Ломовцева Оксана Владимировна

Терпение и творчество, упорство и победа -

Вот главные этапы в работе логопеда.

Все Вани, Нади, Вити должны заговорить.

И от тебя зависит "быть им или не быть".

Душа болит за каждого, всем хочется помочь.

Не раз вопрос "что делать?" преследовал всю ночь.

Идёшь порою с сумками, а язычок "грибком",

 Или "лошадкой" цокает, иль губы хоботком.

Вдруг затрещишь "моторчиком" раз несколько подряд.

И ловишь настороженный идущих мимо взгляд.

***************************************

При самой первой встрече мы часто слышим "Датте".

А на прощанье чёткое : "Здоровья вам и счастья!"

И я без ложной скромности признаться не стыжусь, 

Что я своей профессией действительно горжусь.

                                           (Филина С.А.)

О себе

Очень люблю свою профессию, считаю её удивительной и необходимой. Оказывая помощь разным категориям детей: по структуре и тяжести речевого нарушения, возрасту, интеллектуальному и социальному статусу, не перестаю радоваться тому, что моя специальность гармонично сочетает в себе милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии.

Мои жизненные принципы - мои путеводители:

• Быть преданной семье и делу.
• Узнать, понять, в жизнь претворить
• Сеять только разумное
• Беречь своих родителей
• Ценить дружбу

Мой взгляд на мир

 Моё жизненное кредо:

Мои достижения

Победитель  конкурса "Воспитатель года 2008" г.Сельцо Брянской области

Победитель регионального конкурса лучших педагогических работников дошкольных образовательных учреждений для присуждения премии Губернатора Брянской области.

Моё портфолио

     По-моему мнению,  в руках логопеда самая дорогая ценность – ребенок, его развитие и перспективы. Для ребенка, имеющего речевые нарушения, большое значение имеет специалист, к которому он попадет. Логопед не только открывает ему неограниченные возможности общения, я является  своеобразным проводником маленького человека в многообразный мир человеческих взаимоотношений. Моя работа по преодоление речевого нарушения вселяет в ребенка уверенность в собственных силах, способствует развитию его познавательных способностей. Раздвигая рамки общения – как в среде сверстников, так и с взрослыми – ребенок становится более эмоциональным, пытливым и отзывчивым. Меняются его взгляды на мир, его отношения с окружающими. Он становится более открытым к установлению контактов с другими людьми, более восприимчивым к новым знаниям, ощущает себя полноценным человеком.