Ориховская Елена Александровна

Почему детям на уроке не всегда интересно? То устанут, то скука одолеет. Почему жизнь школы не похожа на яркий, цветной мир, который сопровождает ребенка в его общении с друзьями? Школа и школьная жизнь должна увлекать ребенка. Вводя его в удивительный мир познания. Есть много различных способов , путей и возможностей, но ни что не сможет заменить личность Учителя.

О себе

Учитель истории, обществознания первой категории МБОУ СОШ № 9 г.Хабаровска, Образование: 1979-1983г. Хабаровский Государственный Педагогический институт, с 1983 г работаю в МБОУ СОШ № 9

Мой взгляд на мир

                                                                                                   « Все в ваших руках!» К. Шанель.

                                                                                                  « Три пути ведут к знанию путь подражания - это путь самый легкий,

                                                                                                    путь размышления - это путь самый благородный

                                                                                                  и путь опыта - путь самый горький».                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Конфуций.

 Во все времена и у всех народов школа пыталась помочь своим питомцам, передавая им не только знания по основам наук, но и то, что может пригодиться в жизни. Для того чтобы стать достойным XXI в., образование должно быть адекватно мировому уровню общей и профессиональной культуры общества (Закон « Об образовании»). В основу целей образования положены четыре принципа. Первый принцип – научиться познавать, приобретать знания, умение учиться. Второй принцип – приобретать компетентность. Термин « компетентность» -знания, опыт в той или иной области деятельности. Индивид должен обладать познаниями, жизненным и учебным опытом для решения практических и теоретических задач. Третий принцип – научиться жить вместе, научиться сосуществовать, воспитывать понимание других людей, формирование гражданских качеств личности, выработка критического и творческого мышления, толерантности. Четвертый принцип – раскрытие творческого потенциала личности. Для достижения поставленных целей современный учитель должен стать активным участником образовательного процесса, организовать своим ученикам « путь размышления» т.к. то, что освоено самим, забывается дольше или никогда. Школа, учителя должны научить ребенка познать самого себя, создать уникальный образ собственного, индивидуального « Я», но при этом не навязывать ему определенные стандарты, модели поведения, а учить подвергать их сомнению, анализировать, находить свои пути решения, вырабатывать свое собственное мнение. 

Моё портфолио

«Профессия учителя одна из самых древних. Слово «педагог» появилась у древних греков и в переводе означает воспитатель». Современный учитель это и актер, и режиссер и сценарист, психолог т.к. ему надо знать, чувствовать, понимать ученика, класс, родителей. Разрабатывая урок, он должен знать психологию восприятия передаваемого знания.