Калеков Сергей Иванович

             Вопросы здоровья детей - на повестке дня Минобразования и Минздрава, "круглого стола" Государственной думы, педагогических коллективов и родителей. И это не случайно. Здоровье школьников в плачевном состоянии и искать пути выхода из сложившейся ситуации нужно всем вместе. На протяжении 40 лет работы в школе меня интересовали и интересуют  вопросы: как организовать деятельность школьников на уроке, чтобы дать каждому ученику оптимальную нагрузку с учётом его подготовленности, группы здоровья; как развивать интерес учащихся к урокам физкультуры, потребность в здоровом образе жизни, учитывая появление более сильных интересов в жизни школьников; как сделать привлекательным урок физкультуры для всех детей; как достичь на уроке оптимального сочетания оздоровительного, тренировочного, образовательного компонентов физкультурной деятельности; как сделать, чтобы предмет “Физическая культура” оказывал на школьников целостное воздействие, стимулируя их сознательное саморазвитие, самосовершенствование, самореализацию. Вот в чём вопрс!

О себе

          Работаю учителем физической культуры в МБОУСОШ №11 городского округа Спасск-Дальний, родился 28 сентября 1956г., имею среднее специальное образование (Спасское педагогическое училище, 1974 год) по специальности «Учитель физической культуры»; общий трудовой стаж 40 лет,  педагогической стаж 40 лет, в данной должности 40 лет, в данном учреждении 40 лет. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

          А. Иванов "Вечный зов", "Тени исчезают в полночь" и др. Люблю читать спортивные новости.

Мой взгляд на мир

          "Самые здоровые и красивые люди - это те, которых ничего не раздражает", - говорил Г. Лихтенберг. Согласен с замечательными советами здоровьесберегающей педагогики:

• дети должны испытывать ощущение комфорта, защищенности и, безусловно, интерес к любому занятию;
• каждый урок или занятие должны оставлять в душе ребенка только положительные эмоции;
• ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым. 

Мои достижения

          Систематически награждаюсь грамотами, дипломами и благодарственными письмами за следующие достижения:

• В рамках  программы гражданско-патриотической направленности «В ответе за Отечество» мною разработаны две авторско-составительские программы спецкурсов «Курс юного кадета» и «Огневая подготовка», рассчитанные на учащихся кадетских классов (в нашей школе 9 кадетских классов).
• В 2012 учебном году на городском семинаре заместителей ВР по теме «Организация гражданско-патриотического воспитания в школе» провёл мастер-класс «Силовая подготовка юношей кадетских классов». Учащиеся показали отличные физические качества и строевую выправку.
• Провожу различные соревнования внутри школы: по футболу, баскетболу, волейболу, игровые эстафеты, «День бегуна», «День здоровья». Принимаю участие в проведении и подготовке школьных проектов: военно-патриотическая игра «Зарница», «Смотр строя и песни». В феврале 2012 года организовал и провёл  на базе нашей школы военно-патриотическую игру «Юные защитники Отечества», в которой приняли участие учащиеся кадетских классов.
• В октябре 2014 года (совместно с другими учителями физической культуры) организовал и провёл  «Здоровьесберегающий модуль», в нём были задействованы все учащиеся  нашей школы. (Модуль был насыщен разнообразными мероприятиями. На переменах проводились подвижные игры: «Ручеёк», «Одиннадцать», «Сбей кеглю мячом»  и настольные игры: шашки, шахматы, теннис. В программе были викторины, разгадывание кроссворда по туризму, а также ученики создавали страницы с рисунками для книг «Что полезно для здоровья?» и «Что вредно для здоровья?").
• В 2013 году выступил и провел мастер-класс на ГМО по теме «Использование имитационных, подводящих и подготовительных упражнений при обучении техническим приемам игры в волейбол на уроках физической культуры».
• В 2013 году  презентовал инновационный проект «Школа выживания» (в составе творческой группы»)  на городском Форуме образовательных инициатив, награждены  дипломом III степени.
• В 2014  году обобщил и представил опыт по теме «Использование здоровьесберегающих технологий на  уроках физической культуры». 
• В 2014 году  выступил и провел  практикум на ГМО по теме «Воспитание физических качеств методом круговой тренировки».
• В 2014 году презентовал кружок «Спортивные игры». 

Моё портфолио

           И.П. Павлов сказал: «Человек – высший продукт земной природы». Но для того, чтобы наслаждаться сокровищами природы, человек должен быть здоровым, сильным и умным. И вся моя работа должна быть направлена прежде всего на сохранение и укрепление здоровья, на формирование здоровьесберегающего сознания  учеников и их родителей как главного успеха будущего благополучия и успешности подрастающего поколения.   И ещё, “Намного важнее пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности в занятиях адекватных индивидуальным интересам и склонностям. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья детей” (Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"). В этом и есть, на мой взгляд, моё призвание!!!