Ахмирова Наталья Васильевна

Я очень люблю и свою профессию, и свой предмет. Ни у одного учителя нет такой возможности, как у географа - открывать мир. Как мне кажется, география является центральным школьным предметом. Она способна активизировать класс и выявить у учащихся качества и способности, о которых никто никогда не подозревал, потому что географические исследования позволяют найти связь между жизнью ребенка и жизнью целого мира. За время обучения в школе ребенок познает человеческую жизнь  в ее различных проявлениях. Так возникает единство всех изучаемых предметов и целостная картина мира. Любая из дисциплин неизбежно содержит ссылки на географию, а география занимается вопросами, которые более углубленно изучают другие науки (биология, история, физика и др.)

Я считаю, что главная моя цель – привить детям любовь к нашей науке, сделать так, чтобы они хотели узнать больше о нашей планете, обо всех ее уголках, чтобы они полюбили свою Родину, чтобы Россия была для них не абстрактным словом, а их родным домом, чтобы они понимали, что жизнь в этом доме зависит и от них тоже.

О себе

По окончании университета стала работать в школе, которую сама закончила. Работаю над методической темой «Школьная экологическая тропа как одна из форм учебной деятельности. В рамках работы на тропе активно использую «метод проекта». Под моим руководством учащиеся подготовили следующие исследовательские работы, являющиеся призерами и победителями различных конкурсов и конференций. Являюсь разработчиком программы элективного курса по географии для 10 класса «География мировых природных ресурсов» - победителя республиканского конкурса разработчиков программ элективных курсов в 2005 году.

Особое место в системе работы занимает использование активных форм и методов проведения занятий учащихся:  лекции, семинары, уроки-практикумы, уроки-экскурсии, уроки-исследования, уроки с использованием мультимедийных презентаций.

Мой взгляд на мир

Позитивный

Мои достижения

Участие во Всероссийских конкурсах 2011-2012 уч. год

Моё портфолио

Я надеюсь, что мои ученики, изучая географию, не только открывают для себя мир разнообразной природы,  жизни и быта людей в ней, а открывают себя, свой возможности, таланты, победы над собой в этом мире, воспитывают новое отношение к себе.

Образование – это путь ребенка к самому себе, но этот путь он проходит не один, он идет по нему вместе с учителем.

Человек измеряется временем, в котором он живет, делами, в которых воплощается.

                                        Дело учителя – его ученики.