Грозная Надежда Геннадьевна

О себе

«Вы знаете, мне по - прежнему верится,

Что если останется жить Земля,

Высшим достоинством Человечества

Станут когда - нибудь учителя».

Р. Рождественский

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.А. Булгаков " Мастер и Маргарита"

Ф.М. Достоевский "Идиот"

В.М. Шукшин " Калина карасная"

А. Иванов " Вечный зов"

В.С. Гроссман "Жизнь и судьба"

Артур Э.Сент-Экзюпери "Маленький принц"

Конан Дойл "Прикючения Шерлока Холмса"

Мой взгляд на мир

Чтобы жизнь удалась, надо выстроить дом,

  Воспитать в нем детей, не забыть о деревьях.

  А чтобы было уютно, тепло в доме том –

 Надо страстно любить, надо искренне верить

Мои достижения

Дипломант регионального конкурса «Радуга» 2005, 2006 г.

конкурс «Коллекция электронных материалов по предметам регионального и школьного компонентов», проведённого в рамках реализации проекта «Информатизация системы образования», 2007 год

Участие в региональном фестивале «Мой урок с использованием ИКТ"

Призер регионального конкурса «Педагог – воспитатель» 2007г.

Дипломант регионального конкурса « Сувенир» 2008г.

Дипломант муниципального конкурса

«Педагогический олимп 2010»

Дипломант регионального конкурса

«Учитель года России 2010»

Дипломант всероссийского конкурса детского рисунка

 «Дни Франции в России» 2010

Дипломант муниципального конкурса педагогического мастерства

 «Новому образовательному учреждению-современный педагог» 2012г.

Лауреат регионального конкурса « Самый классный классный» 2012 г.

Моё портфолио

"Обучая летать, сам не раз упадешь:

Крылья тоже бывают тяжелою ношей.

Только лучше своих ты птенцов не найдешь –

Все им отдано, все до последней из крошек."

Я преподаю Изобразительное искусство в 5, 6, 7,8,9 классах; МХК в 10 и 11 классах

Моя педагогическая нагрузка составляет 20 часов в неделю.

Рабочие программы, которые я использую, являются Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), которые  представляют собой совокупность норм и требований, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса. И преподаются в соответствии с требованиями и рекомендациями организационно-нормативных правовых и методических документов.

Предпрофильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории.