Игра -как важнейший вид детской деятельноси.

Игра- явление многогранное ,её можно рассматривать как особую форму существования всех без исключения сторон жизнедеятельности коллектива.Огромная роль в развитии принадлежит игре - важнейшему виду детской деятельности.Советский педагог В.А.Сухомлинский подчеркивал, что " игра" - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире.Игра- это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности".В игре дети впервые вступают в общение со сверстниками.Их объединяет единая цель, совместные усилия к её достижению, общие интересы и переживания.Поэтому игра приучает детей подчинять свои действия и мысли определеннойй цели, помогает воспитывать целенаправленность.В игре ребенок начинает чувствовать себя членом коллектива, справедливо оценивать действия и поступки своих товарищей и свои собственные. Нравственные качества, сформированные в игре , влияют на поведение ребенка в жизни, в то же время, сложившиеся в процессе повседневного общения детей друг с другом и со взрослыми, получают дельнейшеее развитие в  игре.Интересные игры создают бодрое, радостное настроение, делают жизнь детей полной,удовлетворяют их потребость в активной деятельности.В игре формируется моральные качества; ответственность паред коллективом за порученное дело, чувство  товарищества и дружбы, согласование действий при достижении общей цели, умение справедливо разрешать спорные вопросы.Игровое творчество развивается под влиянием  воспитания и обучения, уровень его зависит от приобретенных знаний и привитых умений, от сформированных интересов ребенка.Кроме того, в игре с особой силой проявляются индивидуальные особенности детей, также влияющие на развитие творческого замысла.Таким образом, игре принадлежит большая роль в жизни и развитии детей.