Бычкова Анна Владимировна

Надо в жизни найти

Настоящее дело,

Да такое, чтоб тело

От дела гудело.

Надо в жизни найти

Любимое дело,

Да такое, чтоб сердце

К делу летело.

Надо в жизни найти

Долгое дело,

Да такое, чтоб не было

Делу предела.

Надо в жизни найти

Веселое дело,

Да такое, чтоб дело

Смеялось и пело.

Надо в жизни найти

Благородное дело…

 — Что молчишь? Что тебя

Так внезапно задело?

Ш.А. Амонашвили

Воспитание и обучение детей - вот главное дело моей жизни. Потому я выбрала профессию Учитель.

Человек уникальное, многогранное творение во Вселенной. На мой взгляд, необходимо предоставить возможность развития его способностям,

создать среду в которой эти способности не угаснут, а будут расширяться, расти. Начинать это необходимо с самого рождения.

Любящий свою профессию учитель способен направить интересы ребёнка в нужное русло,

привить необходимые навыки для строительства счастливой жизни. 

О себе

В 1991 году окончила Волгоградское педагогическое училище №2 по специальности Учитель начальных классов, Старший пионерский вожатый. В 2008 году окончила Московский государственный педагогический университет по специальности Психология. В 2013 г. окончила курсы профессиональной переподготовки АСОУ по специальности Логопедия, в 2021 г. КПП по специальности Дефектология. С 2009 года работаю в сфере специальной педагогики психологом, логопедом. С 2016 года занимаюсь образованием и воспитанием детей в рамках инклюзивного образования. Работаю учителем начальных классов и логопедом в общеобразованельной школе. А так же провожу групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми с ОВЗ в Реабилитационном центре для детей с ограниченными возможностями здоровья. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги А.С. Пушкина, М.Ю.Лермонтова, А.Дюма, А. Кристи, Вилиса Лациса.

Художественные произведения о событиях ВОВ. Произведения описывающие исторические события, взаимоотношения героев и силу их характеров.

Мой взгляд на мир

Учение — не механическая передача знаний от учителя к ребенку, а прежде всего человеческие отношения. Отношение ребенка к знаниям, к учению в огромной мере зависит от того, как он относится к учителю.

                                                                                                                                                    В.А.Сухомлинский