Киселева Наталия Павловна

О себе

В 1973 году окончила Ленинградский Политехнический институт. Работала научным сотрудником в ЦНИИ им академика Крылова.

В 1979 году окончила переводческое отделение английского языка Государственных курсов иностранных языков г. Ленинграда.

В 1994 году прошла курсы повышения квалификации в Санкт-Петербургском Государственном университете педагогического мастерства по специальности "учитель английского языка".

Работаю учителем английского языка в лицее № 214 Центрального района с 1994 года.

В 2010 и 2011 гг. подготовила статьи для сборников научно-методических материалов ГБОУ лицей № 214.

Дважды, в 2009 и 2010 гг. была удостоена премии Правительства Санкт-Петербурга за подготовку призера всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения русских классиков: А Пушкин, М. Лермонтов, И. Тургенев,  А Блок, русские народные сказки, сказки Андерсена

Моё портфолио

В соответствии с требованиями ФГОС главной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, и обучение практическому овладению иностранным языком.  Для достижения поставленной цели необходимо создать условия для успешного овладения иностранным языком, что приводит  к необходимости не только решать задачи  развития языковых, познавательных и коммуникативных способностей ребенка, но и пересмотреть общепринятые подходы к конструированию урока с тем, чтобы урок стал более продуктивными, современными, интересными и увлекательными для учащихся.

Современные образовательные технологии  преподавания английского языка позволяют выбрать  методические средства и приемы, которые разнообразят формы работы и делают урок интересным и запоминающимся для обучающихся, тем самым, повышая мотивацию учеников к изучению иностранного языка.

Использование ИКТ на уроках английского языка позволяет активизировать познавательный интерес учеников за счет использования  неограниченных возможностей интернет - ресурсов для презентации  наглядного   материала, облегчает процесс усвоения и запоминания изучаемого материала, позволяет измерять и интерпретировать результаты обучения с большой долей объективности и надежности.

Портфолио: