Яблонская Ольга Юрьевна

О себе

  Я – учитель физической культуры  с 29 - летним стажем.   Мастер спорта по спортивной гимнастике и спортивной акробатике . Педагог в третьем поколении. Своего деда ( по маминой линии ) я не знала, по образованию он был учитель математики, работал до революции инспектором школ в Башкирии. По навету "добрых" людей он в 1930 году был репрессирован и вместе с семьей был сослан на лесоповалы за Читу. Детей в семье было 15 душ, 10 из них погибли... Моя мама - пятнадцатый ребенок. Она - кандидат педагогический наук. Обожает свою профессию (хотя по первому образованию - инженер-авиатехнолог), преподавала до 76 лет . Мои родители прививали  нам любовь и уважение к любому труду, всегда говорили : "Надо любить и ценить свой труд, тогда ты всегда поймешь и оценишь труд других". Моя прабабушка, которая прожила 103 года, говорила : " Никогда не помни зла. Каждое утро, когда встаешь, выгляни в окно и скажи: " Спасибо, что я проснулась." А когда ложишься спать, скажи: " Спасибо за прожитый день." И тогда проживешь долгую и счастливую жизнь". Прожитые ей годы - подтверждение правоты прабабушки. И своим ученикам я стараюсь прививать уважение, любовь, терпение к ближнему. Частенько я говорю им : " Просыпаясь утром, спроси себя, что ты должен сегодня сделать хорошего?; вечером, прежде чем заснуть, спроси себя - что сделал хорошего? " Еще я частенько говорю своим ученикам: " Коль ты о людях говоришь плохое - пускай ты прав - нутро в тебе дурное ". Меня всегда очень огорчает в учащихся грубость, хамство, жестокость. Я никогда не останусь к таким проявлениям безучастна.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

   Мне трудно сказать, какие книги сформировали мой внутренний мир. Я люблю читать автобиографические книги. Описываемые в этих книгах люди, их судьбы помогают мне своими примерами. Когда на душе очень скверно и кажется, что мир летит в тартарары, вспомнишь чью – ни будь биографию, далеко не безоблачную, возьмешь себя в руки и глядишь вперед не так трагично...   Очень люблю читать  историко - художественные произведения, особенно писателей и поэтов из Средней Азии. Мне нравятся мудрые суждения, высказывания, имеющие очень глубокий смысл.

"... Тот, в ком душа жестокого тирана,

     Погубит душу поздно или рано:

       Обиды стрелами пронзят ее насквозь

       Кто вешает, не избежит аркана ".

"...  Покуда ты с отцом,беспечны дни твои,

      Но знай: не полетишь, коль крылья не свои ".

"...  Одета роза в свой наряд пахучий,

      А под подолом спрятан шип колючий ".

    ( Хосров Дехлеви ,    1283 -1325 )

Мой взгляд на мир

   Без опоры на прошлое нельзя воспитать тех, в чьих руках будущее.

Мои достижения

Нет для Учителя большего счастья, чем успехи своих учеников. И благодарные ученики - самая ценная награда.  "Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян" Д.И. Менделеев.

Моё портфолио

 Меня часто спрашивают: «Почему я выбрал профессию учителя физической культуры» А что такое физическая культура? Это - часть общей культуры человека, соединяющее в себе физическое развитие и нравственное. Физкультура – это не только упражнения, игры, соревнования, а прежде всего учебный предмет, который очень любят дети. Когда ребенок видит конкретный ощутимый результат своей работы, учится преодолевать сложности, у него повышается интерес к данному виду деятельности. Учу ребят отвечать на вопрос «Зачем», зачем мы выполняем те или иные двигательные действия и как они могут пригодиться в жизни. И вот когда ученик сам может ответить на этот вопрос, значит урок не прошел зря. На моих уроках каждый ученик независимо от уровня физического развития принимает активное участие в процессе урока. На протяжении всего урока идет живая беседа, игра с учениками. Ребята выступают в роли учителя. Находят проблему, выдвигают свои мысли, ищут пути решения, учатся оценивать себя и других. Радостно осознавать то, что мои ученики стоят со мной в одном строю. Ощущают себя учителями физической культуры. Золотое правило воспитания гласит: «Воспитатель, воспитай себя, и тогда воспитаешь других!» Известно, что здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия. В свои школьные годы я с удовольствием занималась спортом, участвовала во всех соревнованиях, как за честь класса, так и за честь школы, и района,области,республики. По окончании школы я сделала  свой выбор, и связала свою судьбу с физкультурой, да именно с физкультурой, так как спорт требует результатов, а занимаясь спортом, ставила перед собой задачу заинтересовать, приобщить к ежедневным занятиям физической культурой каждого школьника. Я, как и любой педагог стремлюсь научить детей тому, что знаю сама. Сделать так, чтобы дети тянулись и стремились к лучшему, впитывали как «губка» всю информацию о спорте. Чтобы с каждым уроком им было все интересней и интересней. Каждый день я вхожу в спортивный зал и вижу глаза детей - это настоящие, надеющиеся, и ждущие чего-то интересного и увлекательного. Ведь приходя на урок, ребята как будто попадают в сказочную страну. Познают все новое и новое. Забота о здоровье детей – проблема, отнюдь, не ведомственная, не медицинская. Государственная! И она должна быть социально подкреплена. За культуру здоровья надо бороться, серьезно на деле, а не на словах. Крошечные семена, посеянные в детском характере и заботливо выращенные неторопливым «садовником» учителем физкультуры, все равно расцветают, и дают удивительные плоды. Но задолго этих превращений каждый уважающий себя учитель физкультуры должен, гордится не только мастерами спорта, вышедшими из школьных стен, сколько здоровыми людьми, которых он вырастил и которые так нужны нашей стране. Кто же виноват, что дети не здоровы? Кто виноват, что алкоголизм разрушает общество? Конечно, само общество берет часть вины на себя, в том числе и родители, которые не смогли или не захотели развить у детей любовь к здоровому образу жизни. На мой взгляд, главные губители здоровья – сами дети. Каждому надо определиться, чего он хочет в жизни: счастья, здоровья, богатства или заболеваний, беготня по больницам, приемы лекарств, ранней старости и др. Я уверена, что все хотят быть здоровыми. Ведь неспроста наше Правительство так заинтересован в здоровом поколении, и в своем обращении к школьникам, призывает их не только учиться, быть активными, творческими, толерантными, но и в первую очередь быть здоровыми, а это значит вести здоровый образ жизни. Учителя физической культуры – люди увлеченные, разные и непохожие друг на друга воспитатели, но каждый из них способен к одинаково успешной деятельности.

И подводя итог, хочу сказать, да я – учитель физической культуры. И это часть моей жизни. Я не могу передать словами те чувства, которые переполняют меня, когда идешь по улицам села, а на встречу  бегут мои воспитанники.

Портфолио: