Клейменова Дина Мавсаровна

Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию. - Л. Толстой Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. - Л. Толстой

О себе

           Закончила Воронежский педагогический институт в 1985 году , получила специальность учитель математики-физики. Работаю учителем математики в одной из школ Курской области. Школа славится сильным профессиональным педагогическим коллективом, во главе которого стоит опытный педагог и организатор. Наша школа принимает активное участие в различных конкурсах, что активизирует педагогов к творческому подходу в своей работе, к повышению квалификации, к стремлению осваивать и применять новые технологии в обучении.
           Очень люблю свой предмет. Мне он не кажется сложным для усвоения, просто некоторые дети почему-то не "правильно"настроены  воспринимать информацию. И здесь, конечно, многое зависит от педагога.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Унесённые ветром"

Мой взгляд на мир

Нужно любить жизнь. Любить себя. Стремиться к гармонии во всём, что тебя окружает. Если следовать этим принципам, то ты будешь заниматься тем делом, которое ты любишь, а значит работать с удовольствием, принося благо людям.

Моё портфолио

      Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими. - Константин Кушнер .

Приоритетные направления работы: -Развитие личности в процессе образования; -Использование информационных технологий в процессе преподавания; - Индивидуальный подход к каждому ученику; - Развитие творческих способностей учеников; -Создание психологически-здоровой атмосферы