Дондокова Хандама Дашинимаевна

          Каждый урок для моего ученика должен стать  открытием  нового знания в себе и о себе.                Он  должен стать  для нас  Событием – счастливым мгновением, когда становится возможным               со-единение,  со-дружество,  со-творчество.  Так  рождается Урок: урок-размышление, урок-исследование, урок-сотрудничество, урок-импровизация, урок-общение …

 Ловлю себя на мысли, как много для меня значит быть учителем начальных классов. Признавая роль информационных технологий в жизни современного общества и умея получать информацию с помощью компьютера, я навсегда останусь человеком книжной культуры. Ведь каждая книга – это новая жизнь, это возможность прожить все по-другому, возможность быть другим, возможность побывать в разных временах и измерениях.

Я закрываю глаза и вижу себя  в классе. Вот они, мои мальчишки и девчонки, девушки и юноши, еще не взрослые, но уже и не дети. Какие же они разные: веселые и задумчивые, спокойные и непоседливые...

Мои ученики.  Какие они разные.   Но  есть в них что-то, что их объединяет. Это огромное желание самореализации и самоутверждения. Поэтому для меня очень важно построить урок так, чтобы каждый из них мог проявить себя как личность.  Я знаю, что  мои ученики талантливы и  всегда готовы к сотрудничеству и пониманию.

О себе

Образование: высшее,

БГПИ им.Д.Банзарова, 1984 г.

факультет начальных классов

1987 – 1993 – учитель начальных классов,

1993 – 1996 – воспитатель пришкольного интерната,

с 1996 г. по настоящее время – учитель начальных классов

Педагогический стаж: 28 лет

Квалификационная категория: I категория

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Научно - популярная литература, русская и бурятская классическая литература

Мой взгляд на мир

Взглядом трезвым и разумным посмотри на этот мир,

Все увидишь по - другому, жизнь по - новому поймешь.

Мир подобен океану, строй из добрых дел ладью,

И тогда его спокойно и легко переплывешь.

Рудаки Абу Абдаллах Джафар

Мои достижения

  Свидетельство о публикации в электронном СМИ     http://nsportal.ru/node/1178985

Свидетельство о публикации в электронном СМИ       http://nsportal.ru/node/1178969

Свидетельство о публикации в электронном СМИ       http://nsportal.ru/node/1178897

Cвидетельсьво о публикации в электронном СМИ Проект для одаренных детей "Алые паруса"     http://nsportal.ru/node/1179828

Моё портфолио

Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.

Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Второе важное предназначение портфолио учителя - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категорию.