- Верь в своего ученика;

- Понимай и принимай его таким, какой он есть;

- Уважай ученика, но будь требователен к нему;      

- Искренне радуйся его удачам и огорчайся ошибкам;

- Cтремись к созданию оптимально положительных условий для реализации интересов, способностей учащихся.

Учитель не должен бояться говорить ребенку, что у него на уроке все получается, и часто произносить «молодец», «умница», даже тогда, когда успехи ученика невелики.

 Ведь это воспитывает у ребенка уверенность в себе и это побуждает интерес к знаниям.

О себе

     В школе я работаю с 2006 года. Цель моей педагогической деятельности в полной мере согласуются  с целями деятельности школы - создание условий для осуществления личностно-ориентированного подхода  в  обучении,  активизирующего  личностный потенциал обучающихся.  Главным в своей работе считаю создание такого микроклимата в классном коллективе, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно, не переставая удивляться и, преодолевая трудности в обучении, получал от этого удовлетворение. В своей практической деятельности стараюсь каждого ребёнка научить учиться, принимая его как равноправного участника обучения. Учу детей дискутировать, а не принимать готовый образец, обсуждать и находить более целесообразные способы решения данной проблемы. Я всегда помню, что познание идёт от простого к сложному, от известного к неизвестному, от близкого к далёкому, от описания к объяснению, от фактов к обобщению. Для формирования учебных интересов соблюдаю принцип: чем младше учащиеся, тем нагляднее обучение и тем большую роль играет активная деятельность. Становление личности школьников, прежде всего, происходит на уроке. Активизирую познавательную деятельность ребят и повышаю интерес к учению на каждом этапе урока через индивидуальную, групповую работу; дифференцированный подход; игру; создание ситуации успеха; самостоятельную работу. Задания и материалы подбираю так, чтобы они были доступны по изложению, красочно оформлены, имели элементы занимательности и состязательности, содержали сведения и факты, выходящие за рамки учебных программ. Проектирую свою деятельность, учитывая важнейшие предметные компетентности курса начальной школы:

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мелодрамы, фантастика,историческая,методическая. Практическим пособием являются книги А.С.Макаренко, В.А Сухомлинского, К.Д Ушинского.

Мой взгляд на мир

- Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда вы с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.

Я согласна с высказыванием А.С Макаренко, что ребенок получает в семье, зависит весь его дальнейший путь в жизни.

Мои достижения

Прошла курсы повышения квалификации,участвовала в семинарах и конференциях.

Являюсь активным слушателем и принимаю участие в работе вебинаров. 

Свой  педагогический опыт транслирую   через открытые уроки, внеурочную деятельность, методические объединения.

Своим педагогическим опытом с удовольствием делюсь с коллегами: провожу открытые занятия, выступаю перед коллегами на педсоветах, семинарах.

Участвую в профессиональных конкурсах.

Имею благодарственные письма, дипломы и сертификаты.

Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. С этой целью мною  ведется большая работа с родителями. Систематически  провожу классные родительские собрания, привлекаю родителей в работе классного родительского комитета.

Так же участвую в общественных мероприятиях села и образования.

Международный уровень 

• Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок» 2017 г.
• Грамота за подготовку победителей международного интеллектуального конкурса – блица «Знанио» по начальной школе 2017 г.
• Грамота за активное участие в организации международного интеллектуального конкурса – блица «Знанио» 2017г.

Моё портфолио

Я  уважаю мнение детей,ведь  когда ребенок чувствует уважение к себе, то строгость учителя не будет ему казаться обидной. 

 Цель учителя начальных классов заключается в том, чтобы помочь детям освоить современные информационные технологии, развить у детей коммуникативные навыки, обучить детей письму и грамоте, с помощью современных методов обучения. Учение более не рассматривается как простая трансляция знаний от учителя к учащимся, а выступает как сотрудничество - совместная работа учителя и учеников в ходе овладения знаниями и решения проблем. А что из этого вышло вы можете увидеть в моем портфолио.

Ссылки

По всем вопросам пишите на электронный адрес:hlobostin@yandex.ru 

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов

Методические материалы, тематические коллекции, программные средства для поддержки

учебной деятельности и организации учебного процесса. http://school-collection.edu.ru

СанПиН: http://base.garant.ru/12183577/

 Разработка классного часа «Победа русского народа в Великой Отечественной войне» (III класс)-

https://www.maam.ru/detskijsad/razrabotka-klasnogo...