Карташева Айслу Калимулловна

О себе

Выбор педагогики в качестве основного направления моей профессиональной деятельности мне спрогнозировали еще мои школьные учителя и педагоги детской художественной школы.В первом классе к нам на урок зашла, завуч школы Светлана Ивановна и спросила, кто какую профессию хотел бы выбрать в будущем. Педагогами захотели стать сразу несколько девочек, среди них была и я. В моей семье не было преподавателей, но уже с детства я понимала, что педагогика - это то, что мне интересно, что меня увлекает. Одной из моих любимых игр в детстве была игра «в школу» и так как я очень любила рисовать мое увлечение переросло в профессию. В 1996 году я, начала свою профессиональную деятельность педагога в детском центре реабилитации детей, где передавала детям свои знания, дарила им свою любовь, внимание и заботу. Не скажу, что было легко и все получалось, детки в центре были не обычные, нужно было найти подход к каждому ребенку. Свою работу я любила, она была очень интересна. Особенно когда видела, что могу не просто учить, а еще и могу помочь ребенку найти себя. Поступив в институт, я выбрала специальность «Психология», решив, что это поможет мне в моей работе с детьми. Потом в моей педагогической работе был перерыв в 13 лет. Шло время, у меня родился сын. Когда он подрос, мы вместе с ним «пошли» в детский сад. Так я стала воспитателем детского сада... Я стараюсь относиться к своим маленьким подопечным так, как я хотела, чтобы окружающие относились к моему сыну... В своей работе я стремлюсь избегать монотонности, старюсь разумно чередовать обучение, и отдых, труд и игры, чтобы детям некогда было скучать. Воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который всё знает, всему учит, и товарищ по игре, и вторая мама, которая всё поймет и поможет в трудную минуту. Я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе. И надеюсь, что мои воспитанники вырастут грамотными, образованными и достойными людьми. Ведь начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю им я - воспитатель. Занимаясь с ребятами, я использую в своей работе самые разнообразные направления и формы. Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать малышей. Работая в детском саду, с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими войдут  в школьную жизнь твои дети. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию, свою любовь детям. Всё хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю и просто отдаю им, своим воспитанникам. А взамен я получаю больше: их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное любовь. Дети – самая большая ценность на земле, это то, во имя кого мы живём. Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое, например народное творчество. Главное в нашей работе – дарить детям любовь и тогда они ответят тем же. Ведь самая большая благодарность за труд воспитателя – это любовь детей.

Портфолио: