Афанасьева Наталья Георгиевна

     Работать в начальной школе очень непросто, но зато как интересно!  Ни один день школьной жизни  не похож на другой. Только  подходить с своей работе надо с душой, творчески, с оптимизмом. Тогда и результаты будут радовать. Дети всё чувствуют, всё видят и понимают. Уча и воспитывая их, они многому учат и воспитывают меня.  Общение с детьми не  дает душе стареть, позволяет вместе с ними радоваться и удивляться, видеть хорошее и необычное в нашей  повседневной жизни. Маленькие ученики настолько с тобой искренны, доверчивы и благодарны, что понимаешь, какая ответственность лежит на тебе и как важно сохранить их отношение и доверие. Любить детей, принимать их такими, какие они есть, быть с ними искренными и  в любых ситуациях оставаться самим собой - вот те  главные принципы, на которых я строю  работу с детьми.

О себе

     Работаю учителем начальных классов с  1994 года в МАОУ Селятинской сош № 2. Стаж педагогической  работы 29 лет. Имею высшую квалификационную категорию. Образование высшее. Окончила Московское Педагогическое училище   № 6 в 1991 году, а затем Московский Государственный Открытый Педагогический Университет в 1997 г.  Регулярно повышаю свой профессиональный уровень на курсах в г. Москве и г. Наро-Фоминске, делюсь опытом работы на районных конференциях, педагогических марафонах и в рамках работы ШМО.

     В свободное от работы время посещаю плавательный бассейн, зимой хожу на лыжах. Веду здоровый образ жизни. Люблю путешествовать, открывать для себя новые места. Люблю отдых на природе, ежегодно выезжаю на озеро Селигер, любуюсь его  красотой. В выходные дни провожу время  на даче.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н. Толстой, С. Есенин, А. Пушкин, Оскар Уальд. 

      Л.Н.Толстой изумительно показал, что в непреодолимой борьбе против жизненных обстоятельств и судьбы человек всегда может бросить им вызов. В конечном итоге, он обречён, но в своей борьбе человек поднимается до невообразимых высот, что делает его непобедимым.

     Творчество Пушкина А.С.  мне близко своей жизнеутверждающей силой. Каждая строчка доказывает, что верность, дружба и любовь всегда были и останутся самыми  важными ценностями в жизни.

     Лирика С.Есенина  также не оставляет меня равнодушной. В каждом слове, в каждой строчке заложена такая гамма чувств, палитра эмоций и переживаний, что мало кто из поэтов с ним может сравниться, разве что А.С.Пушкин.  Перечитывая  строчки С.Есенина, каждый раз находишь в них новые оттенки чувств и настроений.

     Мне нравятся сказки Оскара Уальда. Лейтмотивом почти по всем сказкам проходит мысль о том, что каждый человек должен взрастить свой сад, который своей красотой не только делает совершенней окружающий мир, но и становится прибежищем спокойствия и душевной защиты для самого человека.

Мой взгляд на мир

Жизнь - это божественный промысел. Каждый человек индивидуален в  многообразии мира, познать которое порой не хватает целой жизни. Важно понять свою ценность и предназначение, свое место в жизни и стремиться оставить после себя добрый след. Мир в большинстве своем держится на балансе добра и зла. Не всегда добро бывает впереди и становится редкой ценностью. Но хочется верить, чтобы в жизни, как в сказках, добро побеждало зло. И чтобы дети, наши воспитанники, тоже верили в это, спешили делать добрые дела.  Считаю, что не красота, а добро спасёт мир!

Моё портфолио

    Работаю в школе с 1994 года. Образование высшее педагогическое, имею высшую квалификационную категорию. Систематически повышаю свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации:

"Технологии формирования функциональной грамотности у обучающихся" ( 144 ч.), 2020 г.,

"Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" ( 36 ч), 2022 г.

"Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО" ( 36 ч), 2023 г.

"Методики преодоления рисков школьной неуспешности" ( 36 ч.), 2023 г.

   Участвую в работе ШМО и районных конференциях: 

"Формирующее оценивание в начальной школе" ( доклад на районном семинаре завучей, 2012 г.), 

"Использование групповых форм работы на уроках в начальной школе" (районный педагогический  марафон, 2013 г.)

"Читательская грамотность как компонент функциональной грамотности." 2020 г. (районная онлайн-конференция)

   На уроках применяю разные современные технологии: игровую, групповую, проблемную, проектную, уровневую дифференциацию, личностно-ориентированную, здоровье-сберегающую.С целью обмена опытом между коллегами провожу  открытые уроки. Дети - активные участники различных конкурсов.

Портфолио: