Пальчиковые игры

Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребёнок лучше запоминает стихотворные тексты; его речь делается более выразительной.

Этапы разучивания игр:

1.     Взрослый сначала показывает игру малышу сам.

2.     Взрослый показывает игру, манипулируя пальцами и ручкой ребёнка.

3.     Взрослый и ребёнок выполняют движения одновременно, взрослый проговаривает текст.

4.     Ребёнок выполняет движения с необходимой помощью взрослого, который произносит текст.

5.     Ребёнок выполняет движения и проговаривает текст, а взрослый подсказывает и помогает.

Замок

На двери висит замок (руки в замке)

Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая)

Потянули, (потянули)

Покрутили, (вращаем руки)

Постучали (стучим основанием ладоней)

И – открыли! (руки разжимаются)

Капуста

Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим)

Мы капусту трём, трём (кулачки трут друг друга)

Мы капусту солим, солим (солим щепоткой)

Мы капусту мнём, мнём (пальчики сжимаем и разжимаем)

В баночку кладём и пробуем.

Червячки

Часы
Мышь полезла в первый раз («бежим» пальчиками от коленок до макушки) 
Посмотреть, который час. 
Вдруг часы сказали: «Бом!»,  (один хлопок над головой) 
Мышь скатилась кувырком.  (руки «скатываются» на пол)
Мышь полезла второй раз («бежим» пальчиками от коленок до макушки) 
Посмотреть, который час. 
Вдруг часы сказали: «Бом, бом!»  (два хлопка)
Мышь скатилась кувырком. 
Мышь полезла в третий раз («бежим» пальчиками от коленок до макушки) 
Посмотреть, который час. 
Вдруг часы сказали: «Бом, бом, бом!»  (три хлопка)
Мышь скатилась кувырком.