Луковая Надежда Ивановна

"Музыка сопровождает человека в течение всей жизни. Без музыки трудно представить себе жизнь человека. Без звуков музыки она была бы неполна, глуха, бедна.... Людям нужны все виды музыки - от простого напева, до звучания огромного симфонического оркестра, от незатейливой популярной песенки до бетховенских сонат" (Д.Д.Шостакович). Музыкальные события в детском саду - это вступление в необычный, удивительный мир музыки  и основная задача, стоящая передо мной - приобщить ребёнка к этому прекрасному миру, научить понимать и наслаждаться им.

Видеть счастливые и радостные глаза детей - это главное в моей работе. Высокий профессионализм педагога - одно из главных составляющих успеха в работе с детьми. Но любовь к детям, создание комфортного психологического климата на музыкальных сеансах - это главное достижение педагога. Если дети доверяют мне свои переживания, делятся впечатлениями о проведённых выходных, о любимой игрушке или игре, просят повторить свои любимые песни и танцы, мне кажется, тогда педагог состоялся, как профессионал. И ещё очень важно - выявить музыкальные способности ребёнка, развивать эти способности, проинформировать об этом родителей и посоветовать, как развивать их дальше. Музыкальное воспитание - это целенаправленное формирование личности ребёнка путём воздействия музыкального искусства - формирование интересов, потребностей, эстетического отношения к музыке. Музыкальное воспитание требует правильной организации и целенаправленного обучения.

Я стараюсь развивать музыкальные способности детей, их музыкальный вкус. Использую в работе высокохудожественный репертуар и стараюсь грамотно доносить его до маленьких слушателей. Использование музыкальных сказок в совместной деятельности детей, педагогов и родителей оказывает необходимую помощь в развитии музыкальных и творческих способностей маленьких артистов, совершенствует их эмоциональное воображение, артистические навыки. Перевоплощаясь в сказочные музыкальные образы героев, дети и взрослые взаимодействуют в сказочном действии, получая радость от совместной игры,  очаровываясь волшебством и лирикой трогательных образов. Кто хоть раз входил в этот сказочный мир вместе с ребёнком, надолго запомнит эти прекрасные минуты совместных сказочных трогательных переживаний.

О себе

Место работы: МБДОУ  "Детский сад №11 "Сказка"          

Должность: Музыкальный руководитель.

Образование:  Высшее.                                                                                            

Квалификационная  категория: I

Стаж педагогической работы: 34 года.

. Проживаю: город Коркино Челябинской области.

В 1988 году закончила обучение в  педагогическом  училище города  Троицк.

В 2004 году закончила Челябинский государственный педагогический университет по специальности "Педагогига и методика дошкольного образования "

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали такие понятия как, добро, волшебство , помощь ближнему, сочувствие.

В юности книги о любви,фантастика. Но очень люблю читать книги Л.Н. Толстова " Война и мир ", " Анна Каренина ".

Мой взгляд на мир

Наши дети живут и развиваются в непростых условиях музыкального социума. Всё чаще их окружает тяжелая, агрессивная музыка, которая вызывает у детей негативные эмоции, а хорошую музыку дети слышат очень редко. Человек не рождается с чувством прекрасного, его надо развивать. Поэтому моя задача пробудить у детей итерес к музыкальному искусству, научить их творчески мыслить, создать атмосферу радости!

Мои достижения

Мои достижения - это успехи и достижения моих детей.

Портфолио: