Лукьянова Елена Алексеевна

Давно люблю я школьные звонки...

А, впрочем, ине может быть иначе,

С них начинается живая связь строки

И первые раздумья над задачей.

 От них уходит в даль любой маршрут,

И вних открытий радостных начало

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли уходят от причала.

О себе

Я закончила Брянский государственный педагогический университет им. академика Петровского в 1997 году по специальности учитель математики и информатики. В этом же году была принята на работу  в Ивотскую среднюю общеобразовательную школу по специальности учитель математики. В 2004 году стала преподавать информатику в 5-11 классах. Имею I квалификационную категорию. Я ставлю четкие цели обучения информатики в 5-11 классах:

- формирование общеучебных ( учебно –организационные, учебно – информационные, учебно – интеллектуальные, учебно – коммуникационные) умений и способов интеллектуальной деятельности на основе методов информатики;

- формирование у детей готовности к использованию средств ИКТ в учебной деятельности для решения задач и саморазвития;

- усиление культурологической составляющей школьного образования;

- пропедефтика понятий базового курса школьной информатики;

- развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Главной из низ них считаю первую. Особое внимание я обращаю на учебно – интеллектуальный блок:

- это умение осмысленно учить материал, выделяя в нем главное, а также умение анализировать, сравнивать, устанавливать причинно – следственные связи

На учебно – коммуникационный блок:

 - умение работать в коллективе, умение выступатьперед аудиторией, умение предоставить доклад ( выступление) с помощью средств ИКТ,  умение применять коммуникационные технологии.

Самое замечательное, я считаю, что все эти умения и навыки пригодятся ребятам на любом другом предмете да и просто в жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская классика! И представляете - я до сих пор люблю сказки и фантастику!

Мой взгляд на мир

Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самих себя, и поступать с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали

Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё

Мои достижения

Имею грамоту Департамента общего и профессионального образования Брянской области

Моё портфолио

Нам каждый год встречать и провожать

И каждый день глядеть в ребячьи души.

Нам каждый час единство с ними ощущать

И с каждым мигом становиться чище, лучше.

 Портфолио учителя – это специальным образом сформулированная и четко продуманная реклама умений, знаний и навыков учителя, с целью демонстрации всех положительных качеств и профессиональной пригодности работы в сфере педагогики.

Цель портфолио -  проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.