Назаренко Лариса Николаевна

Добро пожаловать на мой сайт!

О себе

Учитель начальных классов.

Педагогический стаж-15 лет.

Категория-высшая

Мой взгляд на мир

Человек-высший продукт земной природы.

Человек- сложнейшая и тончайшая система.

Но для того,чтобы наслаждаться сокровищами природы,

человек должен быть здоровым,сильным и умным. 

И.П.Павлов

Моё портфолио

Буду рада поделиться своими педагогическими наработками!

Обоснование ведущих идей деятельности.

На современном этапе развития общества перед школой стоит задача всестороннего развития личности ученика. При этом обучение должно обеспечивать духовное и интеллектуальное развития учащихся. Новые типы и виды учебных учреждений предоставляют значительные возможности в работе педагогов. Современная школа, где осуществляются современные подходы к обучению, ставит своей целью не только обучение детей с разными способностями, но и развитие создание на уроках творческой обстановки, направленной на личностно ориентированную модель обучения, утверждающую ценность личности ребенка.

Долгое время я работала по традиционным учебникам и программам, применяя творчески все методы и приёмы, характерные для традиционной школы.

         В настоящее время каждому учителю предоставляется выбор образовательных программ. Вне зависимости от системы и программы, ученик имеет возможность получить одни и те же знания, предполагаемые государственным стандартом. После изучения  образовательных систем и программ, я выбрала для своей деятельности программу «Школа 2100».

Почему же я выбрала эту  образовательную программу?

Образовательная программа «Школа 2100» соответствует основным принципам государственной политики российского образования изложенного в Законе РФ «Об образовании», в государственных стандартах, решает задачи модернизации  образования, характерные для сегодняшнего дня.

·        Она создана группой академиков РАО А.А.Леонтьевым, Ш.А. Амонашвили, С.К. Бондыревой и рядом ведущих российских учёных Р.Н. Бунеевым, А.А.Вахрушевым, Д.Д. Даниловым, Т.А. Ладыженской и другими, целиком построена на  лучших российских педагогических традициях, исследованиях РАО последних лет и  чётко учитывает особенности детской психики и закономерности восприятия.

·        Эта образовательная система готовит учащихся к реальной современной жизни, к продуктивной деятельности и вооружает их солидным образовательным потенциалом, формирует универсальные учебные действия и ключевые компетентности, имеющие  большое значение для различных видов деятельности (обобщенные способы решения учебных задач, исследовательские, коммуникативные и информационные умения), приучает постоянно пополнять свои знания, принимать самостоятельные решения.

·        Работа по программе устраняет школьные перегрузки, сохраняет здоровье детей.

·        Обеспечивает преемственность основных образовательных программ начального и среднего образования.

·        Хорошая методическая оснащенность программы даёт  педагогу возможность достигать  результатов уже на первых этапах обучения.

·        В основу учебников «Школа 21002 заложен принцип «минимакса», который позволяет адаптировать программу к детям разного уровня подготовки, легко скорректировать работу в зависимости от особенностей класса.