Чермянина Анжелика Анатольевна

Приветствую всех, кто зашёл на мой мини-сайт!

Рада поделиться методическими находками, узнать ваше мнение, а также найти единомышленников. Материалы, которые я помещаю на сайт, помогли мне добиться высоких результатов в профессии. В них собран мой многолетний опыт работы учителем русского языка и литературы. Я продолжаю искать, открывать и пробовать. ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!

О себе

ФИО: Чермянина Анжелика Анатольевна

Образование: Томский государственный университет, филологический факультет

Стаж работы: 21 год

Место работы: МБОУ лицей при Томском политехническом университете

Должность: учитель русского языка и литературы

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир, - это слишком пафосно. Книги, которые я люблю:

М. Булгаков "Мастер и Маргарита": мечтаю, спорю, удивляюсь, наслаждаюсь, думаю

С. Довлатов - всё: смеюсь, восхищаюсь, поражаюсь

Е. Гришковец - многое: узнаю себя, просто люблю

Н. Гоголь - почти всё: ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ

Мой взгляд на мир

На мир в разное время смотрю по-разному. Иногда сверху - сразу видишь его суетность и хаотичность. В какой-то момент жизни понимаю, что я смотрю на него со сторны - жизнь идёт мимо, я наблюдаю за жизнью других, а сама на обочине. А бывает - ты внутри жизни, она тебя крутит, вертит, поднимает и опускает, иногда даже получается управлять этим процессом. Стремлюсь к тому, чтобы вовремя изменить взгляд, не хочу заиграться. Вообще очень люблю слова "изменить", "менять", "меняться".

Мои достижения

Публикации

1.     Методические разработки мероприятий классных руководителей, Томск, 2006

a)    Анализ воспитательной работы с классным коллективом

b)    Внеклассное мероприятие с классным коллективом

2.     Школа Совместной Деятельности, книга 4, Томск, 2001

a)    Проект Образовательной программы «Диалогизация Совместной Деятельности»

        3.  Школа Совместной Деятельности, книга 6, Томск, 2006

a)   Условия снижения риска социального сиротства детей в общеобразовательной школе – методическая разработка

b)   Консультирование детей, имеющих трудности в обучении русскому языку – методическая разработка

        4. Учебно-методические материалы к образовательной программе «Педагог – участник и организатор совместной деятельности», Томск, 2001

a)   Учебная тема в разных моделях совместной деятельности на материале уроков русского языка (урок-задание, урок-проблематизация)

b)   Урок-диалог «Что такое Родина?»

c)    Урок-диалог «Чего я боюсь?»

d)   Формирование проектных замыслов у детей в гуманитарном профиле

        5. Сборник методических разработок международного проекта         АРО (программа «Помощь детям-сиротам в России)

a)   Роль часов общения в работе с детьми группы риска –  методическая разработка

b)   Педагогическое сопровождение детей группы риска в учебном консультировании (из опыта работы Образовательного центра) – методическая разработка

               6.  Сборник "Компетентностный подход в формировании социально-гуманитарной грамотности: решение учебных задач" (2008, 2009, 2010, 2011 г.) - тексты компетентностных задач

Участие в образовательных событиях разного уровня:

1.     Разработчик Образовательной программы «Текстопорождение в Совместной Деятельности» (рук. к.ф.н., доцент ТГУ Петров А.В.) с 2002 года

2.     Организатор и участник городского семинара «Технологии Совместной Деятельности» 2007 год

3.     Член жюри областной компетентностной олимпиады (гуманитарное направление) РЦРО, «Эврика-развитие» с 2006 года

4.     Победитель городского этапа конкурса «Учитель года 2008»

5.     Руководитель команды старшеклассников в городской литературной игре «Умники и умницы» 2007 год, 1 место

6.     Организатор и ведущий мастер-класса «Организация диалога на уроке литературы: работа с текстом» в рамках семинара с директорами британских школ (обмен опытом) 2006 год

7.     Организатор и ведущий мастер-класса «Что такое диалог на уроке?» в рамках региональной конференции «Традиции и инновации в образовании» 2005 год

8.     Участник  международного проекта АРО (Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, программа «Помощь детям-сиротам в России, поддержанная Конгрессом США и Британским Советом) – выступление на проблемном семинаре по повышению квалификации для директоров ОУ и педагогов области 2006 год

9.     Победитель конкурса классных руководителей в 2005-2006 гг.

10.  Участник областных курсов (мастер-класс) повышения квалификации по программе «Новые подходы к литературному образованию школьников. Профилирование литературы в старшей школе: изменение содержания образования» РЦРО 2007

11.  Призер областного этапа конкурса «Учитель года 2008»

12.  Победитель нацпроекта «Образование» 2008 г.

13. Ведущая практикума по теме "Что такое компетентностная задача?" на семинаре-практикуме для потенциальных участников областного конкурса "Компетентностные задачи" 2012 г.

14. Участница Межрегионального научно-практического семинара "Технологии, методы и приёмы результативной подготовки абитуриентов для инновационных вузов" 2012 г.

Участие в профессиональных конкурсах

1.     Победитель городского этапа всероссийского конкурса «Учитель года 2008»

2.     Победитель городского конкурса классных руководителей 2005-2006 год в номинации «Классный педагог – профессионал воспитания нравственной культуры будущего поколения» (отмечена благодарностью Федеральной службы России по контролю за оборотом наркотиков)

3.      Призер областного этапа конкурса «Учитель года 2008»

4.      Победитель нацпроекта «Образование» 2008 г.

5.      Победитель II областного конкурса "Компетентностные задачи": социально-гуманитарное направление 2011 г.

6.      Лауреат II степени областного этапа Всероссийского конкурса "Мои Инновации" 2010 г.

Грамоты и благодарности

1.   Почетная грамота Администрации г. Томска Департамент образования награждается Чермянина А.А. за добросовестный творческий труд и профессиональное мастерство

2.   Диплом Департамент образования Администрации г. Томска награждает Чермянину А.А., классного руководителя 5 класса школы № 49, в номинации «Классный педагог – профессионал воспитания нравственной культуры будущего поколения» 2006

3.   Благодарность Федеральная служба России по контролю за оборотом наркотиков благодарит Чермянину А.А. за большой вклад в дело воспитания здорового поколения, творческую активность и достойное выступление на городском конкурсе «Классный руководитель года» 10 февраля 2006 г.

4.  Департамент образования Администрации г. Томска Диплом победителя городского конкурса «Учитель года 2008»

5.   Неоднократно была отмечена грамотами администрации школы № 49

6.   Дипломы участника, финалиста и призера областного конкурса «Учитель года 2008»

7.   Почетная грамота Областного Департамента Образования г. Томска

8.  Почётная грамота Администрации города Томска 2010 г.

9. Департамент общего образования Томской области Диплом лауреата II степени областного этапа Всероссийского конкурса "Мои инновации" 2010 г.

10. Департамент общего образования Томской области Диплом за организационное и методическое сопровождение регионального конкурса "Компетентное решение" 2010 г.

11. Департамент общего образования Томской области Диплом победителю II областного конкурса "Компетентностные задачи": социально-гуманитарное направление 2011 г.

12. ОГКУ "Региональный центр развития образования" Диплом за организационное и методическое сопровождение областного конкурса "Компетентное решение": социально-гуманитарное        направление 2011 г.

13. Департамент образования администрации г. Томска Грамота за качественную подготовку учащихся на лучшее освещение военно-патриотической тематики в конкурсе "Говорю о войне, хоть и знаю о ней понаслышке" 2012 г.

14. Департамент образования администрации г. Томска Благодарственное письмо за подготовку ученицы 10 класса - призёра литературного конкурса, посвящённого Международному Дню матери "Слово о маме" 2011 г.

Моё портфолио

В портфолио буду помещать самые разнообразные материалы: и разработки конкретных уроков, и слайд-презентации мастер-классов с конкурса "Учиетль года", и описание моего опыта. Хотелось бы, чтобы посетители сайта не только оценили приёмы и технологии, но и как-то отнеслись к представленному опыту, чтобы был диалог -  предметный педагогический диалог. Если нужны будут разъяснения, я готова их дать. Может быть, что-то изменить -  тоже готова.

Портфолио: