Комкова Ирина Евгеньевна

Я принимаю детей такими, какие они есть. Послушные и шалуны, упрямые и гиперактивные- всех воспринимаю и люблю , как своих родных. Каждый ребенок прекрасен по - своему.

К каждому ребенку надо найти свой подход. Проникнуть к его сердцу, чтобы он доверял Вам.

 «Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка». В. А. Сухомлинский

Воспитатель – это первый  учитель, после родителей, который дарит детям любовь и заботу и передаёт им свои знания. Он должен быть примером для воспитанника решительно во всем, начиная с самого элементарного, внимательности, манер и кончая высокими нравственными качествами, потому что дети берут с него пример. Часто дети подражают воспитателю в игре и дома в общении с родителями.

 Труд воспитателя требует большой силы воли, твердого характера, настойчивости и выдержки.

Вот именно, таким и должен быть  педагог.

О себе

Наименование оконченного учебного заведения:  Педагогическое училище № 2 Мосгорисполкома.

Наименование направления подготовки и (или) специальности:  Дошкольное отделение, квалификация воспитателя детского сада, дошкольных учреждений.

Наименование оконченного учебного заведения:  Санкт-Петербург ГОУ ВПО РГГУ   Квалификация экономист-менеджер по специальности «экономика и управление на предприятиях природопользования»

Общий стаж работы: 21год

Стаж работы по специальности: 3 года педагогического стажа

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии)

Презентация темы самообразования "Организация и психолого-педагогическое сопровождение игры, как ведущей деятельности дошкольника". 16 мая 2017г.

Повышение квалификации в Государственном автономном образовательном учреждении высшего образования города Москвы "Московский институт открытого образования" по теме: "Особенности организации образовательного процесса в подготовительных к школе группах (5-7 лет) в соответствии с ФГОС ДО" с 25 ноября 2016 гю по 23 декабря 2016 г.

Принимала участие в конференции «Проектная деятельность в детском саду в соответствии с ФГОС ДО». 15 ноября 2015 г.

Принимала участие в научно-практической конференции «Реализация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».24 февраля 2016 г.

Принимала участие в семинаре и мастер-классе «Нетрадиционные методы художественного творчества»

Презентация темы  самообразования «Теоретические основы межличностного взаимодействия детей в разновозрастных группах». 2016 г.

Кредо:  «… как прошло детство, кто вел за руку в детские годы, что вошло в разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» (Сухомлинский В.А.)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир формировали родители и ближайшее окружение. Именно они познакомили меня с «бумажным собеседником» – книгой, которая в дальнейшем дополнила мое формирование как личность.

Конечно, первыми моими книгами были русские народные сказки, затем стихи и сказки советских писателей. Нельзя забыть лирику Серебряного века и произведения русских классиков.

Читая классическую литературу, неважно, что именно это будет - произведения Л.Толстого или басни Крылова, человек развивается нравственно и духовно. Такие книги напоминают о необходимости ценить, сохранять и развивать свой духовный внутренний мир.

Мои достижения

Диплом Лауреата Международного конкурса "Лучший сайт педагога - 2017 ". 

Диплом победителя Всероссийского конкурса детского творчества "Осенние фантазии".

Свидетельство о публикации  методической разработки на международном образовательном портале Маам. Конспект занятия по художественному творчеству в старшей группе.

 Диплом Победителя Международного конкурса публикаций «Золотой пост»

Моё портфолио

_{Уважаемые коллеги!}

_{Если мои публикации будут для Вас полезны, мне будет приятно!}

Портфолио: