Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.

О себе

Родилась на Волге, г. Тольятти. Окончила Магаданский Педагогический Университет в 1997 году. С тех пор работаю в школе. 

Учитель первой категории. Принимаю участие в профессиональных конкурсах. Применяю новые технологии в процессе обучения.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве-русские народные сказки. В школьные годы-русская классика. В студенческие годы- английская  и американская классика. Сейчас захватывают исторические романы.

Мой взгляд на мир

Когда бегущая вода встречает на своем пути преграду, она останавливается, увеличивает свой объем и силу и потом переливается через нее. Следуйте примеру воды: остановитесь и увеличьте свою силу до тех пор, пока препятствие не перестанет мешать вам на вашем пути.

И-цзин

Мои достижения

2005 год-  1 место в школьном конкурсе " Учитель года-2005", диплом

2009 год- V городская научно-практическая конференция " Первые шаги в науку " , победитель Нефёдова Анастасия за работу "Сравнительный анализ идиоматических выражений в английском и русском языках" (руководитель Бибилова Е.О.)

2011 год- Благодарность Самарской губерноской думы Бибилово Е.О. за вклад в развитие образования, воспитание подрастающего поколения в Самарской области

2012 год- благодарность за помощь в организации "Конкурса переводов"

2014 год- призер окружгого этапа конкурса программ элективных курсов в системе профильного обучения, автор программы " Культура Англии", диплом

2014 год- победитель конкурса " IT-activity"

2015 год- благодарственное письмо за активную работу по подготовке школьников к VI  олимпиаде по иностранным языкам, проходившим в ТГУ

Моё портфолио

Портфолио учителя – основа самоанализа профессиональной деятельности. Портфолио – форма, которая ориентирует педагога на процесс самооценивания. В процессе подготовке к аттестации педагогу необходимо осуществлять рефлексию и оценку собственной деятельности, необходимо сделать самоанализ за последние пять лет. Еще одним “за” портфолио является возможность накопить удачные учительские работы, а затем доработав их, предложить свой положительный опыт для ознакомления и внедрения в педагогическую практику