Ивлиева Марина Васильевна

О себе

В 2005 году закончила Вольский педагогический колледж им. Ф.И. Панфёрова. В этом же году устроилась работать в школу учителем начальных классов и поступила в Самарский государственный университет на учителя матматики. С 2009 года работаю учителем математики в 5 - 9 классах 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Ю. Лермонтов

Л.Н. Толстой

Мои достижения

Почётная грамота управления образованием,

Грамота главы Ивантеевского муниципального района

Почётная грамота за 2 место в муниципальном конкурсе молодых специалистов Признание"

Грамота за 1 место в муниципальном конкурсе исследовательской деятельности учителей математики "Проектирование современного урока математики с учетом ФГОС"

Диплом за 3 место в муниципальном конкурсе "Роль методической службы в условиях реализации ФГОС"

Грамота за качественную подготовку и проведение районного ЕМД "Духовно - нравственное воспитание как средство реализации ФГОС"

Сертификат участия в 7 региональном творческом конкурсе учителей математики "Я - учитель"

Моё портфолио

Целью своей профессиональной деятельности считаю  создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья каждого обучающающегося, их самореализации и самосовершенствования через личностно-ориентированный подход к обучению, повышение мотивации к учебной деятельности, как средства повышения качества образования в области математики. 

   Работаю  над формированием понятия ценности  личности через  успешное применение педагогических технологий и их элементов, методики управления и прогнозирования педагогического процесса, создания оптимальных условий для реализации творческих возможностей обучающихся, организации их самообразования. Деятельность носит характер частично поисковый и творческо-исследовательский, отличается аналитической направленностью,  и способствует его становлению как субъекта профессиональной деятельности.

Работаю над темой «Организация самостоятельной работы на уроках математики».  Стремлюсь всячески пропагандировать и настойчиво внедрять инновационные технологии  , способствующих обучению с минимальными затратами здоровья и более эффективному овладению каждым учащимся системой знаний в области  математики . Это приводит к овладению   умениями и навыками на более высоком уровне  природосообразности обучения ученика , это дает возможность учащимся  выбрать в обучении уровень , в наибольшей степени соответствующий их природным задаткам и способностям , а также образовательным  потребностям при изучении математики и применению полученных знаний при решении математических  задач и созданию проектов. Поэтому в коллективе учеников всегда создан благоприятный морально психологический климат- строю уроки на взаимном доверии ,уважении, открытости , каждый ученик знает свою работу из своей природосообразности. 

Портфолио: