Главные вкладки

Котова Лидия Артёмовна

Сайт учителя начальных классов

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: Учитель

Профессиональные интересы: Развитие через обучение

Увлечения: Чтение, вязание, прогулки на природе

Страна: Россия

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: г. Когалым

Место работы: МБОУ СОШ № 7

«Каждый ребенок уникален, в нем живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Очень важно и правильно отдавать детям частичку своей души, свое сердце».

В. А. Сухомлинский

О себе

Я - Учитель начальных классов. Стаж педагогическй деятельности более 43 лет. Все это время работа была и остается для меня любимой.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Работы Ш.А.Амонашвили "Здравствуйте, дети!" и др.

Мой взгляд на мир

`Распахни свое сердце пошире, Чтоб увидеть, услышать, понять, Чем живут дети в суетном мире, И что нового можешь им дать. Детским взглядом попробуй увидеть Звезды, Солнце, Траву и Цветы, Детским слухом попробуй услышать Пенье Птиц и жужжанье Пчелы…`

ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Уважаемые родители!

Если вы хотите помочь своему ребёнку в обучении, в освоении навыков чтения, без чего, на мой взгляд, не возможны успехи в других дисциплинах, зайдите на сайт "ШколаЛа" по ссылке:

http://shkolala.ru/uchat-v-shkole/literaturnoe-cht...

Ребята,

отработать вычислительные навыки табличного умножения можно на тренажере по ссылке

http://www.mobintech.ru/multipli

Нормы техники чтения в начальной школе.

В начальной школе минимум два раза в год проверяется техника чтения. Важно отслеживать динамику, так как формирование техники чтения происходит постоянно.

Для проверки ребенку дается незнакомый текст, который нужно читать в течение одной минуты, а затем, подсчитывается количество прочитанных слов.

Итак, для того чтобы проверить умение ребенка читать тексты, вам нужно знать нормы техники чтения.

НОРМЫ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ.
	1 полугодие	2 полугодие
1 класс	«5»- больше 20 слов «4»- 16-20 слов «3»- 10-15 слов «2»- меньше 10 слов	«5»- больше 40 «4»- 31-40 слов «3»- 25-30 слов «2»- меньше 25 слов
2 класс	«5»- больше 45 слов «4»- 35-45 слов «3»- 25-34 слов «2»- меньше 25 слов	«5»- больше 70 слов «4»- 55-70 слов «3»- 40-54 слов «2»- меньше 40 слов
3 класс	«5»- больше 70 слов «4»- 55-70 слов «3»- 40-54 слов «2»- меньше 40 слов	«5»- больше 90 слов «4»- 75-90 слов «3»- 60-74 слов «2»- меньше 60 слов
4 класс	«5»- больше 90 слов «4»- 75-90 слов «3»- 60-74 слов «2»- меньше 60 слов	«5»- больше 120 слов «4»- 105-119 слов «3»- 90-104 слов «2»- меньше 90 слов

Но также следует знать, что оценка выставляется не только за количество прочитанных слов.

Учитываются следующие параметры: чтение по слогам или слова слитно, наличие ошибок (искажения слов, неправильная постановка ударений), количество слов в минуту, выразительность, осознанность, понимание основного смысла прочитанного, умение ответить на вопросы.

По окончании начальной школы младший школьник должен овладеть так называемым синтетическим чтением, которое объединяет технику чтения и понимание прочитанного.

Важно знать, что понимание смысла возникает при скорости чтения не менее 60 слов в минуту при способе чтения целыми словами.

При чтением вслух на уровне 90 слов в минуту обеспечивает углубленное понимание прочитанного. Поэтому так важно совершенствовать технику чтения.