Малахова Ирина Сергеевна

Рада приветствовать Вас! Данный сайт - визитка.

На web-странице представлена информация о моей педагогической деятельности. 

О себе

Имею высшее образование:

1. 2000 г., Сибирский Федеральный Университет (бывший Красноярский государственный технический университет), квалификация - "Бакалавр физики";
2. 2002 г.,  Сибирский Федеральный Университет (бывший Красноярский государственный технический университет), квалификация -  инженер "Машины и технологии высокоэффективных процессов обработки";
3. 2017 г.,  ФГБОУ ВО "Томский государственный педагогический университет" диплом о профессиональной переподготовке по направлению "Педагогика и психология образования", 500 ч;
4. 2019 г., Смоленск, ООО "ИНФОУРОК", диплом о профессиональной переподготовке, квалификация "Преподаватель информационных технологий", 300 ч.

        Педагогический стаж 20 лет. Работаю в КГБПОУ «Назаровский энергостроительный техникум» преподавателем  информационных технологий, имею высшую квалификационную категорию. Преподаю дисциплины:

• Информатика;
• Инженерный дизайн;
• Информационные технологии в профессиональной деятельности

по 5 специальностям:

• 13.02.01 Тепловые электрические станции;
• 13.02.03 Электрические станции сети и системы;
• 13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем;
• 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям);
• 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям).

       Цель моей педагогической деятельности – разностороннее и непрерывное использование ИКТ при подготовке квалифицированных специалистов.

       Для достижения этой цели считаю необходимым:

• применение современных педагогических технологий;
• формирование заинтересованности и мотивации к работе; непрерывность и модульность подачи материала;
• индивидуально-ориентированный подход к каждому студенту;
• стимулирование самомотивации и самосовершенствования через участие в творческих и технических проектах;
• развитие коллективных навыков работы через участие в коллективных проектах;
• формирование навыков работы в системах автоматизированного проектирования (САПР).

      Образовательный процесс стараюсь направить на развитие мыслительной деятельности обучающихся через индивидуальные, специально подобранные задания исследовательского и поискового характера; на формирование общих и профессиональных компетенций у студентов. Создание условий для активного проявления творчества, вижу в  самостоятельной работе студентов. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Альтшуллер Г.С.  "ТРИЗ"

                Селевко Г.К. "Современные образовательные технологии".

Мой взгляд на мир

Терпение и труд все перетрут

Мои достижения

Имею следующие награды:

• 2011 г., Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации за большой вклад в подготовку квалифицированных специалистов среднего звена, пр.№1178/к-и;
• 2011 г., Благодарственное письмо губернатора Красноярского края за добросовестный труд, большой личный вклад в развитие СПО;
• 2012 г., Лауреат Государственной премии Красноярского края в области профессионального образования, удостоверение  №352-рг;
• 2016г., Благодарственное письмо Министерства образования Красноярского края.

Моё портфолио

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности, преподавателя информатики, информационных технологий.

         Главная цель портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста педагога. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые преподавателем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога.

       Задачи портфолио:

• показать умения педагога решать профессиональные задачи;
• проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения;
• оценить профессионализм педагога.

    Краткая характеристика разделов портфолио. В разделе «Вступительный абзац к мини-сайту» даны общие сведения о преподавателе. В разделе «Мои публикации» размещены методические разработки, статьи преподавателя. В Разделе "Мои альбомы" (Достижения педагога, Достижения студентов) представлены дипломы и грамоты, подтверждающие участие и победы преподавателя и студентов в краевых, всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах. В разделе "Публикации моих учеников" размещены работы студентов в различных направлениях.

    Являясь преподавателем дисциплин, которые реализуются со 2 по 4 курс, стараюсь активно вовлекать студентов со второго курса в творческую работу, связанную с их будущей специальностью. В этой работе помогают междисциплинарные связи с  преподавателями профессиональных дисциплин  учебного цикла. Процесс обучения построен на принципе непрерывности. На 2-ом курсе студенты участвуют в предметных олимпиадах, изучают минипроблемы, представляют их решения в виде тезисов и защищают на научно-практических конференциях. На этом же курсе студенты выполняют несложные компьютерные модели  технических деталей. На 3-м курсе ребята выполняют более сложные проекты сопряженные с другими дисциплинами. К четвертому курсу студенты приходят не только с хорошим багажом знаний и умений в области компьютерного моделирования, но и с опытом серьезной самостоятельной творческой работы. Многие студенческие разработки из курсовых проектов ложатся в основу будущих дипломных проектов.

Портфолио: