Дудник Евгения Александровна

Мои ученики — мои дети. Для меня ученик всегда Человек с большой буквы. Я уверена в том, что его внутренний мир неисчерпаемо богат. Ему нужно лишь помочь понять это и создать условия для проявления высоких человеческих качеств.Каждый раз, когда я вхожу в класс, на меня глядят 23 пары детских доверчивых глаз. Они ждут: каким будет новое задание, что интересного они узнают, чему полезному научаться? И я не должна их разочаровать.Ежедневно входя в класс, я мысленно обещаю детям и их родителям постоянно искать в каждом ученике неповторимые богатства его души и, опираясь на них, развивать наших детей.Тем и хорош труд педагога, что можно все начать сначала и одновременно увидеть плод своего труда. И не правда, что труд педагога неблагодарный. Видеть каждый день детские глаза, дарить им улыбку и любовь… И получать ответ… Самая лучшая благодарность  

О себе

учитель биологии высшей квалификационной категории, стаж работы 42 года

Мой взгляд на мир

Каждый помнит незатейливую детскую игрушку – калейдоскоп. Разноцветные стеклышки формируют удивительные по красоте фигуры. Для меня школьная жизнь похожа на эту игру.  Ведь в ней столько разноцветного, чудесного, сказочно красивого. Школьный калейдоскоп – это удивительно гармоничное сочетание учителей и учеников и их родителей, где дорого каждое мгновение, где каждая крупица – яркая составляющая неповторимого узора.Это целый мир, полный интересных событий, полезной информации и увлекательных развлечений.

Мои достижения

Призер районного конкурса "Самый классный классный 2012"

Моё портфолио

Современное общество возлагает на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного  адаптироваться к  процессам, происходящим в современном мире.В соответствии с образовательной инициативой «Наша новая школа», в период перехода на образовательные стандарты второго поколения,  воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.  Воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех ее духов­ных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к  новому мироощущению, мировоззрению, осно­ванному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни.