Коробова Ольга Олеговна

Работа воспитателя или педагога дошкольного учреждения – одна из самых важных и сложных. При этом она существенна не только в процессе воспитания маленького человека, но и в становлении его личности.

Многие известные, знаменитые и успешные люди стали таковыми благодаря своей первой ступеньке в жизни, с которой предстал перед ними огромный, интересный и удивительный мир. В этом им помогали, прежде всего, те люди, которые были рядом с ними в самом начале их жизненного пути: родители, педагоги, воспитатели.

Общеизвестно, что детство – это уникальный период в жизни человека, именно в это время формируется здоровье, становление личности.

О себе

Мы не всегда одеты от Версаче,
И не всегда нас возит “Мерседес”,
Но мы решаем важные задачи,
Без нас немыслим общества прогресс.
И речь такую, я друзья, трактую
Скажу я вам коллеги, не тая:
Мне не нужна профессия другая,
Горжусь я тем, что воспитатель это Я!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все произведения Л.Н. Толстого

Мой взгляд на мир

Каждый день, каждый час
Отдаём мы сердце детям
И за каждого мы
Перед будущим в ответе!
Чтобы детям расти,
Не грустить, а веселиться!
Чтоб улыбкам цвести
На счастливых детских лицах,
Мы должны каждый день,
Каждый день и каждый час
Беззаветно все трудиться!

Мои достижения

воспитатель высшей категории, победитель городского конкурса проектов, победитель областного конкурса "Лучший воспитатель Тамбовской области-2015", победитель конкурса авторских программ и методических разработок

Моё портфолио

Условия моей педагогической деятельности сложились так, что на протяжении последних трёх лет моими воспитанниками являются дети второго и третьего года жизни. А это значит,  что именно я должна заложить основы гармоничного развития личности с самого раннего детства.

За истекший период мне удалось решить ряд немало важных проблем, таких как проблема адаптации ребёнка к детскому саду, проблема сохранения и укрепления здоровья детей, проблема сотрудничества с родителями воспитанников, проблема организации развивающей предметно-пространственной среды.

Выстраивая модель решения этих проблем, и находясь в поиске оптимальных и эффективных путей их разрешения, мной была проведена огромная работа. Успех в решении данных проблем обеспечило активное внедрение взаимодействия опыта работы педагога с ребёнком, которое определило педагогику сотрудничества. Для обеспечения благоприятной адаптации к детскому саду, работа, проводимая мной в группе, включает большой комплекс мер, среди которых, важное значение, на мой взгляд, имеет профилактика, и лечение заболеваний у будущей матери, пропаганда здорового образа жизни в семье и санитарно-просветительная работа с родителями. Результат разрешения проблемы сохранения и укрепления здоровья детей раннего возраста представлен в виде разработки и реализации  программы «Здоровый ребёнок», в основу которой положен принцип комплексно-целевого подхода в учебно-воспитательный процесс по укреплению здоровья детей. Проблему организации развивающей предметно-пространственной среды нам удалось решить вместе с родителями и администрацией ДОУ. С учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей была произведена реорганизация и модернизация образовательного пространства и интерьера помещений группы.

Портфолио: