Кобач Ольга Николаевна

Вступительное слово.

       Дошкольное детство- уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье; осуществляется развитие личности.

       В начале пути каждого человека рядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни- родители.

       Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребенок растет и развивается, и у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям.

       На определенном этапе жизненного пути ребенок поступает в детский сад. Теперь его окружают новые люди: взрослые и дети, которых он раньше не знал, и которые  составляют иную общность, чем его семья.        Если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома, а детский сад будет способствовать его развитию, умению общаться со сверстниками, поможет подготовиться к школе, то можно с уверенностью сказать, что произошедшие изменения в жизни ребенка- ему на благо.

       Работа воспитателя детского сада- это неисчерпаемая кладезь педагогических открытий. Опыт показывает, что только полноценное общение приносит радость, так как оно направлено на установление отношений детей друг с другом. В налаживании контактов с детьми важно, чтобы родители и воспитатели были союзниками.

       Только в этом случае возможно создание условий, помогающих раскрытию всех творческих и человеческих возможностей ребенка.

       Участие родителей в жизни малыша не только дома, но и в детском саду поможет им:

1. относиться к ребенку как равному;
2. установить хорошие доверительные отношения с ребенком;
3. преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребенка;
4. проявлять искреннюю заинтересованность в его действиях и быть готовыми к эмоциональной поддержке, совместному переживанию его радостей и горестей;
5. знать сильные и слабые стороны ребенка, учитывая их;
6. понять, что не допустимо сравнивать его с другими детьми: если он что-то сделал сегодня лучше, чем вчера, нужно радоваться его личному росту.

 Уважаемые родители! Давайте будем союзниками!

О себе

Я - воспитатель. И я горжусь этим!

Как говорил Клод-Адриан Гельвеций «Чем совершеннее воспитание, тем счастливее народы». Я уверена, что если хотя бы в одного ребенка вложить доброту, отзывчивость, целеустремленность, а таких у воспитателя не менее 20 человек, и привить качества доброжелательности по отношению к другим, то мир вокруг станет немного добрее.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мои самые любимые на все времена: "Сто лет одиночества" Маркеса, "Острова в океане" Хемингуэя, "Любите ли Вы Брамса?" Саган, "Три мушкетера" Дюма, "Тень" Шварца, рассказы Зощенко, "Мастер и Маргарита" Булгакова, "Город" Саймака, "И грянул гром" Брэдбери, "Иосиф и его братья" Манна (вот уж точно формирующая мировоззрение!), "Роза мира" Андреева, большинство стихотворений Бродского (особенно цикл "Часть речи", "Пенье без музыки"), "Дон Жуан" Байрона. И конечно - сказки братьев Гримм!

Мой взгляд на мир

«Умение воспитывать — это все – таки искусство, такое же 
искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, 
хорошо писать картины». 

А. С. Макаренко. 

Мои достижения

Я Мать - двух прекрасных детей!!!

Моё портфолио

   В 2014году   году закончила Ленинградский университет им. А.С.Пушкина(педагогический колледж).                                     

Решением Государственной аттестационной комиссией от 03.07.2014 года  присвоена квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» по специальности  дошкольное образование.

В 2020 году закончила Ленинградский университет им. А.С.Пушкина, освоила программу бакалавриата по направлению подготовки СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, учитель - логопед.