Быстрицкий Олег Александрович

Для меня моя профессия педагога-психолога, это - творчество; способ самовыражения; форма самопознания; профессия, которая, позволила изменить взгляд на многие события моей собственной жизни; профессия, которая дает мне силы для жизни и испытаний судьбы.
 

О себе

       Живу и работаю в городе Байкальске Иркутской области. Профессиональный опыт: в прошлом –  учитель биологии, 1996-2005 г.г. - директор Центра психологической  помощи;         в настоящем – школьный психолог, председатель территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Слюдянского района, семейный консультант, преподаватель психологических и естественнонаучных дисциплин в филиале Ангарского экономико-юридического колледжа. Участник  конференций, семинаров, тематических недель регионального, всероссийского, международного уровня  (мастер-классы, тренинги). Особенно «жалую» проведение кинотренингов для подростков, родителей и педагогов. Считаю, что кинотерапия может помочь людям в понимании себя и других, дает возможность сознательной корректировки своей жизни.                                                                                               Кредо (в профессии, жизни): «Чтобы оценить дорогу, надо ее пройти», «Наши мысли создают нашу реальность».    

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Как-то однажды попалась мне в руки старая газетная вырезка "Список книг, которые должен прочитать каждый человек". И я сам решил вспомнить те книги, которые я прочитал в разное время и которые оставили свой след  в моей душе... Конечно были и другие, но именно эти книги вспомнились мне сегодня! )))

Эрих Мария Ремарк — «Три товарища», «На западном фронте без перемен», «Жизнь взаймы»

Рэй Брэдбери  «451 градус по Фаренгейту»

Михаил Булгаков «Мастер и Маргарита»

Антуан  де Сент-Экзюпери «Маленький принц» 

Федор Достоевский  «Идиот»

 Даниель Дефо «Робинзон Крузо»

Джером Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи»

Алан Александр Милн  «Винни-Пух»

Кен Кизи  «Пролетая над гнездом кукушки»

Стендаль  «Красное и чёрное»

Александр Дюма  «Граф Монте-Кристо»

Уильям Шекспир  «Гамлет»

Иоганн Вольфганг фон Гёте «Фауст»

Иван Тургенев  «Отцы и дети»

Ричард Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

Джордж Оруэлл «1984»

Борис Пастернак  «Доктор Живаго»

Аркадий и Борис Стругацкие  «Пикник на обочине»

Александр Грибоедов «Горе от ума»

Вениамин Каверин  «Два капитана»

Теодор Драйзер  «Американская трагедия»

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир очень созвучен со словами Эриха Фромма - От рождения до смерти, от субботы до субботы, с утра до вечера - все проявления жизни заданы заранее и подчинены шаблону. Как может человек, захваченный в эту сеть шаблона, не забыть, что он человек, уникальный индивид, тот единственный, кому дан его единственный шанс прожить жизнь, с надеждами и разочарованиями, с печалью и страхом, со  стремлением любить и ужасом перед уничтожением и одиночеством?

Моё портфолио

Являюсь председателем, педагогом-психологом  территориальной  психолого-медико-педагогической комиссии (стаж работы в ПМПК – 17 лет, из них 16 лет являюсь председателем комиссии). С 2002 г. по 2011 г. руководил районным методическим объединением педагогов-психологов. Как руководитель РМО организовал и провел семинары-практикумы – 2009 г. – «Формы и методы работы психолога с педагогами», «Формы и методы работы психолога с родителями учащихся и воспитанников», 2011 г. – «Психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС НОО». В 2009 г. в рамках семинара директоров образовательных учреждений Слюдянского района провел психологический практикум «Как не «сгореть» на работе? Синдром эмоционального выгорания учителей». В 2010 г. организовал, подготовил, провел  единый методический день для заместителей директоров по воспитательной работе, руководителей школьных МО классных руководителей, педагогов-психологов и социальных педагогов «Апробация новых методов и технологий работы по профилактике наркотизма, суицидов, делинквентного поведения». Мною разработаны и апробированы технологические модели проведения кинотренингов для детей и подростков, педагогов и родителей. Опыт работы в данном направлении был представлен на всероссийском  и международном уровнях – 2011г., VII Международная конференция «Психолого-педагогические проблемы одаренности: теория и пратика» (г. Иркутск, ВСГАО) - публикация статьи  в сборнике материалов «Возможности кинотерапии для повышения психологической компетентности педагогов, работающих с одаренными детьми»; 2012г. – Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Проблемы теории и практики современной психологии» (г. Иркутск, ИГУ) -  организация и проведение мастер-класса на тему: «Технологии проведения кинотерапии. Сеанс кинотерапии», публикация статьи в сборнике материалов «Кинотерапия: технологии проведения» – отмечен благодарственным письмом; 2013г. -  VIII Международная конференция «Психолого-педагогические проблемы одаренности: теория и пратика» (г. Иркутск, ВСГАО) - организация и проведение мастер-класса «Кинотренинги для повышения психологической компетентности педагогов, работающих с одаренными детьми. Технологии проведения» - отмечен благодарственным письмом. Также в период с 2009г. по настоящее время принимал участие в различных районных, региональных, всероссийских мероприятиях с получением сертификатов, грамот и благодарностей.  Являюсь экспертом и мастером сопровождения проектов первой в России Школы экологического предпринимательства -  ШЭПР -  https://www.facebook.com/groups/481169608603282/.