Дорофеева Елена Александровна

Считаю, что главная моя задача  вложить свою лепту в создание пространства русской культуры вокруг ребёнка, расширить это пространство, сделать всё, чтобы мир стал лучше, углублять интеллектуальную, эмоционально-чувственную сферу личности, развивать социальную и культурную компетенции ученика. Ведь русский язык- основа образования, а литература –основа интеллекта любого человека.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Это произведения русских классиков, поэзия Серебряного века.

Мой взгляд на мир

Я не работаю учителем, я живу учителем.

«Всех люблю, во всех верю…» – таков мой педагогический девиз. Искренней любовью я завоёвываю  доверие детей, а значит, право воспитывать и учить.

Управленческая деятельность основана на принципах личностно- ориентированного, деятельностного подхода. Делать не за человека, не решать его проблемы, а разбудить в нем собственную активность и внутренние силы. Методы разнообразны.  Моя задача как завуча- найти место для каждого, создавать условия для развития успешности и инициативы в достижении нового качества образования. Абанская школа №4 идет последовательно и систематично по пути преобразования, работает в режиме развития, используя многолетние традиции, опыт лучших педагогов, инновации.  Главная моя опора- мои учителя. Девиз нашей совместной деятельности- слова из песни" Руку мне дай, нам ещё долго идти". Идти рядом. Завучу и учителю, учителю и ученику. Знаю, что затраченные силы моей души вернутся ко мне победами, успехами моих коллег, учеников школы. 

Моё портфолио

Задача современной школы – подготовить человека думающего и чувствующего, способного не просто получать знания, но и использовать их в жизни, умеющего жить в социуме, обладающего внутренней культурой. Целью моей профессиональной  педагогической деятельности    является   создание системы  педагогических условий, направленных на качественное образование учащихся, владеющих  ключевыми компетенциями, способных  реализовать себя в современном мире. А значит  не просто дать информацию, определённую сумму знаний, а научить навыкам самостоятельного добывания знаний, умению творчески, критически мыслить, решать возникающие проблемы, владеть нормами литературного языка, стремиться к постоянному саморазвитию и самосовершенствованию. Поставленную цель реализую через организацию проектно - исследовательской деятельности учащихся. Приемы технологии смыслового чтения, технологии развития критического мышления через чтение и письмо помогают мне формировать читательскую грамотность школьников. 

Уровень освоения государственного образовательного стандарта за последние  3 года  составляет 100% . Имею стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательной программы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Уровень освоения государственного образовательного стандарта за последние  3 года  составляет 100%. Наблюдается положительная динамика сформированности предметных умений: на базовом уровне  от 75% до 100% обучающихся,  на повышенном и высоком – от 45% до 70%. Средний балл ЕГЭ по русскому языку- 74, что выше муниципального и регионального уровня (2020 г). 30% обучающихся по результатам ГИА- 11 имеют 85-87 баллов. Результаты ГИА в 9 классе- 100% успеваемость, на «4» и «5»- 55, средний балл- 3.9 (2018г.)  По результатам краевой диагностической работы по читательской грамотности в 6 классе достигли базового уровня ( включая повышенный)  90,4%, достигли повышенного уровня- 33,3%, что выше средних значений по региону. Ежегодно ученики  являются победителями и призерами муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе. Так, победителем в 2017 г. по русскому языку стал Косинцев А.,  по литературе  Иванов С., победителем по литературе в 2018 г. - Зайцева Н., в 2019 г. Дорофеева Ю., в 2020 победителем стала Сморгуленко Я.

Ежегодно мои ученики принимают участие в различных этапах Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и по литературе. Ежегодно мои ученики принимают участие в научно-практических конференциях в школе, районе, регионе.  Никитина Юлия – победитель районной НПК, участник краевого форума «Молодежь и наука», победитель «Астафьевского фестиваля» в г. Канске, победитель Всероссийских VI детско-юношеских Астафьевских чтений (исследование «Эволюция темы войны в творчестве В.П. Астафьева») Иванов Сергей "Значение няни в жизни и творчестве Пушкина" , Косинцев Артем " Функционирование пословиц в речи современных школьниоков. 2017 г. Дорофеева Юлия "Образ дома в лирике поэта -выпускника Николая Коваля". "Имею благодарность Управления образования Администрации  Абанского района за высокий уровень научно- методического руководства исследовательскими работами школьников. Являюсь соавтором  проекта «Здоровье +», получившего гранд Администрации района, реализую вместе с коллегами проект "Последний герой" в рамках летней образовательной программы.

Обобщаю и распространяю свой педагогический опыт на уровне района и края.   Провожу открытые мероприятия для учителей школ района.  Ежегодно провожу для коллег района открытые уроки и мастер- классы.  Участник зональной конференции «Инновационный опыт- основа системных изменений» г. Канск, участник  Всероссийской педагогической видеоконференции  «Педагогика чтения: межпредметный и поликультурный подход», победитель зонального фестиваля "Творчество. Мастерство. Инновации", победитель районного конкурса "Учитель года"

Победитель конкурса «Лучшие учителя Красноярского края», лауреат Всероссийского информационного Интернет - портала «Доска почета учителей России». Предъявлен опыт на Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок», Интернет - порталах «Грамота. ru», «ПРОшколу», Социальная сеть работников образования".

Занимаю активную позицию в жизни школы и района. Являюсь председателем  школьного методического совета, членом предметно- методической комиссии муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе, членом жюри районной научно- практической конференции школьников, членом экспертной комиссии ГИА по русскому языку.  Тесно сотрудничаю с районным Домом культуры, районным музеем,  молодёжным центром «Вектор». Совместно с районным Домом культуры создан проект «Фестиваль литературных героев», в котором ежегодно принимает участие более 50 учащихся школ района.

Активно участвую в культурной жизни школы, района, края. В течение многих лет являюсь членом вокального коллектива  «Гармония». Коллектив занимает призовые места в районе, награждён Дипломом краевого фестиваля «Творческая встреча»

Сведения о повышении квалификации: ККИПК и ППРО

2015 г. "Государственное и муниципальное управление"

2015 г. "Совершенствование методики подготовки написания сочинения- рассуждения"

2019 г. «Смысловое чтение и анализ художественного текста в школе»

2020 г. «Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога»

2021 г. «Функциональная грамотность. Основные подходы к оценке креативного мышления учащихся основной школы»