Добрынина Галина Валериановна

Лев Николаевич Толстой об учителе: "Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель."

Лев Николаевич Толстой об изучении русского языка: "Всякая отдельная личность, для того, чтобы выучиться наискорейшим образом грамоте, должна быть обучена совершенно особенно от всякой другой, и потому для каждого должна быть особая метода. Для одного представляется непобедимой трудностью то, что нисколько не задерживает другого, и наоборот. Один ученик силен памятью, и ему легче на память выучить склады, чем понять безгласность согласной; другой спокойно соображает и поймет звуковую, самую рациональную методу; у третьего есть чутье, инстинкт, и он, читая целые слова, уразумевает закон сложения слов.

Наилучший учитель будет тот, у которого сейчас под рукой готово разъяснение того, что остановило ученика. Разъяснения эти дают учителю знание наибольшего числа метод, способность придумывать новые методы, и главное, не следование одной методе, а убеждение в том, что все методы односторонни, и что наилучшая метода была бы та, которая отвечала бы на все возможные затруднения, встречаемые учеником, т.е. не метода, а искусство и талант."

Лев Николаевич Толстой о школе: "Я у всех спрашиваю, для чего нужны школы. Обращаясь к вам, я могу иначе спросить: на чем основывается то наслаждение, та несомненная уверенность, что делаешь такое дело, которое не важнее всех других, но не менее важно, чем какое бы то ни было? Я получал самые разнообразные ответы и никогда тот, который я себе давал и даю и который, мне кажется, вы дадите. Попробуйте ответить, не читая моего, не сойдемся ли мы. Учить этих детей надо затем, чтобы дать им дощечку спасения из того океана невежества, в котором они плывут, и не спасения, – они, может быть, лучше нас приплывут, – а такое орудие, посредством которого они пристанут к нашему берегу, если хотят."

О себе

Учитель русского языка и литературы с 1991 года, училась в Бурятском государственном педагогическом институте имени Доржи Банзарова (1986-1991 гг.). В настоящее время работаю учителем русского языка и литературы в средней школе № 48 города Улан-Удэ. 

Очень люблю свою работу. Каждый день открываю что-то новое, чему-то удивляюсь, учусь, делюсь, размышляю вместе со своими учениками...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Евгений Онегин" А. Пушкина, рассказы А.П. Чехова, "Уроки французского"  В. Распутина...

Книги — это друзья, бесстрастные, но верные. 

Виктор Гюго. "Отверженные"

Люблю начинать читать новую книгу. Дышать страницами, начинающейся, новой истории... Или перечитывать уже казалось бы много раз читанные книги и открывать что-то снова, понимать, удивляться, восхищаться, искать ответы на вопросы, размышлять.

Читать нужно каждому, в любом возрасте. Человека формируют познания, познания самого себя. И в этом, как ничто иное, помогает книга. Книги способны унести тебя в далекие страны, заставить смеяться или плакать. Они могут поведать о мирах, в которых вы никогда бы не очутились в реальности. Книги прекрасны.Читать нужно каждому, всегда и везде.

Мой взгляд на мир

Не быть равнодушной, не переставать удивляться, каждый день открывать или узнавать что-то новое

Моё портфолио

С удовольствием поделюсь своим опытом работы, личными разработками и работами своих учеников. Надеюсь, что представленная информация будет полезна коллегам, а также родителям. Постараюсь учесть все замечания и пожелания.

Портфолио: