Якина Елена Валерьевна

О себе

Окончила в 2008 г. Брянский Государственный Университет им. академика И.Г. Петровского по специальности "учитель французского, английского языков".

Учитель второй квалификационной категории.

Преподаю в лицее № 2 с 2009 г.

Стаж работы - 5 лет.

Активно участвую во внеурочной деятельности по предмету.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Ю.Лермонтов "Герой нашего времени"

Ф.М.Достоевский "Преступление и наказание"

В.Гюго "Отверженные"

О.Уайльд "Портрет Дориана Грея"

С.Моэм "Театр"

Мой взгляд на мир

Стараюсь ко всему в жизни относиться с оптимизмом и трезво смотреть на происходящее вокруг.

Мои достижения

Организация групповой поездки с детьми в Германию и Великобританию - 2011 г.

Курсы повышения квалификации и обмена опытом в г. Тверь - 2012 г.

Проведение мастер-класса "Интерактивный урок" на семинаре учителей иностранных языков на муниципальном уровне - 2013 г.

Ученики - лауреаты, призеры и победители различных языковых конкурсов регионального и Всероссийского уровней.

Моё портфолио

Предлагаю вам ознакомиться с моими материалами и наработками по учебно-методическому комплекту (далее УМК) "New Millenium English".

Обучение по УМК «Millie и New Millennium English» ведётся в нашем лицее уже восьмой год, начиная со второго класса. Причины, по которым мы обратились именно к этому учебнику, заключаются в следующем: во-первых, он составляет единую учебную линию со 2 по 11 класс; во-вторых, по единодушному мнению наших учителей, позволяет успешно готовить учеников к ЕГЭ (самый высокий результат в лицее 95 баллов), и в-третьих, данный УМК никак не ограничивает творчество учителя и ученика.

Вы ознакомитесь с материалами к уроку, который я давала в 5 классе по учебнику «New Millennium English», раздел 7, тема «Let’s go to the theatre», тип урока – обобщающий, урок нацелен на повторение содержания раздела и подготовку к итоговому контролю знаний. Эпиграфом к уроку были слова Вильяма Шекспира «Life is a game and people in it are the actors», прочитав которые ученики самостоятельно выводят тему урока. На уроке ставились следующие задачи: развивающие – развивать навыки говорения и аудирования, воспитательные – эстетическое воспитание, обучающие – научиться правильно и свободно использовать в диалоге выражение «I’m scared of…» Также на уроке формировались следующие компетенции – речевая, языковая и учебно-познавательная.