Математический занимательный уголок

               Математический занимательный уголок.

Задания.

1. «ТАЙНАЯ» фигурная азбука.

Составь своё имя по такой азбуке.

Яло(Оля)

 2.  Математика в стихах.

Прочитай или послушай стихотворение, покажи подходящие фигуры

Уточнение названий основных фигур

Чтение учителем стихотворения, называние фигур хором

Самолёт летит по небу,

Треугольное крыло,

На моём велосипеде

Треугольное седло.

Есть такой предмет, угольник,

И всё это – треугольник.

Дала мне мама шоколад,

Я дольку отломил –квадрат.

И стол – квадрат, и стул – квадрат.

И на стене плакат – квадрат.

Квадрат – четыре стороны,

Все стороны его равны.

Это круг, и это круг,

Много есть кругов вокруг.

Солнце круглое и мяч,

Круглый обруч и калач.

А как нарисовать овал?

На помощь брата я позвал.

Брат пришёл и мне сказал:

Ты столько раз его видал!

В ванной зеркало – овал,

Овал и блюдо, и яйцо.

У меня овальное лицо!

Что сейчас увидим мы?
Все углы мои прямы,
Есть четыре стороны,
Но не все они равны.
Я четырехугольник
Какой? ...(прямоугольник).

3.Какие геометрические фигуры вы видите на картинке?

4.Прочитай и найди слово: «сто»15раз. Поставь над этим словом (100)

                100-сто.

У простого сторожа

Непросторный дом:

Часто в нём стоножка

Бродит под столом.

Вместо двух не просто

Вычистить все сто.

Столько чистой обуви

Не носил никто.

У простой стоножки

Стоит постоять

И у той стоножки

Опыт перенять.

  (Ванда Хотомска)

100-сто.

У простого сторожа

Непросторный дом:

Часто в нём стоножка

Бродит под столом.

Вместо двух не просто

Вычистить все сто.

Столько чистой обуви

Не носил никто.

У простой стоножки

Стоит постоять

И у той стоножки

Опыт перенять.

  (Ванда Хотомска)

       Должно получиться так.

  100-сто.

У про100го 100рожа

Непро100рный дом:

Час100 в нём 100ножка

Бродит под 100лом.

Вме100 двух не про100

Вычистить все 100.

100лько чистой обуви

Не носил никто.

У прос100й 100ножки

100ит по100ять

И у той 100ножки

Опыт перенять.

  (Ванда Хотомска)

5. «Великий подвиг» Определи годы. О каком значительном событии нашей Родины повествуют эти годы? 1941- 1945

6.Нарисуй по одной точно такой же фигуре.

7.Дорисуй на месте точек недостающие предметы

8.Перенеси фигурки на новые места. Нарисуй их в пустых кружочках.

9.Найди одинаковые.

10.Назови геометрические(термины) и фигуры на рисунках и выполни задания(обведи рисунки)