"Педагогическое кафе" Герасимовой Марины Сергеевны

                  Здравствуйте, коллеги! Приглашаю вас к общению!

Рада встрече с вами! Тем более, что она первая. А при первой встрече принято знакомиться. Я – Герасимова Марина Сергеевна, работаю воспитателем в младшей группе «Мыльные пузырики» детского сада № 43 «Буратино». Мои дети очень разные: веселые и серьезные, смелые и застенчивые, молчаливые и общительные. И моя профессиональная роль – подобрать для каждого ребенка особенный рецепт педагогического «блюда», который поможет ему подружиться с нашим миром стать общительным и успешным.

О себе

Образование: высшее, г. Екатеринбург, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет", 2004г.

Специальность: "Технология и предпринимательство"

Квалификация: учитель технологии и предпринимательства

Профессиональная переподготовка: по программе "Педагогика, психология и методика дошкольного образования", негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного  профессионального образования "Акцент - Профи", г. Екатеринбург, 2015г.

    Говорят, педагогика – самое тонкое искусство, а воспитатель– труженик горячего цеха, где куётся ценнейший сплав знаний, убеждений, практического действия. И в этом цеху не должны иссякать-  любовь к детям и безграничная вера в их возможности, непрерывный поиск наиболее эффективных способов работы, сотрудничество с детьми и их родителями.

    Поиск, инициатива и творчество сегодня являются   обязательными спутниками на тернистой дороге воспитателя.

    Смотрю на себя со стороны: неужели это я – воспитатель детского сада? А ведь когда-то я и помыслить не могла, что судьба приведет меня в педагогику. Были совсем другие планы и мечты, далекие от педагогической стези. Все произошло, как мы привыкли считать, случайно. На самом деле, так было предопределено самой судьбой. Поэтому случайное стало главным и определяющим в жизни. И я благодарна судьбе за то, что она подарила возможность «проживать детство многократно.

     Я понимаю, что на меня возложена большая ответственность: заложить фундамент личности каждого ребенка, помочь им познать окружающий мир, научить их жить в обществе. Наши воспитанники – это не просто дети, это будущие инженеры, космонавты, политики, спортсмены, врачи – это будущее России. Еще В. А. Сухомлинский говорил: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии… От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступень познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям».
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Моё портфолио

По выражению Я. А. Коменского, «дети являются драгоценнейшим даром, ни с чем не сравнимым сокровищем». И деятельность воспитателя, как обладателя этого бесценного дара, должна быть почетной и ответственной. Недаром одним из важных принципов, который лег в основу Федерального Государственного Образовательного Стандарта, стало «понимание детства, как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий, значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду». Сохранение уникальности и самоценности детства не возможно без помощи родителей. Поэтому в моей работе они главные помощники. Самыми эффективным способом общения стали социо – игровые технологии. Очень важно завоевать доверие родителей, ведь они доверяют нам самое драгоценное, что есть у них в жизни – своих деток. А когда родители видят, что воспитатель горит творчески изнутри, они становятся верными помощниками и соратниками.

Портфолио: