Курочкина Светлана Сергеевна

Какое гордое призвание -

Давать другим образование,

Частичку сердца отдавать,

Пустые ссоры забывать.

Да, трудно же порой бывает:

Одно и то же повторять,

Тетради ночью проверять,

И совещанья посещать,

И дома нужно успевать.

Когда же в школу ты вступаешь,

Про все на свете забываешь,

Лишь видишь свет лучистых глаз,

Смотрящих радостно на нас!

О себе

 Учитель биологии с 24-летним стажем. Образование высшее - закончила ТГПИ им. Л. Н. Толстого в 1990 году. Систематически повышаю уровень педагогического мастерства. В 2012 году  прошла курсы повышения квалификации в качестве  учителя биологии.
Задачи моей педагогической деятельности многофункциональны, но главными  являются:

1.   Повышение мотивации к обучению биологии.

2.  Развитие творческого мышления детей.

3.  Создание на уроке оптимальных условий для развития каждого школьника.

С  2013 года биология  преподается в нашей школе на профильном уровне, мои выпускники регулярно выбирают биологию для сдачи ЕГЭ  и  с ГИА,  получая положительные результаты по итогам экзаменов. Мои выпускники  ежегодно  поступают в вузы по профилю и в   ссузы.

Положительные результаты  итоговой аттестации   достигаются благодаря тому, что на протяжении всего учебного процесса большое внимание уделяю развитию активной познавательной деятельности учащихся: работе со всеми видами учебной информации, формированию аналитических, классификационных умений, систематизации знаний. Другой фактор успеха - целенаправленная работа по использованию всех видов заданий ЕГЭ как в обучающей, так и в контрольной функциях. Регулярно в течение года провожу консультации по подготовке к итоговой аттестации.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Произведения Л. Н. Толстого для детей и взрослых

Борис Васильев "А зори здесь тихие"

Мой взгляд на мир

На протяжении всех лет моей работы в школе, для меня актуален вопрос: как учить детей? Как развивать у учащихся внутреннюю мотивацию к обучению биологии? Свои уроки я планирую таким образом, чтобы они способствовали приобретению навыков самостоятельного поиска ответов на поставленные вопросы, умений анализировать факты, обобщать и делать логические выводы Самостоятельно найденный ответ – маленькая победа ребенка в познании сложного мира природы, придающая уверенность в своих возможностях, создающая положительные эмоции, устраняющая неосознанное сопротивление процессу обучения. Учитель должен преподносить содержание предмета учащимся не как готовое задание, а как систему познавательных задач, решая которые, учащиеся самостоятельно формулируют теоретические положения.

Мои достижения

применение современных форм и методов обучения и воспитания; за последние три года обученность - 100%, качество знаний – 86-98%; ежегодно учащиеся 9,11 классов выбирают предмет «биология» для итоговой аттестации (качество: 100%); подготовка призеров муниципального этапа олимпиады школьников по биологии ( 2010,2013),призеров II Всероссийской олимпиады по биологии (2013); участие в V Международном педагогическом форуме «Педагогические технологии и инновации в образовании-Российский и международный опыт» (2013),во всероссийском конкурсе  презентаций «Электронный помощник» (2013);подготовка участников и призера VI областного конкурса компьютерных программ по профилактике зависимости от психоактивных веществ и пропаганде здорового образа жизни(2014)

Моё портфолио

  Учитель  -  это творческая личность, для которой важна оценка его труда, отношение к нему окружающих. Творчество всегда предполагает профессионализм.    И только  поэтому,  каждый раз входя в класс,  я говорю: «Доброе утро, ребята! Начинаем наш урок!»

 Вы знаете, мне по - прежнему верится,
 Что если останется жить Земля,
 Высшим достоинством Человечества
 Станут когда-нибудь учителя".
                                    Р. Рождественский