Лаврухина Елена Константиновна

Кто с детством свою жизнь связать решил,

  Тот молодым останется навек

  А значит, повезло ему по праву.

  А значит, он счастливый человек.

О себе

На свете есть много различных профессий.

И в  каждой  есть  прелесть своя.

Но нет благородней,нужней и чудесней  

Чем та,кем работаю я!                                                               

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Книги приносят пользу только тем, кто действует, кто ищет ответ на вполне конкретный вопрос. Вот тогда они помогают навести порядок в мыслях, не совершить грубых ошибок, понять что - то быстрее, чем если бы пришлось доходить собственным умом."                                                                                                                                                    Сергей Занин                                                                    

Мой взгляд на мир

  В своей работе я руководствуюсь “Десятью заповедями воспитания” В.А. Караковского:

1. Главная цель воспитания – счастливый человек.

2. Люби не себя в ребёнке, а ребёнка в себе.

3. Воспитание  без уважения – подавление.

4. Мерой воспитанности является интеллигентность – антипод хамству, невежеству.

5. Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать, уметь больше никогда не вредно.

6. Развивай в себе незаурядность.

7. Не будь занудой, не ной и не паникуй.

8. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.

9. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.

10. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше

Моё портфолио

Еще Сократ более двух тысяч лет назад сказал:

«В каждом человеке солнце, только дайте ему светить». 

По моему мнению, старший воспитатель это профессионал, владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешной передаче знаний. Он, как писатель, живет в своих произведениях, как художник – в картинах. 
Каждый день, узнавая новое, делюсь этим с педагогами. Старший воспитатель…

Именно на него ложится главная ответственность за выявление потенциальных способностей и талантов каждого педагога.

Моя цель не только сформировать знания, умения, навыки у педагога детского сада, но и помочь ему сформироваться как личности, развить желание, стремление к творческому самосовершенствованию и умение правильно оценивать результаты своего труда.