Коваленко Татьяна Дмитриевна

Жизненная позиция:

- Привычка смотреть на мир реалистично;

- Стремление понимать других людей, радуясь открытию новой для себя правды;

- забота о том, чтобы в душе не гас источник любви и света.

О себе

Пунктуальна, довожу начатое дело до конца, эмпатийна.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения Достоевског Ф.М. "Братья Карамазовы",  "Идиот", "Неточка Незванова" о взаимоотношениях людей помогли сформировать мое мироощущение: каждый человек должен быть человеком и относится к дркгим по-человечески.

Мой взгляд на мир

Р. КИПЛИНГ

                        ЗАПОВЕДЬ

Владей собой среди толпы смятенной,

Тебя клянущей за смятенье всех,

Верь сам в себя, наперекор вселенной,

И маловерным отпусти их грех;

Пусть час не пробил, жди, не уставая,

Пусть лгут жрецы, не снисходи до них;

Умей прощать и не кажись, прощая

Великодушней и мудрей других.

Умей мечтать, не став рабом мечтанья,

И мыслить, мысли не обожествив;

Равно встречай успех и поруганье,

Не забывая, что их голос лжив;

Останься тих, когда твое же слово

Калечит плут, чтоб уловлять глупцов,

Когда вся жизнь разрушена, и снова

Ты должен все воссоздать с основ.

Умей поставить, в радостной надежде,

На карту все, что накопил с трудом,

Все проиграть и нищим стать как прежде,

И никогда не пожалеть о том,

Умей принудить сердце, нервы, тело                             

Тебе служить, когда в твоей груди

Уже давно все пусто, все сгорело,

И только Воля говорит: «Иди!»

                  Останься, прост беседуя с царями,

Останься, честен, говоря с толпой;

Будь прям и тверд, с врагами и друзьями,

Пусть все, в свой час, считаются с тобой;

Наполни смыслом каждое мгновенье,

Часов и дней неумолимый бег, -

Тогда весь мир ты примешь во владенье,

Тогда, мой сын, ты будешь ЧЕЛОВЕК

Мои достижения

I квалификационная категория

Моё портфолио

В педагогической деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья основной акцент делаю на социализацию.Ежегодно провожу предметную неделю географии в школе, экскурсиив в краеведческий музейЮ на природу. С целью развития познавательной активности обучаемых использую различные формы проведения уроков.