Каширина Марина Ивановна

                   « Я педагог».

                                    Как специальность такую избрала?

Помню, как в детстве я в куклы играла.

Света, Наташа, Андрюша и Вадик,

Всем имена дам – ведь это мой садик!

 И после школы решение, кстати,

Сразу созрело. И я – воспитатель.

Нет сожаленья. Что зря говорить,

Здесь не работа, здесь нужно творить.

 Это не просто присмотр и уход,

К каждому нужен особый подход.

Вот и волнуюсь при каждой я встрече:

Маленький он, но уже человечек!

 Слово способно одно погубить

Всё, что заложено. Нужно любить

Умных, смышленых. Порою не очень.

Знать, что он думает, делает, хочет.

Трудимся в садике мы не за званья.

Быть воспитателем – это призванье.

 Многие нужно вложить в них понятия

Думаешь: как же построить занятие?

И добиваешься не в одночасье

Ты результата. Но сколько же  счастья

Если добилась и всё получилось

Будто бы что-то такое случилось

В жизни твоей. И безмерно ты рада.

Это повыше, чем просто награда.

 С ними вожусь терпеливо, доколе

Не подготовлю их к жизни и к школе.

 Верьте, что искренне доводы эти.

Главное в жизни моей – это дети!

    Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь  в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.

        Я — воспитатель, стаж моей работы в детском саду, пока не большой. Выбирая эту профессию, в первую очередь нужно любить детей.
Те знания которые я получила в жизни, обучаясь в институте, оказались малы. И живя в нашем информационном обществе, каждый день приходиться учиться и познавать всё новые технологии, каждый день реализовывать себя с новым подходом и навыками в нашей нелёгкой профессией. Жизнь в среде детей научила меня понимать их потребности, налаживать контакты с их родителями, вдумчиво относиться ко всему, что окружает, стойко переносить невзгоды беспокойной воспитательной жизни.              Я согласна с высказыванием римского государственного деятеля и писателя Плиния Младшего Гая, нужно в первую очередь любить детей и тогда вы тоже будете награждены их любовью. Как приятно приходить в детский сад, где тебя ждёт твоя любимая группа, тебя встречают счастливые искренние лица, а ещё приятней, когда маленькие ручонки обнимут тебя или детская головка прижмётся к твоей груди и плечу, и расскажет, что её беспокоит, чем огорчена, а может быть и порадоваться вместе с ними. Родители в наше тяжёлое время стремятся финансового благополучия и не всегда получается больше проводить времени с ребёнком, и дети хотят и ищут любовь, ласку, заботу от других людей.
        В наш век «мобильности» нужно быть не только с профессией преподавателя, но нужно делать всё : шить, рисовать, вязать, заниматься садоводством и огородничеством, в определённой степени владеть столярным, малярным, актёрским, режиссёрским, архитектурным делом, петь с детьми, танцевать, выступать перед родителями и на разных олимпиадах, турнирах, соревнованиях, обладать художественным вкусом, чёткой дикцией, знать правила хорошего тона, разбираться в событиях, происходящих в социальной, политической и духовной жизни нашей страны и во всём мире, знать в должном объёме медицину, гигиену, иметь твердые представления о морали и нравственности. Да можно ли предсказать всё, что встретится педагогу на его тернистом пути! Одним из неотъемлемых качеств воспитателя является его профессионализм, приходиться воспитателю постоянно обновлять и расширять свой знания, постоянно само развиваться, чтобы доказать и добиться уважения, любви у детей, надо доказать, что ты этого звания стоишь - «воспитатель».
       Мне кажется, чем больше дошкольный работник знает и умеет, тем легче и интереснее ему работать с детьми.

       Жизнь детей в детском саду должна быть праздником. Помимо программных мероприятий всегда стараюсь провести ряд маленьких праздников, интересных развлечений.

В работе каждого педагога бывают ошибки, особенно от них не застрахованы люди творческие, ищущие, не останавливающиеся только лишь на выполнении программных требований и указаний вышестоящих должностных лиц. Главное во время их исправить и впредь не допускать их, помнить о том, что имеешь дело с доверчивыми, ранимыми существами, в душах которых ты сеешь зёрна (какими они взойдут?! ). Постоянно расти, работать над собой, совершенствовать своё профессиональное мастерство обязан каждый педагог

О себе

Родилась в с. Татарка, Шпаковский район СК. Окончила среднию школу №22 в 2002 году. Окончила в 2015 году Педогогический институт.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мария Семенова " Валькирия"

Мой взгляд на мир

От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Воспитатель детского сада - это состояние души.  Он дарит детям тепло своего сердца. Работа воспитателя - не просто труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка, видеть в этом свет.

Моё портфолио

 Любое мнение о чем-либо имеет право на существование. Все в этом мире относительно и каждый человек имеет право на выбор, с чем соглашаться, а что отрицать. В каждом конкретном случае отношение к ситуации индивидуально. Терпеть не могу лжецов, но в ситуации, когда правда может стоить жизни или нанести тяжелую душевную травму, скажем, ребенку, совру и буду собой довольна. Уважаю людей, которые живут не по правилам, установленным системой, а по совести и справедливости, сужу о человеке по системе ценностей его.

Портфолио: