал, где буква Ё и значок ударения под запретом, и вы увидите россыпи “шедевров”: “Все для дома”, “все для дачи”, “у нас все для вас”, “в Кремле все как сто лет назад” и тому подобное. А одна респектабельная, выходящая практически полумиллионным тиражом российская газета, забыв, что есть разные слова телОк и тёлка, дает такой вот заголовок: “Боевых быков отправят к тЕлкАм”. То есть отправят, чтобы пустить их на телятину-говядину или чтобы они дружили с тёлками? [50, 23] Однако, кто хоть что-то знает о современных методах разведения крупного рогатого скота, будет в совершенном недоумении, потому что уже более сорока лет, как и во всем мире, применяется искусственное осеменение, и быков к коровам, а тем более к тёлкам, не пускают. Только прочитав статью, мы можем убедиться, что автор имел ввиду отправить быков не на убой, а именно к тёлкам, чего, конечно же, в реальности не бывает. Вот так можно, оказывается, ввести в заблуждение читателей, если пренебречь буквой Ё и знаком ударения” [50].

Таким образом, искажается язык, а значит, искажается и само наше бытие. Модные разговоры об экологии языка имеют прямое отношение к книге Виктора Чумакова. “Без буквы Ё ему – как без кислорода” [36, 18]. И писатель привлекает в свою команду видных и опытных филологов, его книга снабжена авторитетным, внушающим доверие предисловием и списком официальных довольно известных рецензентов, чтобы только спасти репутацию буквы, изменить к лучшему её судьбу.

Можно отметить ещё один интересный факт: главный ёфикатор России не является матершинником. Он снисходительно относится к тем сторонникам ёфикации, которые также употребляют ерническую букву по прямому её назначению – по первой ассоциации со звуком Ё. Для того, чтобы избежать нецензурных и некорректных выражений в своих книгах ёфикатору требуется немало изящества. Можно было бы завязать сотни языковых сюжетов про букву Ё и табуированную лексику, но для В.Т. Чумакова, несмотря на все его ерничество, это является запрещенным и неприемлемым приемом [50].

Таким образом, проследив историю возникновения и вхождения буквы Ё в нашу русскую речь, можно с уверенностью отметить, что дата рождения собственно буквы Ё известна с точностью до дня. Это семнадцатое августа 1796 года, когда Московская университетская типография выпустила книгу историка и писателя Николая Михайловича Карамзина «Аониды», где в одной из басен в слове слёзы впервые перед читателем предстала во всей своей красе буква Ё [30, 25].

Однако, несмотря на это, забывать эту букву стали уже через столетие после её рождения. Преобразования русской орфографии 1918 года, которые признали написание буквы Ё желательным, но необязательным, послужили началом пренебрежительного отношения к ней.

Почему же так важна и необходима буква Ё? Так как её отсутствие в печати приводит часто к ошибкам в понимании смыла того или иного текста, высказывания, к безграмотности, конечно же, трудностям в обучении русскому языку. Так же из-за пренебрежения этой буквой часто страдают люди. Очень часто возникают проблемы, связанные с заполнением документов, где встречается наличие буквы Ё. В таких случаях люди очень часто задаются вопросом: “Где буква Ё ставится, а где нет?” Немаловажное значение имеет употребление данной буквы в написании фамилий, имен и отчеств. Известный писатель Василий Аксёнов, говорят, сам дорисовывал две точки над буквой Е на табличках с его фамилией на разных пресс-конференциях и презентациях. В отличие же от знаменитого шахматиста АлЕхина, который, наоборот, эти две точки зачёркивал [12]. Некоторые географические названия, фамилии с неправильным произношением настолько укоренились, что многие уже и не предполагают, что, оказывается, нынешний Калининград – это бывший Кёнигсберг, что писатель Шолохов родился в станице Вёшенская, что знаменитый своими интригами кардинал носил фамилию Ришельё, а его земляк, который вошёл в историю как великий просветитель, – Монтескьё. И даже то, что фамилия художника на самом деле Рёрих, а вовсе не Рерих, и что известное в математических кругах логическое открытие под названием теорема Геделя на самом деле является, оказывается, теоремой Гёделя [13].

Нельзя также не отметить и словарь употребления буквы Ё, опубликованный в новой книге В.Т. Чумакова «Вместо ё печатать е – ошибка!».

В основу словаря (в нём более 12 500 слов) взят словарь употребления буквы Ё, опубликованный в книге Е.В. Пчелова, В.Т. Чумакова «Два века русской буквы Ё. История и словарь», содержащий примерно 9500 слов. Взятые из него слова в данном словаре не имеют указания с заглавной буквы в круглых скобках на источник, откуда слово поступило.

А это были, во-первых, знаменитый справочник 1945 года «Употребление буквы Ё», составленный К.И. Белинским, С.Е. Крючковым и М.В. Светлаевым под редакцией Н.Н. Никольского, содержащий примерно 4500 слов. Шестьдесят лет довольно неординарной книжечки совпало не так давно с праздником Великой Победы. И все-таки интерес к этой изящной книжечке до сих пор не проходит. Известный издатель миниатюрной книги Анатолий Иванович Кармишин в 2003 году выпустил её факсимильный тираж с предисловием Е. Пчелова и В.Т. Чумакова “Буква Ё не для печати?” [48].

Во-вторых, это «Русский орфографический словарь» на 160 000 слов ответственного редактора В.В. Лопатина, 1999 года, а также «Орфоэпический словарь русского языка», вышедший под редакцией Р.И. Аванесова, 1989 года; «Словарь ударений русского языка» под редакцией Ф.Л. Агеенко и М.В. Зарва на 82 500 словарных единиц, 2000 года, и, конечно же, «Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой, 1999 года.

Из вышесказанного мы увидели насколько эта буква интересовала не только ученых лингвистов, но и писателей, и политических деятелей, мы видим, какое влияние может оказать изменение того или иного слова, в котором встречается Ё, что некоторые изменение в её употреблении приводили и могут привести к различным непоправимым недоразумениям и недопониманию. В наши дни мы можем не только прочитать литературу о данной литере, но и воочию её увидеть. Дело в том, что это букве был впервые установлен памятник в Ульяновске. Идея установить здесь памятник букве Ё возникла в 1997 году, когда ульяновские историки вспомнили о введении этой литеры в печати и провели празднование 200 – летия данного события. В 2001 году в городе провели конкурс на лучший проект памятника.

Четвертого сентября 2005 года перед зданием Ульяновской областной научной библиотеки в сквере Карамзина состоялось торжественное открытие памятника букве Ё (Приложение 1). Это событие пришлось на день 160 – летия со дня открытия и освящения памятника историографу Н.М. Карамзину. Ведь именно Н.М. Карамзин явился первым официальным автором и издателем, который и начал использовать букву Ё. В 2005 году исполнилось 210 лет со дня первой её публикации. К сожалению, к назначенному времени художник, победитель конкурса, не получил заказанный красный гранит (изначально памятник предполагалось выполнить из красного гранита), а памятник из чёрного гранита получился довольно-таки мрачным, хотя и был открыт. Но в ноябре 2005 года все-таки установили новый памятник – треугольную пирамиду высотой около 2,5 метра и весом более трёх тонн.

Это не единственный в стране памятник букве. Например, в Новосибирске есть памятник букве А, в Екатеринбурге – букве Ы, в Петрозаводске – букве Т...

1.2. Положение Ё в русском языке и основные правила ее применения

В 2013 году букве Ё исполнилось 230 лет. Она стоит на седьмом, так называемом, счастливом месте славянского алфавита. В современном русском языке примерно около 12 500 слов, содержащих букву Ё, из них около 150 слов на неё начинаются, и около 300 на эту букву заканчиваются и оказывается, что на каждую сотню знаков любого текста в среднем, примерно, приходится одна буква Ё.

Теперь попробуем определить положение буквы Ё в современном русском языке. Итак, букву Ё употребляют в следующих случаях: во-первых, чтобы передать ударный гласный [o] и одновременно указать на мягкость предыдущего согласного: например, молодёжь, ползём, овёс, лёжа, мёд, пёс, всё, брёл, Фёдор, тётя, но необходимо помнить, что после согласных г, к, х это правило применяется только для заимствований: Хёглунд, Гёте, ликёр, Кёльн, исключение только одно единственное собственно русское слово ткёшь, ткём, ткёт, ткёте с производными, и образованное в русском языке в свою очередь от заимствованного слова паникёр; во-вторых, чтобы передать ударное [o] после шипящих согласных: шёлк, жжём, щёлкать, чёрт, в данной позиции условия выбора между написанием через о или через ё задаёт довольно-таки сложная система списков слов-исключений и, соответственно, правил; в-третьих, чтобы передать сочетание [j] и ударного звука [o]:

– в начале слов: например, ёмкость, ёж, ёлка;

– после согласных (обычно применяется разделительный твердый или мягкий знак): объём, вьёт, бельё.

– после гласных букв: например, её, заём, боёк, остриё, плюём, куёт [21, 34].

А вот в исконно русских словах допустим только ударный звук Ё (пусть ударение здесь и побочное: лёссовидный, четырёхэтажный, трёхместный,); ну а в случае, если во время словообразования или словоизменения ударение переходит на другой слог, то Ё будет заменяться соответственно на Е (например, берёт – вы́берет, мёд – медо́вый – на меду́ , о чём – не́ о чем (но нужно помнить: ни о чём)).

Наряду с буквой Ё в заимствованиях то же самое звуковое значение могут передавать после согласных и сочетания ьо и в других случаях – йо. Также в заимствованиях Ё может быть так же и безударной гласной.

Более подробно эти вопросы регламентирует пятый параграф уже совершенно новой редакции правил орфографии, опубликованной еще в 2006 году и одобренной Орфографической комиссией РАН. Употребление буквы Ё может быть как последовательным, так и выборочным.

Рассмотрим последовательность употребления буквы Ё, которое является обязательным в печатных текстах:

1. В учебных текстах для школьников младших классов и иностранцев, которые изучают русский язык.

2. В книгах, адресованных детям младшего возраста.

3. В текстах с последовательно поставленными знаками ударения.

В этой редакции правил необходимо обратить внимание на три примечания: во-первых, последовательное употребление Ё принято для иллюстративной части настоящих правил; во-вторых, по желанию автора или самого редактора любая книга может быть напечатана последовательно с буквой Ё; в-третьих, в некоторых словарях слова с буквой Ё размещаются обычно в общем алфавите с буквой Е, например, еле, елейный, ёлка, еловый, елозить, ёлочка, ёлочный, ель; веселеть, веселить(ся), весёлость, весёлый, веселье и так далее [44, 53].

Обычно в печатных текстах буква Ё употребляется часто выборочно. И рекомендуется употреблять её в следующих случаях:

1. Для предупреждения неправильного опознания слова, например: всё, нёбо, лётом, совершённый (соответственно в отличие от слов совершенный, все, летом, небо и так далее ), в том числе для указания на место ударения в слове, например: вёдро, узнаём – в отличие от ведро́, узна́ем.

2. Для указания правильного произношения слова – либо редкого, недостаточно хорошо известного, или имеющего довольно распространённое неправильное произношение, например: гёзы, сёрфинг, флёр, твёрже, в том числе для указания правильного ударения, например: побасёнка, приведённый, унесённый, осуждённый, новорождённый, филёр и тому подобное.

3. В собственных именах – фамилиях, географических названиях, например: Конёнков, Неёлова, Катрин Денёв, Шрёдингер, Дежнёв, Кошелёв, Чебышёв, Вёшенская, Олёкма и другие [45, 64].

Букву Ё часто используют для передачи звуков [ø] и [œ] (например, обозначаемых при помощи буквы “ö”) часто в заимствованных именах, а также словах.

В словах-заимствованиях для записи сочетания таких фонем, как [jo] очень часто применяют следующие буквосочетания “ьо” или “йо”:

1) после согласных, одновременно их смягчая (например, в следующих словах бульон, батальон, миньон, гильотина, сеньор, шампиньон, павильон, фьорд, компаньон и другие) – в романских языках часто на месте после палатализованных [n] и [l] пишется “ьо”.

2) в начале слов (йота, йод, йогурт, йога, Йорк и другие.) или после гласных букв (район, койот, мейоз, майор и другие) пишется “йо”;

Но, однако, в последние десятилетия наметилась тенденция более широкого употребления в этих случаях Ё. Оно стало уже достаточно нормативным элементом в системах передачи названий и имён с ряда азиатских языков (например, система Концевича для языка корейского и система Поливанова для языка японского): Ёсихито, Сёгун, Ким Ённам и так далее [21].

В европейских же заимствованиях звук [jo] передается буквой Ё довольно редко. Она чаще всего встречается в словах из языков Скандинавии (например, Ёрмунганд), но, как правило, существует наряду с привычной передачей через “йо” (например, Йормунганд) и очень часто её считают ненормативной.

Ё в заимствованных словах бывает часто безударным и в данной позиции её произношение обычно неотличимо от букв я, и либо е (например, Э́рдёш, сёгуна́т и т. д.), таким образом, теряется её первоначальная ясность, и она превращается, порой, всего лишь в указание на конкретное произношение собственно в исходном языке.

Неоднозначность способствовала тому, что порой букву Ё стали употреблять на письме и, естественно, читать как [`о] в тех словах, где её совершенно не должно быть. Например, вместо слова гренадер – гренадёр, а вместо слова афера – афёра, также вместо слова опека – опёка, а вместо слова бытие – бытиё и т.п. Очень часто подобное неверное произношение и написание становится общеупотребимым.

В тех позициях, где необходимо быть не Ё, а Е, часто рекомендуют проставлять ударение для того, чтобы предупредить неправильное узнавание слов (все́, бере́т ) либо ошибочное произношение (гренаде́р, афе́ра, Оле́ша и так далее).

Из-за написания слов без Ё в двадцатые – тридцатые годы двадцатого века возникло большое количество ошибок в произношении тех слов, которые усваивались людьми из газет, книг, а не из разговорной речи: мушкетёр, молодёжь, шофёр, в этих словах часто употреблялось Е вместо Ё) [19].

Также из-за необязательности использования буквы Ё появились слова в русском языке, которые допускают возможность написания и с буквой Е, и с Ё и соответствующего произношения. Например, блеклый и блёклый, маневр и манёвр, и прочие.

Достаточно часто подобные варианты появляются в языке из-за действия так называемых противоречивых аналогий. Например, слово надсекший имеет варианты произношения с Ё и Е благодаря двойному значению: надсёк и надсечь. Применение или неприменение буквы Ё здесь совершенно не играет важной роли. Но, естественно развиваясь, русский современный литературный язык часто, как правило, стремится изживать варианты: либо один из них станет нелитературным, то есть неверным (например, голо[л`о]дица, из[д`э]вка), либо различные значения слова приобретут варианты произношения (например, ис[т`о]кший - ис[т`э]кший). Преимущественно произносится не планёр, а планер (ударный первый слог), так как следующие тенденции имеются в русском языке: в названиях механизмов, разных устройств предпочтительнее ударение на первом слоге, а если точнее, то на предпоследнем, т. е., триер, планер, и на последнем – при указании конкретного действующего лица: шофёр, вахтёр.

Непоследовательность и необязательность употребления буквы Ё – более искусственный, нежели естественный фактор. Он, соответственно, способствует замедлению, торможению естественного развития языка, рождая и поддерживая тем самым не обусловленные никакими особыми внутриязыковыми причинами варианты произношения.

Когда мы говорим о системе букв русского языка, мы, естественно, обращаемся к такому разделу лингвистики, как графика. Графика – это некая совокупность определённых графических символов, которые служат для передачи звуковой стороны языка на письме [22]. У каждой буквы – только ей одной присущий определённый графический облик. Характерной особенностью же русского языка является то, что каждая буква имеет строгое соответствие со звуком, который она и обозначает. Иначе, чтение на русском языке было бы невозможным. В письме мы кодируем звучащую речь, при этом используя условные значки – буквы, с тем, чтобы при чтении воспроизвести данный исходный текст [16]. Следовательно, когда речь заходит о «нужности или ненужности» тех или иных букв русского алфавита, надо помнить, что ни одна из них не рождалась просто так, по прихоти кого-либо, хотя авторство отдельных людей не исключается, как это было в случае с буквой Ё.

Любой графический знак – это отражение живого звука речи и подчиняется он законам как фонетическим, так и фонологическим в русском языке. То же самое можно сказать и о букве Ё. Употребление этой самой буквы имеет также смыслоразличительное значение. В качестве примера очень часто приводят слова совершенный – совершённый. Буква Ё имеет свои условия постановки в случае написания её после шипящих в различных частях слова. Часто она на письме передаёт произношение ряда иноязычных слов [16].

Таким образом, мы твёрдо можем сказать о том, что значение буквы Ё в орфографии и культуре речи довольно весомое. И говорить о том, что эта буква на самом деле не нужна, не представляется для нас возможным. Как уже было сказано выше, буква Ё используется, для указания правильного произношения слова, для предупреждения неправильного опознания слова, а также для правильного произношения ряда иноязычных слов. Разве перечисленные аргументы дают право не использовать данную букву на письме и в устной речи.

1.3. Использование буквы Ё в официальных документах

На сегодняшний день у граждан Российской Федерации нередко возникают проблемы, связанные с различными документами, если в их имени или фамилии, или в названии места рождения в одних случаях буква Ё есть, в других – нет. Проблемы также возникают при заполнении паспортов, различных свидетельств, передаче ценных бумаг и в ряде многих других случаев. Примерно около трех процентов граждан России имеют имя, фамилию или отчество, которые содержат букву Ё, и частенько записи в официальных документах, например в паспорте, искажаются. Всему виной, порой, является обычное несоблюдение правил русской орфографии и пунктуации, утверждённых ещё в 1956 году, требования использовать букву Ё обязательно в тех случаях, когда возможна вероятность неправильного прочтения того или иного слова. Вот и письмо под № АФ – 159/03 от третьего мая 2007 года «О решениях Межведомственной комиссии по русскому языку» Министерства образования и науки Российской Федерации обязует писать букву Ё обязательно в случаях, когда слова могут быть прочтены неверно, например, в именах собственных, потому что в этом случае игнорирование буквы Ё нарушает основные требования Федерального закона «О государственном языке Российской Федерации» [40, 26] (Приложение 2). Верховный суд России поддержал большое число граждан, вошедших в группу риска из-за двойного написания фамилии, имени или отчества. Если человек имеет, к примеру, букву Ё в фамилии, имени, отчестве, то его можно распознать и без точек над Е. Так считают в высшей судебной инстанции, пишет «Российская газета» в номере от пятнадцатого сентября [47].

В том, что не все буквы алфавита будут одинаково понятны чиновникам, может убедиться любой из нас на своём опыте, если имя, фамилия или отчество содержат литеру Ё.

Например, когда приходит время оформлять, к примеру, пенсию, можно столкнуться в пенсионном фонде с серьёзными проблемами. Барьером к составлению необходимых для пенсии различных бумаг может стать то, что в одних документах в фамилии одного и того же человека стояло двоеточие над Е, в других – нет, вроде как, с юридической точки зрения непонятно, идет ли речь об одном гражданине или о разных людях. Дальше может начаться обычная бюрократическая головоломка. Впрочем, чиновники нашли довольно интересный выход из положения, чтобы, по их мнению, не мучить людей. Для этого человек должен показаться специалистам. “Как выяснилось, людей, владеющих нестандартными фамилиями, именами или отчествами пенсионные чиновники направляют в Институт русского языка имени В.В. Виноградова. Только там выдающиеся научные работники могут выдать справку, что, предположим, Соловьёв и Соловьев – одна и та же фамилия. А такой документ может помочь немного сократить хождения по инстанциям”, – пишет газета [42].

Если говорить начистоту, отмечает «Российская Газета», у сотрудника Верховного суда гораздо больше шансов обойтись малыми потерями при столкновении с государственной бюрократической машиной, чем у самого обычного человека.

Таким образом, использование и применение буквы Ё особенно в именах собственных должно быть обязательным и, конечно же, бесспорным.

В нашем современном мире существует правовая база для всего, что нас окружает, так и для данной буквы тоже существует ряд федеральных законов о русском языке, которые также закрепляют, так или иначе, право на существование данной литеры Ё.

Так, например, федеральный закон под № 53 – ФЗ «О государственном языке Российской Федерации» от первого июня 2005 года в части третьей статье первой гласит, что при использовании русского современного литературного языка как государственного, Правительство РФ имеет право определять порядок утверждения правил, а также норм русской пунктуации и орфографии [38].

Также постановлением Правительства России «О порядке утверждения норм современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации, правил русской орфографии и пунктуации» от двадцать третьего ноября 2006 года под № 714 устанавливается, что на основе изложенных рекомендаций, которые дает Межведомственная комиссия по русскому языку, перечень справочников, словарей, содержащих нормы русского современного литературного языка, при его употреблении в нашей стране в качестве государственного языка, а также правила русской пунктуации и орфографии утверждается непосредственно только Министерством образования и науки Российской Федерации [38, 44].

По действующим на сегодняшний день правилам русской пунктуации и орфографии, в текстах букву Ё при обычной печати употребляют выборочно. Но, по желанию редактора или самого автора, любую книгу можно напечатать с последовательным применением буквы Ё.

Существует ряд документов, которые регламентируют данный вопрос,

во-первых, это закон «О решениях Межведомственной комиссии по русскому языку» № АФ – 159/03 от третьего мая 2007 года, во-вторых, письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от тридцатого сентября 2005 года под N 01 – 387/07 – 01 (см. Приложение 3).

Так, например, в решении Межведомственной комиссии по русскому языку отмечается, что первое появление буквы Ё в печати было отмечено в 1795 году. Она употреблялась в прижизненных изданиях известного, одного из выдающихся поэтов и писателей XIX века А.С. Пушкина и других великих русских писателей его эпохи, в знаменитом словаре В.И. Даля, системах азбук Л.Н. Толстого, отца русской педагогики К.Д. Ушинского. Эту букву в своих произведениях использовали Г.Р. Державин, И.И. Дмитриев, И.И. Лажечников, М.Ю. Лермонтов, И.И. Козлов, В.К. Кюхельбекер, М.Е. Салтыков-Щедрин, Л.Н. Толстой, И.С. Тургенев, Ф.И. Тютчев, К.Д. Ушинский, А.П. Чехов и многие другие. После закрепления данной литеры на седьмом месте в алфавите из тридцати трех букв после реформы 1917 – 1918 годов увеличивалась сфера применения как непосредственно на письме, так и в печати данной буквы [17].

На сегодняшний день буква Ё содержится и употребляется в более чем 12 500 словах, 2500 фамилиях граждан, проживающих в России и странах бывшего Советского Союза, в тысячах географических названий нашей страны и мира, имён и фамилий граждан иностранных государств. По частотности встречаемости русских букв в разных текстах для буквы Ё получается результат ниже 0/5 процентов (это менее одного раза на 200 знаков).

В связи с некогда быстрым развитием типографии в конце девятнадцатого века буква Ё начали вытеснять из текстов внешне похожей, но совершенно иной буквой – Е. Это явление носило ещё и экономическое объяснение: наличие буквы Ё вызывало при буквенном наборе незапланированные материальные затраты. Сейчас же наличие в тексте буквы Ё при компьютерном наборе и издательской вёрстке любым кеглем и любой гарнитурой к удорожанию печати не приводит. Как показывает опыт различных газетных и журнальных изданий, для того, чтобы корректорам и редакторам привыкнуть исправлять пропуски в словах этой буквы, необходимо примерно три – четыре месяца.

По приблизительным подсчетам, букву Ё в паспортах, вернее, в паспортных данных имеют около 3% граждан страны, ведь Е с точками встречается не менее чем в двух с половиной тысячах фамилий: Алфёров, Борщёв, Василёв, Горлачёв, Дёгтев, Ерёмин, Ёров, Жебелёв, Звонарёв, Ильичёв, Копьёв, Лавёров, Мигулёв, Неёлов, Огнёв, Потёмкин, Рублёв, Савёлов, Тарачёв, Улётов, Фалёв, Хрулёв, Цинёв, Чухраёв, Шестёркин, Щипачёв, Эрдёш, Ювачёв, Ячменёв; Алёна, Артём, Матрёна, Пётр, Семён, Фёдор, Фёкла; Нефёдович, Пармёнович, Парфёнович, Селивёрстович. Нередко по ряду причин запись фамилии, имени, отчества в паспорте оказывается искажённой. Например, вместо Шепелёв Пётр Семёнович напечатано Шепелев Петр Семенович.

Кроме фамилии, имени и отчества в паспортах и других документах зачастую вместо буквы Ё напечатана иная буква – Е в названии населённого пункта, где родился владелец: Березовка, Венев, Змиев, Кишинев, Молодежный, Орел, Щекино – вместо Берёзовка, Венёв, Змиёв, Кишинёв, Молодёжный, Орёл, Щёкино; или улицы, где он прописан (зарегистрирован): Сущевская, академика Королева, Самотечная, Палашевский пер. вместо Сущёвская, академика Королёва, Самотёчная, Палашёвский пер. и т. п.

Встречаются казусы, когда муж, жена и дети, имеющие по факту одну и ту же фамилию, имеют паспорта, различающиеся тем, что у одного члена семьи буква Ё в фамилии напечатана, а у другого вместо Ё стоит буква Е. Таким образом, в собранном гражданином для заключения какой-либо сделки комплекте документов фактически одни и те же фамилия, имя, отчество, названия населённых пунктов и улиц написаны по-разному. Всё это вызывает осложнения при оформлении приватизации жилья, вступлении в наследство, при разводе и других юридических операциях.

Курьёзы могут произойти в самый неожиданный момент, и не обязательно ждать выхода на пенсию. При оформлении различных документов редкие буквы в паспортных данных превращаются в непреодолимые барьеры.

Например, как рассказывает одна газета, в Калининградской области как-то летом столоначальники отказали некой семье Снегиревых в выдаче материнского капитала. Счастливая мать не смогла доказать чиновникам, что это именно её дети. В паспорте стояла Е, а в свидетельствах о рождении две точки над буквой. “Внешнее сходство детей и родителей значение не имеет, его к делу не пришьешь”, – отмечает «Российская Газета» [42]. Возможно, социальные работники, конечно, и не подвергали сомнению родство Снегиревых, но старались придерживаться так называемой буквы закона – так, как ее понимают именно они. Поэтому столоначальники предложили матери соответственно поменять документы – её или детей. Этот вопрос Пенсионный фонд оставляет на усмотрение матери. Главное, чтобы везде было одинаково написано [31]. Ведь разные государственные ведомства сегодня пишут по-разному. Большое количество документов изготовляются с использованием компьютерной технологии, клавиатура которой не всегда предусматривает двоеточие над Е. Поэтому государственные учреждения нередко отказывают гражданам в точках над буквой. А там, где различные бланки заполняются от руки, могут и уважить седьмую букву алфавита (ту самую Е с точками). “Так что от путаницы не застраховаться”, – пишет издание [42].

Выходом из создавшегося положения в связи с вышесказанным является осуществление приоритета свободного волеизъявления гражданина, изложенного в его письменном обращении, например, в паспортный стол МВД, что он Шепелёв Семён Фёдорович, а не Шéпелев Семен Федорович, и что прописан он на Самотёчной улице, а не на Самотéчной, и родом он из пос. Берёзовка, а не Березóвка; с просьбой заменить ему неправильно оформленный паспорт. Далее в соответствии с данными этого нового паспорта должны быть исправлены (при возможности без замены) все другие документы гражданина: свидетельство о рождении, свидетельство о браке, диплом об окончании учебного заведения, водительские права, пропуск, пенсионное удостоверение и т.п. Исправления такого характера в паспорте и других документах заявителя необходимо сделать бесплатно, поскольку в ошибках этого рода были виноваты власти.

Министерство образования науки пыталось решать проблемы граждан с так называемыми “неформатными” фамилиями. Несколько лет назад это самое ведомство в своем официальном письме разъяснило, что отказывать гражданам нельзя, когда они просят расставить точки над Е. Не так давно министр образования и науки еще раз напомнил, что седьмую букву никто не отменял.

На основании заключения Межведомственной комиссии по русскому языку, изучившей проблемы, связанные с использованием буквы Е вместо буквы Ё в именах, отчествах, фамилиях, географических названиях и других именах собственных, при оформлении документов, связанных с актами гражданского состояния, прав собственности, сделок по купле-продаже, с окончанием образовательных учреждений и т.д. Министерство образования и науки РФ рекомендует:

1. Освободить граждан от какого-либо административного преследования, наказания или требования переделать официальные документы, оформленные до 1 января 2007 года, в которых имя, отчество, фамилия, географическое название или иное имя собственное написаны с буквой Е вместо буквы Ё. Признать, таким образом, употребление документов, в которых в фамилии, имени, отчества и в географических названиях вместо Ё написана буква Е, равнозначными.

2. При выдаче новых документов трактовать написание фамилий, имён и отчеств с буквой Ё в соответствии с письменным заявлением гражданина.

3. Органам власти, выдающим гражданам официальные документы государственного образца, с 1 января 2007 года использовать букву Ё в обязательном порядке. [12]

Однако есть небольшой, но важный нюанс. По закону точки обязательно нужно ставить лишь в тех случаях, когда без них теряется весь смысл слова. Если же перед нами, предположим, Соловьев или Ежиков, то можно обойтись и без двоеточия: каждому понятно, о ком речь, отмечает газета. “Так, если в фамилии присутствует буква Ё не является либо смыслоразделительной, либо смыслообразующей”, – написал в Пенсионный фонд начальник управления кадров и государственной службы Верховного суда России [47, 55]. И поэтому обычное традиционное написание вместо неё буквы Е не искажает фамилии, имени или отчества владельца представленного документа. Отказ органов Пенсионного фонда от оформления страховой пенсии по формальному и, можно сказать, малозначительному поводу, из-за отсутствия двоеточия над буквой Е в написании фамилии, нарушает конституционное право заявителя на пенсионное обеспечение [34].

К несчастью, для многих носителей буквы Ё этот документ процессуальной и прямой законной силы, в общем-то, не имеет. Но принципиальная позиция кадровой службы Верховного суда тоже дорого стоит. В самом же Пенсионном фонде просят не считать придирки к букве Е чьей-то прихотью. По мнению же сотрудников этого фонда, таковы правила, обязательные к исполнению и соблюдению для всех, без исключения. Очень важно не перепутать людей и начислить деньги тому, кому они и полагаются. Многие другие государственные учреждения и ведомства в схожих вопросах стараются обходиться без лишней запутанной бюрократии. Например, военкомат не станет требовать лишних справок от призывника. И прокуратура не станет отправлять гражданина по инстанциям, когда того необходимо привлечь за какие-либо правонарушения.

По странному совпадению, подчеркивает газета, проблемы возникают только там, где гражданину необходимо получить что-либо от различных государственных органов. “При этом любое недоразумение начальники различных кабинетов могут превратить в большую бюрократическую проблему. Поэтому многие специалисты предлагают принять особый закон, который сможет регулировать различные нюансы в употреблении седьмой буквы алфавита. Другой вариант – нужен особый ведомственный акт Пенсионного фонда. Так как основные проблемы, очень часто, возникают именно там. Почему-то чиновники не принимают справок из кадровых служб и бухгалтерий, которые утверждают, что в разных документах указан один и тот же человек, и его личные данные везде совпадают”, – отмечает газета [42].

Действительно, проблема с документами возникает не только из-за маленькой оплошности различных инстанций, очень часто это ещё и связано с тем, что при печатании на компьютере мы частенько сами пропускаем ту самую букву Ё, так как она расположена на клавиатуре отдельно от всех остальных литер алфавита. Порой, мы просто не ленимся дотянуться пальцем до этой самой клавиши. Я сама раньше печатала без использования буквы Ё и при этом не думала, что русский язык что-то теряет от такого упрощения.

Наличие буквы Ё в докомпьютерные времена при типографском наборе вызывало дополнительные материальные, трудовые затраты. Однако эти времена ушли в прошлое, и сейчас наличие в тексте буквы Ё при компьютерном наборе и вёрстке никого не затрудняет (см. Приложение 4).

Также существует особое мнение, что при чтении знаки, которые выходят за пределы основной линии строки, помогают нашему глазу лучше воспринимать, быстрее узнавать отпечатанное слово.

Русский алфавит состоит из тридцати трёх букв. Одна из этих букв стоит особняком от общего ряда, букв. Это буква Ё. В русском произношении долгое время данное звуковое сочетание [jo] никак не отражалось на письме. Только начиная с середины XVIII в., для них ввели обозначение с помощью букв IO. Первое слово, употреблённое с буквой Ё стало слово всё, вслед за ним появились слова василёчикъ, пенёкъ, огонёкъ, безсмёртна. В 1798 году впервые у Г.Р. Державина была напечатана фамилия с данной буквой (Потёмкинъ). Дальнейшую известность буква Ё получила благодаря одному из выдающихся русских писателей Н.М. Карамзину. Двадцать третьего декабря 1917 года (по старому стилю пятого января 1918 года) был опубликован особый декрет, который был подписан советским Наркомом просвещения А.В. Луначарским. Именно он ввёл в качестве обязательной реформированную изменённую орфографию, в нём, среди прочего, сказано: “Признать желательным, но необязательным употребление буквы!”

Выводы по I главе

Исходя из всего вышесказанного, мы пришли к следующему выводу, что действительно в русском произношении долгое время данное звуковое сочетание [jo] никак не отражалось на письме. Только начиная с середины XVIII в., для них ввели обозначение с помощью букв IO. Первое слово, употреблённое с буквой Ё стало слово всё, вслед за ним появились слова василёчикъ, пенёкъ,огонёкъ, безсмёртна. В 1798 году впервые у Державина Г.Р. была напечатана фамилия с данной буквой (Потёмкинъ). Дальнейшую известность буква Ё получила благодаря одному из выдающихся русских писателей Карамзину Н.М. Двадцать третьего декабря 1917 года (по старому стилю пятого января 1918 года) был опубликован особый декрет, который был подписан советским Наркомом просвещения А.В. Луначарским. Именно он ввёл в качестве обязательной реформированную изменённую орфографию, в нём, среди прочего, сказано: “Признать желательным, но необязательным употребление буквы!” После закрепления данной литеры на седьмом месте в алфавите из тридцати трех букв после реформы 1917 – 1918 годов увеличивалась сфера применения как непосредственно на письме, так и в печати данной буквы.

На сегодняшний день буква Ё содержится и употребляется в более чем 12 500 словах, 2500 фамилиях граждан, проживающих в России и странах бывшего СССР. По приблизительным подсчетам, букву Ё в паспортах, вернее, в паспортных данных имеют около 3% граждан страны, ведь «Е» с точками встречается не менее чем в двух с половиной тысячах фамилий: Алфёров, Борщёв, Василёв, Горлачёв и т.д. Очень часто людям с такими фамилиями, содержащими букву Ё, приходится испытывать трудности при оформлении каких-либо заявлений или других официальных документов из-за отсутствия точек над Е. И в связи с этим министерство образования науки пыталось решать проблемы граждан с так называемыми “неформатными” фамилиями, и в своём официальном письме разъяснило, что отказывать гражданам нельзя, когда они просят расставить точки над Е.

В поддержку буквы Ё также выразился министр образования и науки, который еще раз напомнил, что седьмую букву никто не отменял.

Действительно, проблема с документами возникает не только из-за маленькой оплошности различных инстанций, очень часто это ещё и связано с тем, что при печатании на компьютере мы часто сами пропускаем ту самую букву Ё, так как она расположена на клавиатуре отдельно от всех остальных литер алфавита. Порой, мы просто ленимся дотянуться пальцем до этой самой клавиши.

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ БУКВЫ Ё В ОРФОГРАФИИ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ

2.1. Роль буквы Ё в русском языке. Анализ учебных программ

Проанализировав исторические и теоретические аспекты, и проблемы возникновения, вхождения и употребления буквы Ё в русский язык, мы пришли к выводу о том, что всё же очень долгое время данная буква не была признана официально. Мы убедились в том, что к данной литере отношение было довольно пренебрежительным. Ведь она использовалась только в случаях крайней необходимости. Академия Наук активно боролась за необходимость обязательного употребления Ё. Результат был необнадёживающий. Буква Ё исчезла из письменности нашего языка совсем. Практически везде вместо Ё теперь начали ставить Е, к тому же, появлялось двоякое написание многих слов: например, шопот и шёпот, жолудь и жёлудь.

Правительственная орфографическая комиссия в 1956 году издала «Свод правил русской орфографии и пунктуации». В этом своде были представлены вариантные написания слов подобного рода, которые подверглись унификации, т.е. составлены только с буквой Ё. Но это не особо помогло. Ё так и не вернулась в речь. На самом деле, фактически она употреблялась только в энциклопедиях [14].

Аргументы этих новых Правил правописания очень расплывчаты и это совсем не случайно. Ссылка на правила русского языка 1956 года, в которых говорится, что Ё нужно писать в тех случаях, когда это влияет на смысл, выглядит довольно жалкой.

Просто непонятно, зачем заставлять пишущего человека постоянно напрягаться, перебирая все возможные ошибки от ненаписания Ё. Зачем усложнять? Может, лучше просто написать те самые точки и не усложнять людям жизнь?

Правила 1956 года о букве Ё носят рекомендательный характер. Противники Ё как всегда, лукавят, ссылаясь на упомянутую необязательность Ё в очевидных случаях, они втихаря делают вид, что нет оговорок о нужности Ё в спорных случаях и не пишут эту букву вовсе. И предположения реформаторов 1956 года, что точки над Ё затрудняют чтение, просто надуманы и лживы.А правда заключается в том, что пропуски буквы Ё (йо – йотированной о, но никак не \ е без точек) ведут к недоразумениям в речи, нечёткости и к искажению русского языка вообще.

Вот первый пример из известного текста Карамзина Н.М., довольно хрестоматийный и повсюду употребляемый: “С новым государем все передохнем!”

Если прочитать соседние предложения в его тексте, то всё становится на место: имелось ввиду не передохнем, а передохнём.

Полный академический справочник, следуя в основном параграфу 10 «Правил русской орфографии и пунктуации» 1956 г., посвященному букве Ё, вносит важные уточнения и дополнения. В нем разграничиваются выборочное употребление буквы Ё и ее последовательное употребление в текстах специального назначения. К последним относятся заголовочные слова большинства словарей, тексты для изучающих русский язык как неродной, в которых Ё употребляется наряду со знаком ударения, и тексты (учебные и художественные) только с буквой Ё, предназначенные для детей младших возрастов, еще не до конца овладевших навыками чтения.

Пункты, относящиеся к выборочному употреблению Ё, изложены в новом

справочнике более детально и особо выделены имена собственные.

Важным дополнением к правилу 1956 г. является специальное примечание, предоставляющее любому автору или редактору право печатать текст с последовательным употреблением буквы Ё. Если внимательно соблюдать уточнённое правило выборочного употребления буквы Ё, снимаются те трудности, которые, по мнению “борцов” за эту букву, разрешаются только введением ее обязательного употребления для всех видов текстов.

В параграфе десятом «Правил русской орфографии и пунктуации» определяются конкретные случаи, когда применяется Ё на письме:

1. Тогда, когда необходимо предупредить неверное чтение и понимание слова, например: узнаём в отличие от узнаем; всё в отличие от все; вёдро в отличие от ведро; совершённый (причастие) в отличие от совершенный (прилагательное) и тому подобное.

2. Когда надо точно указать произношение малоизвестного слова, например: река Олёкма.

3. В специальных текстах: например, таких, как букварь, школьные учебники по русскому языку, учебники по орфоэпии и тому подобное, а также в некоторых словарях для указания точного места ударения и правильного произношения.

Необходимо также обратить внимание и на примечание данного правила, а именно то, что в иноязычных словах в начале слов и после гласных вместо буквы Ё пишется йо, например, йод, район, майор и так далее [21].

В 2006 году вышла книга: «Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник. Одобрено Орфографической комиссией РАН» (в последующие годы выходят дополнительные тиражи). В этом справочнике оставлено без изменения правило о букве Ё, утвержденное в 1956 г. По этому правилу в обычных текстах (т.е. не в текстах специального назначения) эта буква употребляется выборочно.

В последние годы “ширится” движение за последовательное употребление буквы Ё во всех видах русского письма. Доводы сторонников этой точки зрения могут показаться неотразимо убедительными. Но это поверхностный взгляд. На основании более углублённого подхода лингвисты – специалисты по русской орфографии приходят к выводу о необходимости сохранить действующее правило.

Анализ показывает, что последовательное употребление буквы Ё практически не нужно тем, для кого русский язык родной. В то же время введение такого употребления для всех без исключения текстов порождало бы трудности, определяемые фактами истории русского языка.

К чему же в итоге привела такая ситуация вокруг данной буквы? Ответ очень прост: к путанице, к большим искажениям языка, к неопределённости, неправильным прочтениям, становившиеся постепенно принятыми в обществе. Они коснулись всего – большое количество личных имён и множество имён нарицательных. Например, кто знает, что правильно нужно говорить Ришельё, а не Ришелье, Монтескьё, а не Монтескье и т.д. Конечно, пока никто не произносит имена Киселев, Соловьев, Гумилев или Селезнев через Е,ну а как быть всем остальным? С окончаниями фамилий на щёв, например, Хрущёв?

Очень важна буква Ё в иностранных фамилиях, названиях, где она передаёт фонетическое богатство и английского, и французского, и немецкого и многих других языков. Назовём среди таких примеров наиболее яркие имена выдающихся деятелей культуры и литературы: Гёте, Гракх Бабёф, Роберт Бёрнс, Генрих Бёлль и, наконец, Луи Пастёр – именно так должны писаться эти знаменитые фамилии.

Замечательный русский геральдист нашей истории барон Кёне и видные государственные деятели эпохи Анны Иоанновны братья Лёвенвольде показывают нам важность Ё и для нашей страны в историческом плане. Нельзя не сказать и о топонимах: например, здесь и Плёс, и Псёл, и Пёрл-Харбор, и Шёнграбен, и Прёйсиш - Эйлау, и Кёльн, и Гётеборг [3]. Вспомним также знаменитое Щёлыково, где жил один из величайших писателей – Островский, именно Щёлыково, а не Щелыково. Только лишь благодаря отсутствию Ё на письме фамилия русского дворянина ЛЁвин из «Анны Карениной» превратилась в еврейскую Левин (что в переводе означает еврейский раввинский род), а «Вишневый сад» А.П.Чехова стал вишнёвым.

А сколько ещё ошибок возникает в обычных словах – именах нарицательных. Например, мы всё чаще слышим афёра вместо правильного афера, гравер вместо правильного гравёр. То же самое происходит уже и со словами русского происхождения, чего стоят углубленный и убиённый. А замечательный овощ свёкла, почти повсеместно ставший уродливой свеклой с ударением на последнем слоге.

Также многие прилагательные и причастия меняются до неузнаваемости. Например, брат императора Николая II, великий князь Михаил Александрович во время своего ареста в Перми жил на тот момент в гостинице, в так называемых королевских номерах. И кто бы мог догадаться, что они вовсе не королевские, а королёвские, по имени самого владельца гостиницы Королёва [6, 14]. Именно так неверное написание букв в слове приводит, очень часто, к неправильному пониманию.

А ведь в наше время общение является одним из основных факторов взаимопонимания между людьми. Для этого и существует специальный предмет, как русский язык и культура речи. Постигнув эту дисциплину, человек начинает правильно самовыражаться в жизни как индивид-личность. Язык со временем становился всё более развитым и обширным в литературе, а значит культурнее. В культурной речи существует сохранение и более развитое совершенствование литературного языка. С помощью литературного языка люди накапливают знания и двигаются дальше. Культурная речь всегда помогала человеку найти взаимопонимание между людьми, как в производственных видах деятельности, так и в духовном общении. Общаясь культурно, люди делают правильный выбор в направлении достижения своей цели (коммуникативных задач). В нашем обществе существует такая проблема, как неправильное общение между людьми (нет взаимопонимания).

Некоторые считают букву Ё – анахронизмом. Некоторые ставят Ё в тех случаях, когда возможно двойное прочтение (все – всё, небо – нёбо и т.д.). А вообще язык со временем меняется, это неизбежно. Например, в 30-x годах прошлого века еще было допустимо писать торма и диэта. И это не единственные примеры.

Следующие лет десять художественная и научная литература выходила с практически сплошным использованием буквы Ё. Кончавшие школу в конце 40-х – начале 50-х еще помнят, наверное, свой страх пропустить пресловутые точки в выпускном сочинении, что приравнивалось к орфографической ошибке. Буква Ё держалась в ряде печатных изданий примерно до середины 50-х, а затем издатели вернулись к прошлой практике: употреблять её только в случае крайней необходимости.

В 1956 г. По инициативе Хрущёва были введены новые, несколько упрощённые правила орфографии, которые не утвердили обязательное Ё, ограничившись рекомендациями для его выборочного употребления. В близком к завершению новом орфографическом своде предлагается сохранить действующие правила, лишь разработав более подробные рекомендации для использования буквы Ё. При этом должно быть оговорено, что любой автор и любое издательство вправе употреблять букву Ё. последовательно.

К началу 60-х, Ё встречалась уже реже, а к 80-м её вновь заменили буквой Е. Медленное (и так до конца не состоявшееся) вхождение буквы Ё в жизнь объясняется её неудобной для быстрого письма формой, противоречащей главному принципу скорописи: слитному (без отрыва пера от бумаги) начертанию, а также техническими трудностями издательских технологий докомпьютерного времени. Кроме того, у людей, имеющих фамилии с буквой Ё, часто возникают трудности, порой непреодолимые, при оформлении различных документов из-за безалаберного отношения некоторых ответственных работников к написанию данной буквы. Особо остро эта проблема встала с введением системы ЕГЭ, проявляющаяся в опасности различий написания паспортного имени и имени на Сертификате о сдаче ЕГЭ. Традиционная необязательность употребления привела к ошибочным прочтениям, которые постепенно становились общепринятыми. Они затронули всё: и огромную массу личных имён, и множество имён нарицательных.

Если бы все печатные издания, писатели, поэты и Интернет договорились использовать Ё, но в реальной жизни людей уже приучили читать без Ё, и это достоверный факт. Букву Ё важно использовать в специальных текстах: таких как, например, словарь для указания места ударения и правильного произношения, букварь, школьные учебники по русскому языку, а также в учебниках орфоэпии и тому подобное.

В России движение за ёфикацию приобрело новую силу в середине 2000-х годов. В 2007 году Межведомственная комиссия по русскому языку при правительстве России рекомендовала использовать Ё в случаях, когда возможно неправильное прочтение. В 2009 году Министерство образования и науки рекомендовало употреблять букву в учебниках. Все больше газет и журналов ёфицируются – например, с 2013 года обязательна к употреблению буква Ё в журнале «Российская история».

Так что, повсеместное употребление буквы Ё в печати будет способствовать повышению уровня грамотности читателей и развитию навыка быстрого чтения. Не хватает нам буквы Ё в языке или можно без неё обойтись? В любом случае, набирать её не сложнее, чем все остальные буквы.

Несмотря на постоянное развитие русского языка проблема, связанная с употреблением данной литеры не исчезает. И это оправдано. Ведь в современном русском языке больше десяти тысяч слов, содержащих букву Ё, из них более ста слов на неё начинаются, и около 300 на эту букву заканчиваются, и оказывается, что на каждую сотню знаков любого текста в среднем, примерно, приходится одна буква Ё.

Почему же всё-таки тогда люди так пренебрежительно относятся к употреблению данной буквы. Ведь, по сути, она ничем не отличается от других букв, которые входят в состав русского алфавита. Попытаемся найти причину такого факультативного использования данной литеры. Есть вероятность того, что источник этой проблемы обнаруживается на стадии школьного изучения русского языка, где учащимся не в полной мере дается понимание того, что буква Ё является самостоятельной и её неупотребление невозможно.

Для того чтобы развеять все сомнения в нашей точке зрения, нами был проведён анализ учебных программ. Мы подробно проследили за этапами изучения русского языка, где затрагиваются темы, касающиеся изучения и употребления буквы Ё.

Впервые учащиеся знакомятся с буквой Ё в начальных классах. Особое внимание, конечно же, этой букве уделяется в первом классе. Согласно учебным программам ей уделён ряд отдельных уроков.

В первом классе по обучению грамоте по книге «Азбука» под редакцией В.Г. Горецкого предусмотрены следующие темы: “Гласные буквы Ё, ё” (Буква Ё в начале слов и после гласных, в середине и на конце слов. Буква Ё – показатель мягкости предшествующего согласного звука в слоге – слиянии), “Русский алфавит” (Правильное называние букв русского алфавита. Алфавитный порядок слов. Отработка техники чтения).

На уроках письма по «Чудо-прописям» В.А. Илюхиной: “Письмо строчной буквы Ё”, “Письмо заглавной буквы Ё”, “Закрепление изученных букв. Алфавит”.

По русскому языку к учебникам Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык: Учебник: 1 класс. Предложены следующие темы, касающиеся употребления буквы Ё: “Произношение звуков и сочетаний звуков в соответствии с нормами современного русского литературного языка”, “Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове”, “Произношение ударного гласного звука в слове и его обозначение буквой на письме”, “Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, ь”.

В последующих классах начального звена изучение буквы Ё представляет собой повторение и закрепление звуков речи.

Проведя анализ учебных программ начальных классов, а также учебно-методических комплексов, хочется привести наиболее яркий пример из книги о русском языке учебного назначения (серия “Я познаю мир” М., 1999 г.; автор С.В. Волков), в которой (как и полагается в такой книге по современным правилам) последовательно употребляется буква Ё. Вот как выглядит строфа из произведения Жуковского.

...И к утру видит сон Вадим:

Одеян ризой белой

Предстал чудесный муж пред ним –

Во взоре луч весёлый...

Даже рифма “не помешала” редактору употребить букву Ё!

Приведем еще один пример из учебников начальных классов, где прослеживается противоречивое употребление буквы Ё. Написание или не написание точек над Е в данном случае может служить различению исторического и современного произношения слов. В то же время рекомендации употреблять букву Ё привели к обратному ошибочному эффекту. Например, в начале басни Ивана Андреевича Крылова «Лебедь, Щука и Рак» в учебнике для 2-го класса «Родная речь» (М., 2004 г.) напечатано: не пойдёт (а тогдашнее произношение было пойдет), хотя в таком произношении слово не рифмуется со словом нет : “Когда в товарищах согласья нет – / На лад их дело не пойд?т”.

Таким образом, в начальном звене школы учащиеся подробно и глубоко изучают букву Ё: графическое обозначение, произношение, написание и употребление.

Дальнейшее её изучение прослеживается в среднем звене. В школе, на базе которой проводилось исследование, рабочая программа по русскому языку составлена на основе авторской программы С.И. Львовой «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений (5 – 11 классы)» – М: «Мнемозина», 2009 г.

Проанализировав данную программу, мы пришли к выводу, что в основном темы, затрагивающие букву Ё, связанны с её правописанием. Приведем некоторые из этих тем:

1. В пятом классе это такие темы, как “Гласные и согласные звуки”, “Фонетический разбор. Звукопись в художественном произведении”, “Орфоэпия. Произношение гласных звуков”, “Алфавит и его использование”, “Звуки и буквы”, “Обозначение звуков с помощью букв е, ё, ю, я”, “Правописание о – ё после шипящих в корнях слов”.

2. В шестом классе – “Употребление букв ё (е) – о после шипящих и ц”.

3. В седьмом классе – “Изменение звуков в речевом потоке. Соотношение звука и буквы”, “Правописание суффиксов наречий (правописание Е (Ё) или о на конце наречий после шипящих)”.

В последующих классах отдельных тем, связанных с изучением данной литеры нет. Однако встречаются задания и упражнения по грамматике, где учащиеся повторяют орфографические правила, включающие в себя элементы употребления буквы Ё в морфемах слов.

Таким образом, проведя анализ учебных программ, соответственно, по изучению именно буквы Ё, мы пришли к выводу о том, что изучение данной буквы проходит на достаточном уровне. По нашему мнению, для глубокого и всестороннего изучения тем, касающихся буквы Ё, выделено необходимое количество часов. По мере знакомства и изучения данной литеры прослеживается последовательное усложнение объёма знаний. Учащимся предложены разнообразные, чётко сформулированные упражнения и задания. Предусмотрено необходимое количество часов для изучения употребления буквы Ё, а также имеют место уроки – повторения, обобщающие полученные знания и навыки учащихся о данной букве в рамках разделов фонетика, орфография.

Наши сомнения по поводу того, что проблему букву Ё в орфографии и культуре речи нужно искать в школьных программах изучения русского языка, не нашли своего подтверждения.

2.2. Диагностика и оценка использования и употребления буквы Ё учащимися среднего звена

Попытаемся дальше разобраться в истинных причинах такого небрежного отношения к букве Ё. Мы убедились в том, что на современном этапе развития русского языка действительно прослеживается проблема употребления буквы Ё в орфографии и культуре речи. Такой вывод позволило нам сделать проведенное нами исследование, которое проводилось на базе школы № 2 им. А.М. Мирзагитова с. Кандры муниципального района Туймазинский район. Его участниками стали учащиеся пятых, шестых, десятых и одиннадцатых классов.

В начале нашего исследования мы поставили для себя задачу – выяснить на практике отношение учащихся к употреблению буквы Ё, а также уровень знаний и умений, связанных с данной буквой. В нашей работе мы попытались выяснить истинные причины проблемы её употребления в орфографии и культуре речи учащихся.

Убедившись в том, что Ё на письме и в печати порождает неграмотность речи, требует большего времени на чтение и осмысление текста, мы решили выяснить, как относятся к этой замечательной букве.

Среди учащихся одиннадцатых классов был проведён опрос “Нужна ли, по вашему мнению, в русском алфавите буква Ё?” (см. Приложение 5). Данный опрос состоит из десяти открытых вопросов, предполагающих собственное рассуждение.

Ответы учащихся на первый вопрос об обязательности или необязательности употребления буквы Ё показали следующие результаты:

Из тридцати трёх опрошенных респондентов двадцать семь всё же ответили, что употребление на письме и в печати буквы Ё является обязательным. И лишь пять респондентов были против обязательного употребления буквы Ё.

По второму вопросу мы получили следующие ответы. Большинство участников опроса дали отрицательный ответ. Мотивируя это тем, что “они не видят необходимости употреблять букву Ё на письме”, что “они привыкли писать букву Ё без точек”, что “Ё вместо Е писать быстрее” и т.д. Как видно, данные объяснения не заслуживают того, чтобы пренебрегать буквой алфавита.

Ответы на третий вопрос показали, что участники опроса не совсем осознают всей глубины проблемы. Как призналось большинство учащихся, они “просто не задумывались над тем, какую помощь им принесло бы употребление Ё в печати”. Отрадно отметить, что некоторые участники отметили, что в незнакомых или малознакомых словах буква Ё указало бы верное ударение и постоянное её употребление позволило бы правильно произносить слова.

Отвечая на следующий вопрос в большинстве случаев были перечислены следующие имена с буквой Ё: Алёна, Артём, Пётр, Семён, Фёдор. Из фамилий были названы такие, как: Ерёмин, Ёлкин, Малёваный, Фёдорова. Очень отрадно, что учащиеся назвали такие известные фамилии, как Горбачёв, Хрущёв, Гёте, Пугачёв, Алла Пугачёва.

К большому удивлению, географических названий с использованием буквы Ё было названо достаточно мало. Это Кёнигсберг, Кишинёв, Орёл, Чёрное море. Возможно, если бы на географических картах названия писали бы через Ё, где это нужно, учащиеся были бы более осведомлены в данном вопросе. Ведь на самом деле таких географических названий много: города Жигулёвск, Заозёрск, Кисилёвск, Королёв, Могилёв, Озёрск, реки Дёма, Остёр, Чёрная Калитва, Хопёр и т.д.

На следующий вопрос, где учащимся нужно было перечислить литературные произведения, в которых встречается буква Ё, были перечислены следующие: Н.В. Гоголь «Мёртвые души», А.П. Чехов «Вишнёвый сад», Ф.М. Достоевский «У Христа на ёлке», П.П. Ершов «Конёк - горбунок», Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок», И.А. Бунин «Тёмные аллеи», «Василий Тёркин» А.Т. Твардовского, сказка «Три поросёнка», роман «Золотой телёнок» Ильфа и Петрова, Ф.М. Достоевский «Униженные и оскорблённые», В.П. Астафьев «Весёлый солдат», Г. Троепольский «Белый Бим Чёрное ухо».

Сюда же можно было добавить такие произведения, как «Чёрная курица», «Королёк – птичка певчая» Решат Нури Гюнтекин., «Три мушкетёра» Александр Дюма, «Унесённые ветром» Маргарет Митчелл.

Седьмой вопрос заключался в названии литературных героев, в именах и фамилиях в которых встречается буква Ё. Этот вопрос оказался немного сложнее. Были названы такие имена и фамилии, как Алёнушка, Головлёв, Матрёна, Пётр Гринёв, Пугачёв, Василий Тёркин, Конёк – горбунок. Как видно список оказался невелик.

Сюда можно было добавить таких героев, как: Пётр Ростов («Война и мир»), Ноздрёв («Мертвые души»), Алёшка («На дне»), Февронья Петровна Пошлёпкина («Ревизор»), Хлёстова («Горе от ума») и т.д.

Восьмой вопрос заключался в определении времени, о котором идёт речь в предложении “Вы узнаете его?” – о настоящем или будущем. Все опрошенные за исключением одного из них ответили, что речь идет о будущем времени. Учащиеся даже не задумались над тем, что, несмотря на написание глагола, речь может идти и о настоящем времени. Только один из респондентов затруднился ответить на предложенный вопрос и обосновал свой ответ таким образом: “Нельзя определить время, потому что неизвестно точно в слове”. Это говорит о том, что ребята недостаточно глубоко подумали над вопросом. Отсутствие точек над буквой Е ввело их в заблуждение.

В девятом вопросе необходимо было перечислить случаи употребления буквы Ё в средствах массовой информации, на рекламных щитах, вывесках и т.д. Несмотря на легкость вопроса, учащиеся ответили на данный вопрос односложно “Да”, либо “Нет”. Названы были всего лишь такие примеры, как «Ёлки», «Звёздный лёд». Хотя в повседневной жизни встречается множество названий продуктов питания: «Зелёный горошек», «Сгущённое молоко с сахаром», «Цыплёнок табака», шоу «Танцы со звёздами», передача «Сам себе режиссёр», фильмы: «Люди в чёрном», «Чёрная молния», «Три мушкетёра», «Ирония судьбы или с лёгким паром!» и т.д.

Хочется верить, что производители и рекламодатели будут точно называть свою продукцию и свои виды услуг.

Последний вопрос заключался в том, чтобы учащиеся перечислили слова, используемые преимущественно в разговорной речи, в которых употребляется буква Ё. Итак, даны были следующие ответы: ёлки-палки, ё-моё, ёкарный бабай, клёво, стёб, молодёжь. Ответы на десятый вопрос анкеты показывают, что родившееся в гуще народного языка ёканье – не однодневный всплеск, а отражение продолжающейся активной жизни русского языка, о чём свидетельствует множество слов, появившихся в нашей разговорной речи.

Таким образом, данный опрос показал, что учащиеся не в полной мере серьёзно задумываются о значении буквы Ё в русской речи. Многие из них считают, что её использование необязательно, и они не употребляют в своей речи и на письме данную букву. Респонденты не заостряют своё внимание на данной проблеме и не совсем осознают всей её глубины. Ведь отсутствие Ё на письме и в печати порождает неграмотность речи, а во многих случаях недопонимание и даже неправильное понимание того, что на самом деле хотел сказать автор.

Следующий социологический опрос был проведён среди учащихся пятых, шестых, десятых и одиннадцатых классов. Целью опроса было узнать мнение учащихся о том, почему буква Ё попала в такое трудное положение. (см. Приложение 6)

Было опрошено 76 учащихся. Проанализировав ответы учащихся, мы пришли к следующим выводам: во-первых, при письме чаще правильно пишут букву Ё учащиеся пятых, шестых классов, чем старшеклассники; во-вторых, при наборе текста на ПК используют букву Ё реже, чем на письме, особенно старшеклассники; в-третьих, подавляющее большинство учащихся (81 % – учащиеся пятых классов, 76 % – учащиеся шестых классов, 58 % – учащиеся десятых классов и всего лишь 47 % – учащиеся из одиннадцатых классов) считают, что буква Ё обязательно должна остаться в алфавите. В качестве аргументов предлагаются такие варианты: “Ё нужна для сохранения русского языка и помощи при чтении”, “наш язык самый богатый”, “каждая буква важна по-своему”, “Ё звучная и красивая буква”, “надо, чтобы все знали, как правильно нужно произносить слова” и т.п.

Буква Ё по – детски живая и эгоцентричная. Она всегда ударная и сразу бросается в глаза. Эффект выделения Ё возникает уже при первом взгляде на текст: “контрабандные” две точки, как сказал известный специалист по типографике Владимир Кричевский, “ разнообразят заунывную картину русского набора, в котором слишком мало выносных элементов” [28]. Дмитрий Дубнов в статье под названием Ё на сайте «Поэзия Московского Университета от Ломоносова и до» пишет: “Поэт, хорошо это или плохо, выражает дух своего времени, своего народа. А буква Ё, на мой взгляд отражает некую особенность русского мировосприятия, с его светлыми и тёмными сторонами. Отказ от Ё, как бы сближающий современный язык с церковнославянским, в котором буква Ё вообще отсутствует, не удобряет ли почву под казённым благочестием и официальной духовностью?” [27, 24]

Отсутствие двух точек над буквой Ё, на первый взгляд малозначительных, может привести к непониманию или неправильному пониманию ряда слов или целого выражения. Убедиться в этом нам помог проведённый нами познавательный тест «Ё! Можем ли мы без неё?» (см. Приложение 7)

Учащимся шестых, десятых классов были предложены слова, в которых одновременно есть вероятность употребления букв Е и Ё. Респонденты сами должны были определить вероятность их употребления в зависимости от предложенных вариантов лексических значений слов. Например, слово, берет означает: а) головной убор; б) брать в третьем лице единственном числе и другие. А также были представлены предложения, в которых, соответственно, менялся смысл в зависимости от употребления той или иной буквы. Например, Хочу услышать, как ты поешь. Варианты ответов а) я ем тихо; б) я пою красиво.

Результаты данного теста показали, что учащиеся шестых классов из 250 ответов в 109 случаях выбрали тот вариант лексического значения слова, которое предполагает употребление буквы Ё. Это составило 44 %.

Среди учащихся десятых классов мы получили следующие результаты: 99 ответов из 250 выбрали вариант употребления слова с буквой Ё, что составило 40 %.

Таким образом полученные результаты по проведённому тесту показали, что учащиеся шестых классов чаще используют букву Ё в орфографии и в устной речи, тогда как учащиеся десятых классов показали более низкий процент вероятности употребления данной буквы. Неиспользование точек над буквой Е не заставило задуматься учащихся над тем, что в словах есть вероятность наличия не только буквы Е, но и Ё. И в зависимости от варианта их употребления, лексическое значение слова менялось. Отсутствие Ё на письме и в печати, таким образом, порождает неграмотность речи, требует большего времени на чтение и осмысление текста.

2.3. Методические рекомендации для повышения эффективности употребления буквы Ё

Мы убедились в том, что употребление буквы Ё в орфографии и в устной речи учащихся вызывает проблему. Поэтому необходимо привлечение особого внимания к употреблению данной буквы. Поэтому учителям необходимо ставить перед собой задачу не только рассказать о седьмой букве русского алфавита и правилах её употребления и правописания, но и на конкретных примерах показать её необходимость, а также отрабатывать навыки практического употребления буквы Ё в речи учащихся там, где это действительно необходимо.

В помощь учителям, нами были разработаны различные упражнения и задания, которые направлены на отработку практического навыка употребления данной буквы. А также представлены разработанные нами занятия, посвящённые данной букве.

Мы предлагаем дидактическую игру “Праздник буквы Ё” (см. методическое приложение 1), которое представляет собой конкурсную программу. Возраст участников конкурсной программы – учащиеся пятых-шестых классов.

Занятие, задуманноё как игра, не требует длительной подготовки и больших расходов. Как показывает практика, детям нравится участвовать в конкурсах, посвящённых букве Ё. Их десять: визитки, паспорт, портрет, сценка «Всегда ударная», памятник. ёмкость, письмо, ёжик (загадки), конкурсы чтецов и сказочников.

Определим цели занятия – игровой конкурсной программы.

Общая цель: представить новый школьный праздник как один из дней в рамках традиционной недели русского языка. Датой проведения считать 29 ноября – день рождения буквы Ё.

Образовательные:

– познакомить школьников и взрослых с историей рождения буквы Ё, с ролью Н.М. Карамзина, княгини Дашковой, Г.Р. Державина в судьбе самой молодой буквы русского алфавита;

– представить интересные факты из жизни буквы Ё;

– представить памятник букве Ё в Ульяновске, совершить экскурсию (заочно);

– представить загадки про ёжика, сказку про ёршика, сценку про букву Ё.

Развивающие:

– способствовать формированию интереса к русскому языку; привлечь внимание к фактам, связанным с употреблением буквы Ё;

– способствовать формированию информационной культуры школьников;

– развитию творческих способностей учащихся (сценка, памятник);

– развитию устной и письменной речи учащихся (письмо, загадки, сказка).

Воспитательные:

– вызвать чувство гордости и уважения к русским деятелям культуры; любви к своему языку, желание хранить его историю и продолжать традиции.

Использованы следующие методы работы:

– эвристический (создание-изобретение буквы);

– поисковый (поиск загадок про ёжика);

– исследовательский (строение и создание новых слов);

– иллюстративный (портрет буквы Ё);

– аналитический (осмысление и пересказ сказки).

Формы организации учебной деятельности учащихся:

– индивидуальная (чтение стихов, участие в конкурсах);

– групповая (визитка, инсценирование, участие в конкурсах);

– фронтальная (прослушивание стихов, просмотр презентации).

Для учащихся шестых – седьмых классов был разработан урок - лекция “Магия буквы Ё” (см. методическое приложение 2).

Цель: познакомить учащихся с историей буквы Ё, показать её необходимость.

Задачи:

– исследовать сведения и факты возникновения буквы Ё, её появление в русском алфавите;

– определить значение буквы Ё в русском языке;

– прививать уважительное отношение к нормам употребления буквы Ё в письменной и устной речи.

Использованы следующие методы работы: рассказ, аналитическая беседа, демонстрация, опрос.

Формы организации учебной деятельности учащихся: коллективная.

Также в помощь учителю нами были разработаны специальные упражнения и задания, целью которых является отработка навыков правописания буквы Ё.

Разработка позволит облегчить работу на уроке, выработать орфографическую грамотность, систематизировать орфограммы правила, связанный с правописанием буквы Ё, научиться объяснять и исправлять допущенные ошибки в письменных работах.

Обучение русскому языку в школе должно содействовать не только развитию мышления учащихся, но и пробуждать у них бережное отношение и любовь к родной речи, вызывать интерес к занятиям по языку, развивать их языковое чутье, способствовать анализу языковых явлений, умения наблюдать факты речи.

Обратимся к возрастной группе пятиклассников (9 – 11 лет). Основной этап обучения орфографии начинается с повторения того материала, которым овладели учащиеся на начальном этапе (1 – 4 классы). Ученики, пришедшие в 5-й класс, уже знакомы с основными правилами обозначения звуков буквами на письме, имеют первоначальное представление о русской орфографии, на основе чего у них сформировались навыки правописания.

Важнейшим умением, которое формируется в период перехода в среднее звено, является умение обнаруживать орфограммы.

Работа начинается с того, что учащиеся, анализируя слова с одной орфограммой, получают представление о написаниях, определяемых произношением и не определяемых им.

Постоянно на уроках применяю звуковой анализ как специальный тип упражнений со слогозвуковой структурой слова, используя графические схемы-модели. Вот несколько видов упражнений.

Игра “Кто больше придумает слов, в которых звуков больше, чем букв ?”

Эстафета “Слова на букву Ё”

Игра “Рассели своих друзей” (на наборном полотне в виде домика выставляются схемы слов). Дети отгадывают, кто в домике живет.

Предлагаем использовать следующие виды упражнений (см. методическое приложение 3):

1) Разделите следующие слова на группы (гласные буквы е, ё, ю, я находятся в середине и в конце слова после согласных; гласные буквы е, ё, ю, я находятся в середине и конце слова после гласных; гласные буквы е, ё, ю, я находятся в начале слова; гласные буквы е, ё, ю, я находятся после разделительных ъ и ь.)

2) Укажите, какие слова содержат звук [j]. Как этот звук обозначен на письме?

3) Перепишите, вставляя пропущенные орфограммы. Мотивируйте свой выбор.

4) Вставьте пропущенные буквы и распределите слова в две колонки:, выбор гласных зависит 1) от чередования и 2) от ударения.

Упражнения, связанные с правописание гласных О, Е, Ё после шипящих (см. методическое приложение 3).

1) Расскажите о правописании гласных О, Е, Ё после шипящих в корне. Составьте и запишите текст или отдельные предложения, используя не менее 15 слов, правописание которых определяется этим правилом; орфограмму обозначьте.

2) Составьте предложения с данными ниже словами. Запишите их, обозначая орфограмму. Какое правило необходимо помнить, чтобы правильно выполнить задание? Сформулируйте это правило, прежде чем начать работу.

3) Вспомните и назовите суффиксы различных частей речи, в которых после шипящих пишется О, Е или Ё. Сформулируйте основные принципы правописания гласных О, Е, Ё после шипящих в суффиксах. Используя указанные суффиксы, образуйте от приведённых ниже слов однокоренные. Записывая получившиеся слова, обозначьте орфограмму “Гласные О, Е, Ё после шипящих”.

4) Укажите неверное объяснение орфограммы (О/Ё после шипящих).        

5) В какой строке во всех словах пишется Ё?

Употребление буквы Ё желательно в случаях, если необходимо предупредить неверное произношение или возможное вследствие этого ошибочное понимание слова. Поэтому мы предлагаем такой вид упражнения (см. методическое приложение 3): прочитайте текст, объясните употребление буквы Ё и сочетания йо.

Выводы по II главе

Анализ исторических и теоретических аспектов и проблем возникновения, вхождения и употребления буквы Ё в русский язык, натолкнуло нас на мысль о том, что всё же очень долгое время данная буква не была признана официально. Мы убедились в том, что к данной литере отношение было довольно пренебрежительным. И действительно, практически везде вместо Ё теперь начали ставить Е, к тому же, появлялось двоякое написание многих слов.

В итоге всё это способствовало к большим искажениям языка, к неопределённости, неправильным прочтениям, становившиеся постепенно принятыми в обществе.

Поэтому, чтобы разобраться во всех нюансах данной проблемы в начале нашего практического исследования была поставлена задача – выяснить на практике отношение учащихся к употреблению буквы Ё, а также уровень знаний и умений, связанных с данной буквой. И в нашей практической части мы попытались выяснить истинные причины проблемы её употребления в орфографии и культуре речи учащихся.

Убедившись в том, что Ё на письме и в печати порождает неграмотность речи, требует большего времени на чтение и осмысление текста, мы решили выяснить, как относятся к этой замечательной букве. Для этого нами было использовано три опросника. По первому опроснику из тридцати трёх опрошенных респондентов двадцать семь ответили, что употребление на письме и в печати буквы Ё является обязательным. И лишь пять респондентов были против обязательного употребления буквы Ё. Всего было предложено десять вопросов, которые так или иначе касались употребления Ё на письме и в речи. Данный опрос показал, что учащиеся не в полной мере серьёзно задумываются о значении буквы Ё в русской речи. Многие из них считают, что её использование необязательно, и они не употребляют в своей речи и на письме данную букву. Респонденты не заостряют своё внимание на данной проблеме и не совсем осознают всей её глубины. Ведь отсутствие Ё на письме и в печати порождает неграмотность речи, а во многих случаях недопонимание и даже неправильное понимание того, что на самом деле хотел сказать автор.

Мы убедились в том, что употребление буквы Ё в орфографии и в устной речи учащихся вызывает проблему. Поэтому необходимо привлечение особого внимания к употреблению данной буквы. Исходя из этого нами были разработаны занятия, упражнения и задания, направленные на отработку навыков правильного употребления буквы Ё на письме и речи.

Разработки позволят облегчить работу на уроке, выработать орфографическую грамотность, систематизировать орфограммы правила, связанный с правописанием буквы Ё, научиться объяснять и исправлять допущенные ошибки в письменных работах.

Обучение русскому языку в школе должно содействовать не только развитию мышления учащихся, но и пробуждать у них бережное отношение и любовь к родной речи, вызывать интерес к занятиям по языку, развивать их языковое чутье, способствовать анализу языковых явлений, умения наблюдать факты речи.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наш государственный язык – русский язык (идет речь и о графическом его оформлении) – является одним из важных приоритетов страны. Его защита – это беcкомпромисный вопрос. Графику русского языка представляет кириллица. В русском алфавите 33 буквы, а буква Ё в нём занимает седьмую позицию.

Она является буквально не самой известной буквой алфавита и одновременно самой обсуждаемой. Стоит отметить, что она сравнительно молода, и успела зарекомендовать себя во влиятельных кругах учёного света, даже не смотря на то, что её характер игрив и противоречив. Многолетняя недооценка её значимости для культуры русского языка со стороны властей и населения держит её верных поклонников в состоянии перманентного напряжения. Непостоянство использования данной буквы вызывает проблемы бюрократического характера. После того, как она закрепилась на седьмом месте в русском алфавите из

33 - х букв после реформы 1917 – 1918 годов расширялась и сфера её применения, как на письме, так и в печати. История нашей страны свидетельствует, что вопросами проведения реформ в орфографии занимались первые лица государства: например, Пётр I в 1708 – 1710 гг.; по поручению Николая II вел. кн. Константин в 1904 – 1914 гг.; по заданию кн. Г.Е. Львова А.А. Мануйлов в мае 1917 г.; по поручению В.И. Ленина Я.М. Свердлов в декабре 1917 и в 1918 г.; И.В. Сталин в 30 – 40 – е годы. Научное обоснование необходимости и важности буквы Ё в системе графики языка сделано выдающимися деятелями культуры: княгиней Е.Р. Дашковой, Н.М. Карамзиным, Д.Н. Ушаковым, Н.Ю. Шведовой, Л.В. Щербой, А.А. Реформатским, С.И. Ожеговым, А.И. Солженицыным и другими.

Буква Ё содержится в более чем 12 500 словах, в более чем 2500 фамилиях, в свыше 1000 имён граждан России и бывшего СССР, в тысячах географических названий России и бывшего СССР, в тысячах имён и фамилий граждан зарубежных государств [8, 65].

В учреждениях Российской Федерации системы кодировки подобны, например, задействованной в Сбербанке России, который в своей Системе автоматизированного обслуживания «Телекард» даёт таблицу кодировки символов контрольной информации. В ней 33 буквы. Написано чётко: “каждой букве соответствует её порядковый номер в русском алфавите, например, букве А соответствует цифра 1, Ё – 7, Й – 11, Я – 33…”Иначе ведь невозможно однозначно идентифицировать граждан России: Алёнина, Ёрохова, Ёргольского, Шрёдера, Юрчёнкова, Ячменёва и многих других [11].

Задумаемся над тем, какая большая трудность при повсеместном исключении буквы Ё появляется перед не носителями русского языка. Им было бы легче изучать этот язык, когда без всякого исключения были бы правильно напечатаны все слова, содержащие букву Ё. Ведь на сегодняшний день, чтобы правильно читать русский текст, нужно иметь достаточно прочные и глубокие знания в области лингвистики. Отсутствие буквы Ё в большинстве тиражируемых текстов является барьером при изучении языка. Это одна из причин, когда учащихся охватывает пугающая мысль о том, что этот язык с его разноместным ударением и зачастую отсутствием буквы Ё постичь очень сложно.

Особо нужно отметить, что отсутствие буквы Ё приводит к достаточно существенному увеличению времени считывания и осмысливания текста. Читающий, можно сказать, как бы спотыкается при чтении, чтобы понять для себя, нужна здесь буква Ё или нет.

Следовательно, снижается скорость чтения текста и его восприятия, возникают большое количество ошибок, которые постепенно переходят в речь, и, таким образом, искажается сам язык.

Сколько ещё будет продолжаться искажение русского языка? Пока мы сами не поймём, что русский алфавит – это наше национальное достояние. Именно в нём отражается всё богатство нашего великого русского языка, он является стержнем культуры, русского самосознания, нашего бытия как русской нации.

Вопросы о том, необходимо печатать или не печатать букву Ё, вводить или не вводить её в обязательный документооборот нашего государства, в его законодательные акты в печать, СМИ и т.п. – должно быть безальтернативным требованием соблюдения дисциплины и порядка в государстве в целом.

Это вопрос, скорее всего, юридической чёткости и однозначности. Это проявление уважения к человеку любой национальности, носителю или не носителю русского языка, получающему документы государственного образца или читающему текст на русском языке. Это также, важно отметить, вопрос защиты прав человека.

Все орфографические словари и энциклопедии на русском языке печатают букву Ё во всех словах, в которых она есть по установившемуся правописанию.

Существует мнение, что при чтении, знаки, которые выходят за пределы основной линии строки, помогают нашему глазу лучше воспринимать, быстрее узнавать напечатанное слово. Так что употребление буквы Ё в печати будет способствовать повышению уровня грамотности читателей, а также развитию навыка быстрого чтения.

Мы также считаем, что не стоит возводить букву Ё на вершину орфографии и культуры речи, так как нет правил без каких-либо исключений. Прежде всего, необходимо придерживаться здравого смысла и собственным эстетическим чувством. При этом не следует забывать о том, что не только носители языка должны придерживаться правил правописания, но справедливо также и обратное утверждение – практика письма и языка формирует правила орфографии. Чем шире все мы станем использовать букву Ё на письме, тем скорее её употребление станет обязательным и повсеместным.

В заключение хочется призвать всех осознать букву Ё как неотъемлемую часть единого организма – русского алфавита, 33 единицы которого как бы олицетворены в сказочном образе 33 богатырей: “Все красавцы молодые, великаны удалые, все равны как на подбор”.

Каждому из нас, русскоговорящих, посилен вклад в укоренение правильного звукового образа языка. А для начала – не сочтем за труд сделать маленькое усилие – будем использовать на письме седьмую букву русского алфавита – Ё.

Очень хочется, чтобы как можно больше людей понимало, что наша азбука – это основа всей нашей культуры, всех людей, говорящих на русском языке. А потому потеря хоть одной буквы ведёт к печальным, разрушительным последствиям для русского языка, для всей нашей культуры, значит, в России без буквы Ё никак нельзя.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бабаев Э.Г. Комментарии: Л.Н. Толстой. Анна Каренина. Собрание сочинений. Т. 9. – М.: Художественная литература, 1989. – 446 с.
2.  Валгина Н.С. Современный русский язык. – М.: Логос, 2005. – 113 с.
3.  Вартапетов С.С. Стиль научной речи. Русский язык в школе. – М., 1998. – 213 с.
4.  Васильева А.Н. Курс лекций по стилистике русского языка. – М., 1996. – 220 с.
5. Виноградов В.В. Избранные труды. История русского литературного языка. – М., 1978. – 295 с.
6. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2001.
7. Волина В.В. Веселая грамматика. – М.: Знание. 1995. – 42 с.
8. Гизатуллина Д.Х. Русский язык в играх, или когда учиться трудно. – С-П.: Детство-пресс, 2000. – 62 с.
9. Греков В.Ф., и др. Пособие для занятий по русскому языку / Греков В.Ф., Крючков С. Е., Чешко Л.А. – М., 2000. – 210 с.
10. Дубнов Д.М. Поэзия Московского Университета от Ломоносова и до. – М.: Грамота, 2006. – 23-24 с.
11. Жуйков С.Ф. Формирование орфографических действий. – М., 1995. – 210 с.
12. Закон «О решениях межведомственной комиссии по русскому языку». – М., 2007.
13.  Еськова Н.А. Про букву Ё // Наука и жизнь. – 2000. – № 4. – С. 46.
14.  Еськова Н.А. И ещё раз о букве Ё // Наука и жизнь. – 2008. – № 7.  – С. 53.
15. Ефимов А.И. История русского литературного языка. – М.: Высшая школа, 1972. – 240 с.
16.  Зализняк А.А. Из заметок о любительской лингвистики. – М.: Академия, 2010. – 67 с.
17.  Иванова В.Ф. Принципы русской орфографии. – Л., 1977. – 50 с.
18.  Изместьева И.К., Сарапас М.В.  Зачем нам буква Ё. – М.: Народное образование, 2004. – 60 с.
19.  Ковалевская Е.Г. История русского литературного языка. – М.: Просвещение, 1992.
20. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка. – М.: Академия, 1998.
21. Львов М.Р. Хрестоматия по методике русского языка. – М.: Просвещение, 1996.
22. Пёрселл Д.И., Агеенко Ф. Л. Русское словесное ударение. Словарь имён собственных. – М.: ЭНАС,  2001.
23. Пчелов Е.В., Чумаков В.Т. Буква Ё не для печати // Российская газета. – 1998. – №9. – С. 20.
24.  Пчелов Е.В., Чумаков В. Т. Два века русской буквы Ё. История и словарь. – М.: Народное образование, 2000. – 60 с.
25.  Русинов Н.Д. Древнерусский язык: учебное пособие для студентов филологических и исторических  факультетов. – М.: Высшая школа, 1997. – 207 с.
26. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов / Под ред. А.Н. Введенской. – М.: Феникс, 2000. – 325 с.
27. Розенталь Д.Э. Пишите, пожалуйста, грамотно. – М., 1995.
28. Саблина Н.П. Буквица славянская. Поэтическая история азбуки с азами церковнославянской грамоты. – М.: Русская книга, 1995.
29. Сальникова Т.П. Методика преподавания грамматике правописания и развития речи. – М.: Сфера, 2001.
30.  Соболевский А.И. История русского литературного языка. – СПб.: Наука, 1980.
31. Солженицын А.И. О языке. // Русская речь. – 1993. – №2.
32. Суперанская Д.В. Вновь о букве Ё // Наука и жизнь. – 2008. – №1.
33. Чумаков В.Т. Как буква Ё с фашистами воевала // Чудеса и
    приключения. – 2000. – №1. – С. 60-61.
34. Чумаков В.Т., Пчелов Е.В. Несчастнейшая буква русского алфавита // Народное образование. – 1999. – №9. – С. 95-99.
35. Чумаков В.Т. Вместо Ё печатать Е - ошибка! – М.: Народное образование, 2005.

СЛОВАРИ И СПРАВОЧНИКИ

36. Большой академический словарь русского языка / Гл. ред. К.С. Горбачевич, А.С. Герд. – М., СПб.: Наука, 2004.
37. Большой толковый словарь русского языка / Под ред. С.А. Кузнецова. – СПб.: Норинт, 1998.
38. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцев. – М.: Сов. энциклопедия, 1990. – 682 с.
39. Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р.И.Аванесова. – М.: Русский язык, 1989.
40. Орфографический словарь русского языка / Под ред. С.Г. Бархударова и др. – М.: Русский язык, 1990.
41. Словарь современного русского литературного языка / Под ред. В.И. Чернышёва. – М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1948.
42. Словарь ударений русского языка / Под ред. И.Л. Резниченко – М.: АСТ – ПРЕСС, 2008. – 943 с.
43. Толковый словарь русского языка / Под ред. Д.Н. Ушакова. – М.: Сов. энциклопедия, 1935.

ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ

44. Буква Ё. – Режим доступа: http://ilyabirman.ru/meanwhile/tags/bukva-yo/.
45. Буква Ё и проблемы её. – Режим доступа: http://www.nikastihi.ru/forum/index.php?PHPSESSID=5642088cd16aebae736642c95d883b5f&topic=12482.0.
46. Буква Ё.  – Режим доступа: http://zapomni.ru/portfolio/yo.htm. 
47. Буква Ё  против интернета.  – Режим доступа: http://www.centrasia.ru/newsA.php?st=1124564460. 
48. Буква Ё.  – Режим доступа: http://forum.ruprint.ru/archive/index.php/t-424.html. Вернётся ли в орфографию незаслуженно обиженная падчерица русского алфавита – буква Ё? – Режим доступа: www.familii.ru.
49. Верните букву Ё! – Режим доступа: http://www.kontinent.org/article_rus_45fb35184e20e.html.
50. Зачем нужна страница о букве Ё? – Режим доступа: http://mithgol.ru/Yo/.
51.  Образование и наука. Когда надо писать букву Ё. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2008/09/10/bukva.html.
52. Права буквы Ё. – Режим доступа: http://forum.lingvo.ru/actualthread.aspx?tid=90488&pg=-1.
53. Проблема буквы Ё. – Режим доступа: http://www.liveinternet.ru/users/leonsija/post62358549/.
54. Размышления в день рождения буквы Ё, или Проблемы алфавита. – Режим доступа: http://www.rusk.ru/st.php?idar=24798.
55. Сайт Виктора Трофимовича Чумакова. Буква Ё и проблемы её. – Режим доступа: http://www.yomaker.ru/.
56. Фурсенко вернёт россиянам букву Ё. – Режим доступа: 'http://www.ng.ru/education/2007-04-20/9_alfavit.html.