Главные вкладки

Клеймёнова Наталья Владимировна

сайт учителя ИЗО и МХК

Дени Дидро — Искусство заключается в том, чтобы найти необыкновенное в обыкновенном и обыкновенное в необыкновенном.

Профессия: учитель ИЗО и МХК

Профессиональные интересы: предметы эстетического цикла

Увлечения: лепка, бумагопластика

Регион: Москва

Населенный пункт: Москва

Место работы: ГБОУ СОШ № 1411 /761 г.Москва

Гельвеций Клод Адриан
Задача искусства — волновать сердца.
Во сколько раз торжественный покой выше всякого волнения мирского; во сколько раз творение выше разрушения; во сколько раз ангел одной только чистой невинностью светлой души своей выше всех несметных сил и гордых страстей сатаны, — во столько раз выше всего, что ни есть на свете, высокое создание искусства. (из повести Н.В. Гоголя “Портрет”)

О себе

Я, Клеймёнова Наталья Владимировна - работаю учителем изобразительного искусства, МХК и педагогом организатором в ГБОУ СОШ № 1411/761. Считаю, что не талантливых людей не бывает. А талантливый человек, талантлив во всем. Всю жизнь меня сопровождает творчество и желание , узнать что-то новое. Новшества в декорировании, лепке, рисовании, бумагопластике. Правду говорят: "нет предела совершенству" и "учиться никогда не поздно"!!!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Сто лет одиночества" Г.Г.Маркес Читая роман важно найти себя самого, то что ценно в себе, это не даст раствориться и бездумно пропасть.. Маркес - писатель, который перевертывает все с ног на голову и тогда ты остаешься на едине с тем, во что действительно веришь и что действительно ценно для тебя. И многие произведения других авторов. На разных этапах жизненного пути нам встречаются книги, важные для нас именно в тот момент.

Мой взгляд на мир

На дороге стояло старое засохшее дерево.

Однажды ночью мимо него прошел вор и испугался - ему показалось, что это стоит, поджидая его, стражник.

Прошёл влюбленный юноша - и сердце его радостно забилось. он принял дерево за свою возлюбленную.

Ребёнок, напуганный страшными сказками, увидев дерево, расплакался, решил, что это привидение.

Но дерево было только деревом. Мы видим мир таким, каковы сами.

Моё портфолио

Как в мировой, так и в отечественной практике портфолио рассматривается и как средство педагогической диагностики, и как метод оценки профессионализма педагогов. Сегодня, во время широкого применения интерактивных компьютерных технологий, современный учитель должен владеть и применять их, чтобы соответствовать уровню владения компьютером своих учащихся.
Электронное портфолио, с одной стороны, дает учителю возможность увидеть продуктивность и проанализировать результаты своей преподавательской деятельности на основе личностной самооценки, а с другой стороны, проследить прогресс развития учащихся и оценить их образовательные достижения.
Портфолио – это набор материалов, демонстрирующий умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма работника.