Сувалкина Анна Анатольевна

"Воспитатель дарит детям лучшие годы, тепло своей души и не ждёт в ответ благодарных слов. Работа воспитателя не просто труд, а это, прежде всего, способность и умение отдать всего себя, без остатка и видеть в этом свет и благодать. Воспитатель становится для ребёнка «второй» мамой. Он полностью заменяет родителей, пока они на работе. Воспитатель оденет, накормит, объяснит что хорошо, что плохо, поиграет, пожалеет и похвалит."

О себе

Педагогом часто называют человека, чья мудрость и жизненный опыт оставили глубокий след в развитии отдельной личности и ее судьбе. В педагогическом, а следовательно, более узком и непосредственном значении педагог-учитель - это специалист, ведущий учебно-воспитательную работу с учащимися. Его задачи и функции, роль и место в общественной жизни менялись на различных этапах развития общества, но всегда народный учитель подвергался эксплуатации и преследованиям за участие в борьбе народа. Крайне тяжелым и унизительным было положение учителя в царской России.

Только после революции 1917 года педагог-учитель занял почетное, хотя и не «хлебное» место в обществе. Сейчас в России около 2 млн. учителей. Педагоги воспитывают нового человека - всесторонне и гармонически развитого, образованного, подготовленного к жизни. Учитель преподает, организует учение детей, воспитывает их, помогает детским общественным организациям и, конечно, поддерживает постоянную связь с родителями. Много сил, знаний, душевной теплоты отдают педагоги детям. Но их великий труд не заменяет труда родителей. Есть еще отсталые люди, которые рассуждают так: «Мы заняты на работе, по дому, нам недосуг заниматься воспитанием детей, есть школа - пусть она воспитывает». Такие представления приносят большой вред детям.

Я работаю воспитателем 2 года и мне хочется думать, что я делаю хорошо свою работу. Я стараюсь не воспитывать, а именно быть для детей второй мамой. И мне приятно осознавать, что они ко мне тянутся, скучают, бегут обнимать, когда видят. Я считаю, что это лучшая награда за мою работу. 

К своим личным качествам могу отнести: 

• Отзывчивость

• Вежливость

• Умение легко находить контакт с людьми

• Уверенность в себе

• Умение легко поддерживать деловые и профессиональные контакты

• Умение расставлять приоритеты

• Оптимизм

• Активная жизненная позиция

• Умение добиваться поставленных целей

• Умение эффективно планировать свое время

• Креативное мышление

• Системное мышление

• Внимательность к деталям

• Готовность самостоятельно принимать решения

• Умение работать в команде

• Стремление к профессиональному развитию

• Инициативность 

Мои интересы :

• Чтение профессиональной и художественной литературы

• Активный отдых на природе

• Посещение кино, музеев, выставок

• Изучение иностранных языков

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Владислав Крапивин. "Давно закончилась осада"

Действие романа происходит в шестидесятые годы XIX века в городе-герое Севастополе. Прошло несколько лет, как закончилась Крымская война. Главный герой, Колька Лазунов - сирота и живёт со своей тётей. Он хочет стать моряком и увидеть дальние страны. Но путь к заветной мечте становится сложным и тернистым: в Петербурге, в морском кадетском корпусе, Колька сталкивается с суровой военной дисциплиной и грубостью товарищей. Оказавшись в Севастополе, Колька обретает настоящих друзей и отправляется с ними на поиски затерянного сокровища с легендарного корабля "Македонец". Поиски клада - это не только весёлое приключение, но и испытание себя.

Подробнее: https://www.labirint.ru/reviews/goods/553809/

Мой взгляд на мир

  Воспитатель влияет на воспитуемых не только тем, что дает им определенные задания, но и своим поведением, образом жизни, отношением к обыденным явлениям.

На географических картах люблю рассматривать реки. Широкая дельта реки не разольется, если река не проделает свой путь от истока и не превратится из маленького, порой неприметного, ручейка в широкую водную артерию, способную приводить в движение турбины, орошать поля, питать влагой леса, словом, созидать во имя жизни людей.

            Таким мне видится человек, который входит в школьный мир маленьким и беспомощным, а выходит зрелым, способным сделать свой нравственный и профессиональный выбор, имеющий все возможности для достижения успеха. Этот кусочек жизни проживает с маленьким человеком учитель. И особенно важно, кто будет рядом в начале  пути ребенка.

Мои достижения

Принимаю активное участие в конкурсах внутри учреждения, дистанционных