Кучерявый Сергей Николаевич

О себе

ГБОУ Школа №2107 г. Москвы

ШО "Школа им. В.М.Комарова"

учитель информатики и ИКТ, педагог дополнительного образования

В ГБОУ СОШ № 235 работаю с сентября 2008 года.

2008 г. окончил с отличием Московский государственный университет путей сообщений.

2009 г. прошел курсы повышения квалификации при ГАСИС по теме: "Информационные технологии в управлении".

2009 г. прошел курсы повышения квалификации при МГТУ им. Н.Э. Баумана, по направлению: "Диагностика и наладка персонального компьютера".

2009 г. прошел обучение в НОУДПО "Институт АйТи" по программе: "Установка и администрирование пакета свободного програмного обеспечения".

2009 - 2010 г. прошел курсы повышения квалификации при МИОО по темам: "Персональный компьютер и мультимедийные средства в современном ОУ", "Основы компьютерных сетей (начальный курс)".

2009 - 2011 г. прошел профессиональную переподготовку в МИОО на факультете профессиональной переподготовки педагогических кадров по программе "Информатика"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Мой внутренний мир сформировался под впечетлением прочтения книг Валентина Пикуля:

Океанский патруль
Честь имею!
Нечистая сила
Фаворит
Битва железных канцлеров 

Мой взгляд на мир

        Как часто в старину звучало:

- Милостливый государь, имею честь уведомить...

- Простите, с кем имею честь...

- Окажите честь...

- Честь имею.

      Когда и куда исчезли из повседневного обихода эти прекрасные слова? И если бы только слова... Пропали не только слова, но сами понятия и почти вся атрибутика воплощения их в живую осязаемую действительность... Какова сейчас цена этим категориям, некогда являвшимся инструментом общения между людьми? По-моему, ничтожна.

       Но я верю, что наступит прозрение и придет время, когда честь вновь займет достойное место в длинном строю человеческих ценностей.

Моё портфолио

Сегодня традиционные формы обучения приходят в конфликт с неограниченным доступом учащихся к информации. Вследствие этого учитель не только должен сам уметь работать с компьютером, ориентироваться в информационном пространстве Интернета, владеть навыками работы с различными программами, но и включать в урок новые формы, методы и приёмы работы на различных этапах урока. Ставить разнообразные задачи перед учащимися, целью которых является развитие их самостоятельности, использование новых возможностей получения информации Учащихся уже не устраивает классно-урочная система получения знаний, и учитель должен быть готов в полной мере предложить новые формы учебной деятельности и образовательные технологии. Обновление форм и содержания образования – одна из важнейших задач школы на современном этапе.