Князькова Светлана Николаевна

Задача дошкольных учреждений — вырастить здоровых, крепких, физически развитых детей — может быть успешно осуществлена лишь в том случае, если детский сад будет работать в тесном контакте с семьей.

          Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно до семи лет идёт интенсивное развитие организма. В становление функциональных систем организма закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей знания и практические навыки здорового образа жизни. Приоритетным направлением в дошкольном воспитании, сегодня является повышение уровня здоровья детей, формирование навыков здорового образа жизни, а также устои и потребности в регулярных занятиях. Следует отметить отсутствие у детей физических качеств ( усидчивости, умения напрягаться без ущерба здоровью, элементарно корректировать своё эмоциональное состояние, переключаться с одной деятельности на другую). Следовательно, возникает необходимость создания такой системы работы, при которой происходит интеграция оздоровительной деятельности,  в образовательную, что в конечном итоге способствует сохранению и укреплению физического и психического здоровья ребёнка.

О себе

Немного о себе: В 2001 году с красным дипломом окончила Волгоградскую Государственную Академию Физической культуры и Спорта (ВГАФК), через месяц устроилась на работу по специальности. В 2004 году защитилась на II категорию, в 2007 и в 2012 на l категорию. В 2016 году - на высшую категорию. В 2021- на высшую категорию.

«Движение – жизнь». Этому девизу следую я и многие люди. Сегодня модно быть здоровым, активным и жизнерадостным. Моя профессия требует развития именно этих качеств, так как инструктор по физической культуре ДОУ  является примером для своих воспитанников, их родителей. На протяжении 16 лет я работала в д/с № 94. В сентябре 2017 г.   перешла работать ближе к дому в МДОУ д/с № 80, и по сегодняшний день я здесь тружусь на благо детям. Принимаю участие во всех городских мероприятиях города, в спортивных состязаниях, выступаю на городских методических объединениях, участвую в городских окружных мероприятиях "День соседа", "Новогодняя ёлка", " День победы", за что получаю благодарственные письма от Волжской городской Думы,  мэра города, депутатов округа. Готовлю презентации на город, область и на всероссийские конкурсы, устраиваю различные спортивные мероприятия, разрабатываю и подготавливаю сценарии праздников, развлечений и досугов, стараясь сделать жизнь детей насыщенной, интересной, увлекательной, запоминающейся, и чтобы их детство было похоже на волшебную, добрую сказку. Мною разработаны дополнительные образовательные программы по платной кружковой деятельности, которые я с удовольствием и с профессионализмом внедряю в свою работу, такие, как "Грация", "Здоровячок", Баскетбол для дошкольников".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мэрих Фром «Человек для себя»   Многие страницы книги посвящены пониманию и осознанию собственного счастья. «Основной причиной несчастья может быть отсутствие плодотворности, пустота жизни, неспособность любить…

Мой взгляд на мир

Далай-лама.

Есть только один способ избежать критики: ничего не делайте, ничего не говорите и будьте никем.                                                                                                                                              Аристотель

„Чистая совесть смеётся над лживой клеветой“ (Публий Овидий Назон)

«Счастлив не тот, у кого много, а тот, кому хватает»

        Психологи и философы давно заметили удивительный феномен: мы склонны видеть те аспекты реальности, которые соответствует нашему внутреннему состоянию. Если в сердце поселился страх или гнев, они окрасят реальность в мрачные тона. Если же нас наполняет радость и любовь, то мир вокруг расцветает и одаривает нас самыми невероятными красками и впечатлениями. Для того чтобы изменить своё восприятие и тем самым изменить мир вокруг, нужно заглянуть вглубь себя и попытаться разобраться с тем, что происходит внутри. Осознанность, внимание к собственным мыслям и эмоциям, работа над собой - всё это помогает нам смотреть на мир по-новому, видеть не только трудности, но и возможности, не только препятствия, но и пути преодоления.

Мои достижения

Принимаю активное участие в работе методических объединений педагогических работников, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах. Выступаю на городских  методических объединениях со своим педагогическим опытом. Принимаю участие в региональных конференциях на базе ВГСПУ и ВГАФК

Активно принимаю участие со своими детьми во всех городских и региональных конкурсах, соревнованиях и фестивалях, имею много призовых и почётных мест.

Имею следующие благодарности городского и областного уровня от:

- Благодарственное письмо  от Директора МАУ ФОП «Новый город» Е.А. Беседовой 2021-2022 г.

- Благодарственное письмо от Председателя комитета по делам молодёжи культуры и спорта г.Волжского В.А. Чурекова 2022-2023 г.

- Благодарственное письмо от  Председателя Волгоградской областной Думы А.И. Блошкина 2023-2024 г

-Благодарность от главы городского округа г.Волжский Волгоградской области И.Н. Воронина  2023-2024 г

-Благодарность о И.О. начальника УО Е.Р. Овчаренко за подготовку участников и призёров I открытого турнира по шахматам 2023-2024 г

-Благодарственное письмо  от Директора МАУ ФОП «Новый город» Е.А. Беседовой 2023-2024 г

- Почётная грамота за активное участие в организации и проведении городского мероприятия, посвящённого юбилею - 80-летия Победы от общественной организации «Союз женщин г. Волжского»  Председатель С.В. Винокурова 2024-2025 г.

- Благодарность от начальника управления образования Е.Д. Илларионовой за подготовку участников и призёров II открытого турнира по шахматам 2024-2025 г.

- Благодарственное письмо от Директора МАУ ФОП Е.А. Беседовой 2024-2025 г.

Почётная грамота от общественной организации «Союз женщин г.Волжского»  Председатель С.В. Винокурова 2025-2026 г.

— от ОГИБДД УМВД России по г. Волжскому за организацию и проведение мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. (нач. подп.пол. Д.В. Гончаревич 2015 г.)

— Администрации МИБС г. Волжского за подготовку детей и участие в проведении праздничного концерта «День пожилого человека» в детской библиотеке № 13

Со своими воспитанниками принимала участие на территории г. Волжского во Всероссийском дне бега «Кросс-Нации-2015 г.» получили грамоту за участие в «Забег-Малыш!»

Награждена дипломом за участие в городском конкурсе мини-музеев дошкольных образовательных учреждений по теме «Бабушкины мультфильмы» посвящённому году кинематографии в России, для которого был придуман и реализован проект.

Победила в  муниципальном этапе ХI Всероссийской Акции «Спорт- как альтернатива пагубным привычкам» в номинации «Литературная работа» за что награждена грамотой Победитель.

Принимала активное участие в городском экологическом конкурсе « Отходы в Доходы» в котором мы заняли 2-е место, мною был изготовлен и  представлен нетрадиционный физкультурный инвентарь применяемый мною на физкультурном занятии в качестве видео трансляции.

Мною разработаны и внедрены в практику дополнитнльные образовательные программы по баскетболу: «Юный баскетболист», художественной гимнастике: «Грация», с детьми раннего возраста "Здоровячок", а также программы работы с одаренными  и высокомотивированными обучающимися.

Моё портфолио

Актуальность

В дошкольной педагогике наметился переход от стремления дать детям большой объём конкретных, частных, разрознённых знаний к раскрытию закономерностей, установлению связей между явлениями. Характерные преобразования произошли в программе по ознакомлению с природой, в которую включена система знаний о животных, растениях на основе установления связей между строением живых организмов и средой обитания. Однако такая реконструкция не коснулась раздела физическое воспитания. Хотя за последнее время созданы интересные программы и методики в области физической культуры, но все они содержат перечень двигательных действий, которым следует обучать дошкольников. Программа сообщений знаний отсутствует. Такое положение даёт невозможным реализацию принципа осознанности в обучении физическим упражнениям, так как осознанность базируется на совокупности знаний, необходимых для выполнения движений. Усвоение общих положений, характерных для группы движений оказывает значительное влияние на развитие у детей самостоятельности в использовании движений в разных ситуациях повседневной жизни, в естественных условиях и при решении проблемных двигательных задач.

Осознанное усвоение техники выполнения физических упражнений может обеспечить перенос элементов разученного – в соответствии с их назначением – в другие двигательные действия, использование сформированных двигательных навыков в схожих ситуациях игровой деятельности и в повседневной жизни.

В итоге это приводит к значительному расширению проявления самостоятельности дошкольников не только в двигательной деятельности. Следует выделить значимость обучения, построенного на принципе осознанности и включающего усвоение определённых знаний, в развитии личности, интеллектуальных, эмоциональных и волевых черт характера.

Основными движения называются потому, что человек ими пользовался с давних времён как средством передвижения, добычи пищи и защиты от нападения. Эти движения и в настоящее время имеют важное значение для человека: одни из них (ходьба, бег) являются способами передвижения; другие используются в естественных условиях (прыжки через канавку, пролезание под препятствие, равновесие во избежании падения); третьи (бросание и ловля мяча и др.) применяются для решения задач физического воспитания.

Основные виды движения (О.В.Д.) укрепляют все группы мышц, связки, суставы, сердечно-сосудистую, дыхательную, нервную системы, внутренние органы, способствуют развитию физических качеств. Основные движения, проводимые под музыку и выполняемые совместно с группой детей, вызывают положительные эмоции, способствуют развитию ритма, воспитанию согласованных действий в коллективе.

Я считаю эту тему актуальной, потому что она связана с охраной жизнедеятельности детей. Во избежании травм, ребёнок должен суметь проконтролировать ситуацию. К примеру, при беге, он должен быстро среагировать, выбрать нужное направление, чтобы избежать столкновения с движущимся на него объектом. Усвоение всех двигательных параметров и составляет содержание обучения, предусматривающее развитие у дошкольников способности точно управлять работой различных частей тела.

Задачи

1. Формирование у детей осознанного отношения к выполнению основных видов движений через анализ и самоанализ.

2. Подведение детей к самостоятельному использованию имеющихся знаний, умений и двигательных навыков в повседневной жизни

3. Развитие физических качеств, таких как сила, ловкость, выносливость, быстрота в освоение основных видов движений.

4. Воспитание ответственности, самостоятельности, дисциплинированности при использовании основных видов движений.

Портфолио: