Косырева Людмила Васильевна

   Работая над темой самообразования «Развитие познавательного интереса на уроках математики», строю свои занятия с учётом знания возрастных и психологических особенностей. Для каждой группы учащихся создаю раздаточный материал, позволяющий эффективно усваивать темы курса; обучение веду через дидактические и развивающие игры. Стараюсь работаь в соответствии с современными требованиями, владею формами и методами активного обучения (уроки КВН, уроки брейн – ринги, уроки – путешествия, урок-исследование), использую на уроках групповую и индивидуальную работу с учащимися.

О себе

Косырева Людмила Васильевна родилась 20.07.1961 г в с.Леляевка Ново-Бурасского района Саратовской области. В 1995 году окончила Саратовский государственный педагогический институт им.К.Федина, физико-математический факультет, по специальности "Математика". В данной школе работаю с 1982 года. Педагогический стаж 30 лет. В данный момент работаю учителем математики  и являюсь заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Два капитана" Каверина, "Тихий дон" Шолохова, стихи С.Есенина

Мой взгляд на мир

Мир - это доброта, дружба, красота, тайна.

Моё портфолио

Анализ работы

учителя  математики

 в 2011-2012 учебном году

 1.      Выполнение задач, поставленных на 2011-2012учебный год:

•   Работа над  методической темой по самообразованию «Развитие познавательного интереса на уроках математики»;

•   Работа с одаренными детьми, в том числе подготовка к олимпиадам и участие в  различных конкурсах и конференциях;

•  Подготовка к ЕГЭ и ГИА  по математике;

•  Проведение предметной недели.

Поставленные задачи  реализованы

2. Работа со слабыми учащимися велась в течение всего года во внеурочное и урочное время.

9 класс: - данные ребята не успевают за темпом в классе, пишут контрольные работы на «2». Консультации после уроков не провести, так как все трое живут в с.Марьино, приходиться организовывать индивидуальную работу на уроках.

8класс: . С этими учениками проводились индивидуальные консультации после уроков.

10 -11 класс:  Занимается стабильно, но часто подходит после уроков, чтобы ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях.

3. Результативность самообразовательной работы.

Работа над  методической темой по самообразованию «Развитие познавательного интереса на уроках математики», выступление  на МО, даны открытые уроки по математике в 8 классе в форме игры по теме «Уравнения квадратные-самые занятные», в 9 классе "Арифметическая прогрессия", членами кружка "Умники и умницы" с учениками 3-4 классов проведена "Своя игра"

4. Аттестация.

В декабре 2009 года присвоена 2 кв. категория по должности «учитель»

5. Работа по совершенствованию кабинетной системы.

Согласно плану работы в кабинете на 2011-2012 учебный год был переоформлен уголок математики, собраны методические папки по подготовки к ЕГЭ и ГИА  по математике, пополнилась папка

 «Предметные недели».