Хилкова Валентина Викторовна

Сколько есть разных профессий на свете,

Но говорить я хочу об одной…

Кто так печётся о маленьких детях?

Люди, которым неведом покой.

Это они ночи не досыпают,

Что-то кроят, интересное шьют,

Лепят, рисуют, стихи сочиняют,

Роль репетируют, песни поют.

Их выдумкам нету конца и предела,

Всё, что угодно могут они

То, что другим бы уже надоело.

Эти с терпением сносят одни.

Всё они могут, всё им под силу,

Людям с широкою, доброй душой.

Зло никакое их не осилит!

Они — Педагоги с буквы большой!

Светлана Богдан

О себе

Я родилась в городе Армавире. Здесь же выросла и выучилась. В 2014 году закончила Армавирскую педагогическую академию, дошколный факультет. В детском саду, воспитателем, работаю 3 -й год. Свою профессию очень люблю! Считаю , что труд воспитателя очень тяжелый, но отдача( в виде детских сердец) того стоит.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать Пауло Коэльо. Как и все российские дети читала мировую и современную классику. Нравится фантастика. В последнее время очень много времени уделяю изучению дошкольной педагогике. Особенно разным методикам работы с детьми в соответствии с ФГОС.

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен. Но на него надо смотреть честными и добрыми глазами.

Мои достижения

Великих достижений нет. Но личным достижением считаю: правильный выбор профессии и его рост.

Моё портфолио

У каждого человека есть задатки, дарования к определенному виду или нескольким видам деятельности. Как раз эту индивидуальность и надо умело распознать, направить затем жизненную практику ребенка по такому пути, чтобы в каждый период развития он достигал, образно говоря, своего потолка. Воспитатель - в настоящее время отвечает за первую ступень образования. А образование является одним из древнейших социальных институтов, который вызван нуждами общества воссоздать и передавать знания, умения и навыки, готовить новые поколения для жизни. В современном мире образование это сложное и разнообразное общественное явление, сфера передачи, усвоения и переработка знаний и социального опыта.

Целью воспитания является обеспечение всестороннего развития личности от рождения и на протяжении всей жизни. А воспитание дошкольников достаточно долгий период времени имеющий сложные этапы. На каждом этапе задачи обучения имеют свою специфику. Так в младенческом и раннем возрасте важно формировать качества, которые предопределяют развитие сугубо человеческих свойств и способностей. Но воспитание старших дошкольников отличается содействием реализации прав ребенка, закрепленных законодательными международными документами: прав на здравоохранение, образование, участие в играх, на сохранение своей индивидуальности, на защиту от всех форм физического и психического насилия, унижение, злоупотребление, отсутствие заботы или небрежного и грубого обращения. Задачами дошкольного образования является: Пробудить в ребенке начало, развить это начало как доминирующее в структуре личности.

• Формировать личность в контексте родной культуры и речи как эмоциональной природной среды ребенка.
• Сформировать творческую индивидуальность, которая живет активно, интересно, согласно возрастным и физиологическим нуждам.
• Прививать ребенку бескорыстие как высшую ценность культуры.

В развитии ребенка дошкольника ведущая роль принадлежит взрослым. Он вводит его в окружающий мир, знакомит с новыми впечатлениями, поднимает глубинные связи между миром взрослых и детей.

От педагога требуется много знаний, творчества и терпения. Воспитатель должен быть не только с хорошими манерами, но и готовым к постоянному самосовершенствованию. Задача воспитателя заключается в том, чтобы научить детей общаться, заботиться, дружить и сотрудничать.

Целью воспитания детей дошкольного возраста есть всестороннее развитие ребенка, формирование базиса его личностной культуры.